小学一年级上册语文《静夜思》教案教学设计教学反思、板书设计

第 1 页 共 5 页 小学一年级上册语文小学一年级上册语文 静夜思静夜思 教案教学教案教学 设计教学反思 板书设计设计教学反思 板书设计 一 复习旧课 出示学习步骤 知诗人 解诗题 抓字眼 明诗意 品诗句 悟诗情 诵感情 赏诗文 二 学习课文 师 放录像李白呤诵 静夜思 请大家看录 像听老师读这首诗 生认真听 一部分学生模仿 师 你觉得哪一句诗写得好 生 我认为 疑是地上霜 写得好 生 我认为 举头望明月 这句写得好 生 低头思故乡 这句写得好 过渡 是的 这首诗写得很美 现在老师和大家 一起学习 学习第一行诗 师 请大家齐读第一行诗 第 2 页 共 5 页 生 大声朗读 师 你认为这句诗哪个词写得好 生 明月光 写得好 晚上看到明亮的月光 很容易思念家乡 字理识字 电脑课件出示 明 两字进行对 比让学生说出 表示日 表示月 太阳与月亮同时出 现表示非常亮 师指导朗读 理解诗意 学习第二行诗 师 哪位同学喜欢第二行诗 请站起来读 读的 时候要注意什么 生 疑 是怀疑的意思 所以要读出疑问的 语气 生 疑 要重读 生朗读第二行诗 师 读到这里你有什么疑问 生 李白为什么把月光当作白霜 生 因为 霜 和 月光 都是白色的 生 因为作者很晚不能入睡 产生错觉 所以 把月光看成了白霜 指导读第二行诗 重读 霜 体会诗意 然 后齐读 行诗 第 3 页 共 5 页 学习第 三 四行诗 师 刚才我们采用什么学习方法学习第一 二行 诗 生 抓字眼 明诗意 品诗句 悟诗情 师 请大家采用以上的学习方法自学 三 四行诗 学生自学 分组讨论学习 学生汇报自学情况 生 这首诗为什么说 望明月 而不是 看明 月 生 月亮离我们太远了 所以要 望 师点拨 分析 望 的字理 师 请大家仔细观察 望 字 你发现了什么 生 我发现 望 读下面 王 的音 生 它也读左上角 亡 的音 生 那右上角 月 是它的形旁 它与月亮有 什么关系 师 引导 月亮离我们较远 较高 所以 望 有看的意思 它指向高处 远处看 生 老师 这句诗中 望 可以换成 看 吗 第 4 页 共 5 页 师 你们说呢 生 我认为不可以 但我不知道为什么 师 你用 看 造一个句子行吗 生 我正在灯下看书 生 我知道了 望 指向高处 远处看 看 指看矮的 近处的东西 所以不能换 师 非常正确 李白抬头望着圆圆的月亮 他的 心情会是怎样 生 他一定觉得自己很孤独 生 他肯定想念好的妈妈 生 他想快点回家 师 你会读这句吗 生 这一句语调要有一种孤独感 语调要低沉 师 你们还学会了什么 生 我知道最后一句写什么 意思是 略 生 看到圆圆的月亮李白想到了故乡 思念起 故乡的亲人 师 这时李白想对亲人说些什么 生 李白说 亲人们 我一个人在异乡很孤独 很想你们 生 他会说 八月十五真想和你们一起唱歌饮 第 5 页 共 5 页 酒 生 他说 要是有一只鸽子 能把我的思念 带给你们就好了 师 八月十五你们是怎么过 生 我们拿着月饼 点着灯笼全家人到楼顶赏 月 生 我们家看电视来欢度八月十五 生 师 你们知道边防战士是怎么过的吗 进行思 想教育 生 他们仍守卫