一年级语文《孙悟空考小明》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级语文一年级语文 孙悟空考小明孙悟空考小明 教学设计教学设计 1 进一步理解课文内容 知道要做个有礼貌的孩 子 2 学会课文中两个生字 茶 谢 学会 课文中的礼貌用语 复习旧知识 导人新课 小朋友 老师这里有一封信 信是孙悟空送来的 出示卡片 xi om n sh y ul m odeh izi 请同学们根据 拼音写出汉字 再读一读 你们想知道孙悟空为什么 夸小明是个有礼貌的好孩子吗 这节课我们继续学习 38 课 孙悟空考小明 讲读第二段 指名朗读 思考 共几句话 师生讨论 第一句先讲孙悟空变成谁 板书 变老师 小明怎么做 板书 老师好 议一议 小明有 礼貌吗 为什么 老师怎么说 是呀 见面时 师生应 该相互问好 指导朗读 小明的话应该读出他的有礼貌 齐读这一段 第 2 页 共 3 页 小结学法 这一段先讲孙悟空变谁 再写小明 怎么做 最后写老师怎么说 讲读第三段 提出问题 a 孙悟空变成谁 b 小明怎么做 c 小妹妹怎么说 按照刚才的学法 带着这几个问题自学第三段 师生讨论 孙悟空变成谁 看图说说小妹妹怎 么了 小明看见后怎么做 连忙 可以用什么词代替 连忙扶 说明什么 指导朗读第 2 句 连忙 扶 读重音 小妹妹得到小明的帮助后怎么说 教 学 谢 为什么用言字旁 什么结构 谢 中间的 身 一撇不出头 老师指导书写 学生在本子上写 1 个 注意左中右结构紧凑 什么时候要对别人说 谢谢 小妹妹有礼貌吗 你从哪里看出来 那么小明呢 同桌读 指名读一一齐读 讲读第四段 孙悟空最后怎样考小明呢 请小朋友们就照刚 才的学习方法 自学第四段 自学后完成填空题 孙悟空又变成 小明连忙说 老爷爷 老爷爷 老爷爷 小明老爷爷到门口 说 老爷爷 第 3 页 共 3 页 同桌讨论交流 碰到生字 茶 自学 师生共同讨论填空题 说说哪些词语看出小明 有礼貌 板书 请 再见 指导朗读 要读出小明的礼貌语气 有感情地朗读课文 说说孙悟主为什么夸小明是 个有礼貌的好孩子 从课文的学习中 你知道了哪些礼貌用语 把它 们写下来 作业 抄写生字 茶 谢 完成 课堂
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