小学美术优质课教案欣赏《美丽的染纸》教学设计

第 1 页 共 6 页 小学美术优质课教案欣赏小学美术优质课教案欣赏 美丽的染纸美丽的染纸 教学设计教学设计 美丽的染纸 教学设计 丰泽区第七中心小学 谢耀光 教学目的 1 通过本课的学习 对学生进行发散思维的训 练 发展学生的创造能力 提高学习兴趣 2 掌握折染纸的原理及方法 3 体验美的不同形式 欣赏不同的艺术风格 提高对美的鉴赏能力 教学重点 掌握折染纸的方法 并能按自己喜欢的风格进行 表现 教学难点 染时应染透 并能注意色块的布局搭配以及理解 单色染纸的艺术风格 教学准备 多媒体 宣纸 彩色墨水等 教学过程 一 游戏导入 今天老师和大家一起做个小水滴赛跑的游戏 第 2 页 共 6 页 我手上拿着两张纸 普通白纸和宣纸 请两位同学 在两张纸上分别滴上彩色墨水 比比哪张纸上的墨水 跑得快 宣纸 为什么 以游戏入手 既接近儿童生活 又亲切自然 激发了学生进一步学习的热情 小结 对 你真厉害 因为宣纸的吸水性比较强 看老师手上是一张空白的宣纸 现在老师要给大家变 个魔术 请大家闭上眼睛 好请睁开眼睛 展示染纸 作品 漂亮吗 漂亮 你们想知道我是怎么制作 出来的吗 想 这就是我们今天要学习的染纸 再次以小魔术吸引学生的好奇心 激发了学生 学习的欲望 揭示课题 美丽的染纸 二 掌握染纸的过程和方法 1 欣赏染纸 师 老师还带来了很多的染纸作品 想看吗 想 仔细观察一下它们有什么特点 1 欣赏染纸作品 课件展示美丽的染纸 2 师 欣赏了这么多的染纸作品 你有什么 想说的吗 生 这些染纸作品实在是太漂亮了 生 染纸作品的图案非常的丰富 漂亮 第 3 页 共 6 页 师 好 说得很好 你还有什么想知道的吗 生 这么漂亮的染纸 我们能学会吗 生 染纸的制作过程是怎样的 通过对作品的欣赏 开阔了学生们的视野 使 单一的染纸变得非常丰富 2 了解染纸的过程 师 那如此精美的染纸作品 究竟是怎么制作而 成的呢 同桌讨论一下 谁愿意来猜一猜 生 可能是用毛笔点上去的 生 应该是画上去的 师 注意它的名称 染纸 所以我们可以 推测它应该是 染 出来的 根据刚才欣赏到的图片 同 学们仔细观察一下这些图案有没有规律 有 四边 图案都一样 好 同学们观察得真认真 为什么会有 这么有规律的图案 谁来说说 生 要先折起来再染 3 师生共同操作 验证猜测 师 到底是不是先折起来再进行染色呢 我们大 家来做个小实验验证一下吧 请同学们跟着老师 将 纸横竖对折四次 再将折好的纸随便哪一个角浸入彩 色墨水中 观察有什么现象发生 墨水迅速沿纸角 第 4 页 共 6 页 往上跑 再小心将纸打开 观察是否染出了有规律的 图案 在纸上是出现了有规律的小点图案 师 通过实验的验证 染纸的方法是什么呢 先折后染 4 学习折纸方法 我们手工课上经常用到折纸 学会很多折纸方法 不同的折纸方法会得到不同的染纸效果 刚才我们将 纸反复对折的方法 我们叫它 田字折 课件展 示染纸的折法示意图 小组讨论一下有没有不同的折 法 谁愿意上来教教大家 生上台折 师再讲解并出 示其他折法 师 好折得很有创意 每种折法会有什么样的效 果呢 就等我们到实践中去探索 发现 在学生折纸的过程中 发挥其创造力 进一步 调动学生求异创新的主动性 5 学习染纸的方法 师 刚才我们通过浸的方法给纸染上了颜色 这 种方法叫浸染法 我们也可以将彩色墨水直接滴在折好的纸上 示 范 这种方法同学们可以帮它取个名叫什么呢 滴染法 师 我们还可以用点染法用毛笔涂点上去 示 第 5 页 共 6 页 范再张开 为什么有的地方染到了色 有的地方没有 染到色呢 生 总结原因 一 纸太厚 二 毛笔里含的彩色墨水少 小结 说得太好了 不管是哪种染法 染时笔里 要蘸满彩色墨水 必须将纸染透 这样才能染的好 在演示中 突出折叠方法和几种染制方法这一 重点 在后面的演示中突破 留白 这一难点 三 学生尝试练习染色 师 学了这么多的染法 同学们肯定很想自己动 手来制作一张漂亮的染纸了吧 老师一会儿要举办一 个染纸展览会 但是老师这里的染纸不多 你们愿意 帮忙吗 愿意 比一比谁的作品最漂亮 现在请同 学们开始动手吧 四 师巡回辅导 播放音乐 染纸作品循环播放 在学生染纸时 提醒学生注意染色的位置 面积的大小 和色彩的搭配 五 作品展示 请学生将作品贴在展览板上 你喜欢哪一张 为 什么喜欢 说说它好在哪儿 第 6 页 共 6 页 六 发散思维 师 染纸的工艺可以用来干什么 我们