认识计算机网络教案修改

1 信信 息息 技技 术术 课课 堂堂教教 学学 设设 计计 表表 章节名称章节名称认识计算机网络 学科学科信息技术授课对象授课对象初二学生授课时间授课时间 设计者设计者陆妮弘所属班级所属班级2009 级 D 班学号 094100328 依据标准依据标准 课程标准 了解网络的基本概念 能举例说出至少一种网络的分类方法 了解计算机网络的主要功能 分类与拓扑结构 教育技术标准 SETC S 本节 课 教学内容分析本节 课 教学内容分析 本节分别从计算机网络的功能 组成结构和应用的角度看待到底什么是计算机网络 它与通信 网络的关系是怎样的 引导学生认识计算机网络的概念 作为本书的开首节 一方面是对学生从 前已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结 另一方面也是为了将来学习需要打下基础 本节 课 教学目标本节 课 教学目标 知识和技能 知识和技能 1 了解计算机网络的主要功能 概念和分类 2 了解网络的拓朴结构 过程和方法 过程和方法 1 通过讨论交流的方法使学生对网络有初步的看法和认识 2 通过自主探究的方法 使学生能理解计算机网络的基本概念 了解计算机网络的主要功能 掌握在局域网中共享信息的方法 3 体验网络在人类交流和信息共享过程中发挥的巨大作用 情感态度和价值观 情感态度和价值观 1 培养学生学习 使用计算机的兴趣和意识 让学生充分认识网络在学习中的重要作用 2 通过对网络的学习 培养学生对网络的认识从而能正确利用网络 3 感受网络的神奇作用 激发对网络技术的求知欲 参与网络技术学习的态度 4 认识到信息技术飞速发展的同时 推动人类学习 生活方式的深刻变革 了解社会发展和科技 进步的相互作用 学习者特征分析学习者特征分析 通过以前的学习 学生已经对网络技术有所应用 并初步了解一些计算机网络的知识 但是 缺乏系统的学习过程 对于应用中碰到的很多问题存在疑惑 同时在整个社会大环境下 网络应 用带来的方便性以及网络技术的神秘性对学生有着非常大的吸引力 学生对网络技术具有天生的 兴趣 充分培育和利用好学生的这些兴趣 将使教学更轻松 课程的开展一方面是让学生对计算机网络有一个概括而全面的认识 另一方面也是为接下来 的学习打下基础 让学生从 知其然 到 知其所以然 2 知识点学习目标描述知识点学习目标描述 知识点 编 号 学习目 标层次 具 体 描 述 语 句 1 计算 机网络 的定义 设备 介质 知道计算机网络的定义 常见的计算机网络设备 网络传输介质 2 计算 机网络 的功能 领会计算机网络的功能 资源共享 数据通信 分布式控制和盒管理 3 计算 机网络 的分类 分析 计算机网络的分类 按网络的覆盖区域可以分为 局域网 LAN 城域网 MAN 广域网 WAN 按拓扑结构可分为 星形 环形 总线型 教学重点和难点教学重点和难点 项 目内 容解 决 措 施 教学重点教学重点 计算机网的定义 功能运用例子帮助理解 并仔细讲解 并进行学生的互 动 是学生进一步吸收 教学难点教学难点 网络的拓朴结构先讲述拓扑结构的定义 再让学生讨论 交流网络 的拓扑结构包括哪些 再做进一步讲解 课前对学生的要求课前对学生的要求 对计算机网络的认识这节内容进行课前预习 教学媒体 资源 选择教学媒体 资源 选择 知识点 编 号 学习目 标层次 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1 计算 机网络的 定义 设 备 介质 知道 PPT 课 件 计算机网络的定义 常见的计算机网络 设备 网络传输介 质 AG7min 2 计算 机网络的 功能 领会 PPT 课 件 计算机网络的功能 AC7 min 3 计算 机网络的 分类 分析 PPT 课 件 计算机网络的分类 FA6 min 3 媒体在教学中的作用分为 A 提供事实 建立经验 B 创设情境 引发动机 C 举例验证 建立概念 D 提供示 范 正确操作 E 呈现过程 形成表象 F 演绎原理 启发思维 G 设难置疑 引起思辨 H 展示事例 开阔视野 I 欣赏审美 陶冶情操 J 归纳总结 复习巩固 K 自定义 媒体的使用方式包括 A 设疑 播放 讲解 B 设疑 播放 讨论 C 讲解 播放 概括 D 讲解 播放 举 例 E 播放 提问 讲解 F 播放 讨论 总结 G 边播放 边讲解 H 边播放 边议论 I 学习者自己操作媒体进 行学习 J 自定义 板书设计板书设计 计算机网络的功能 写学生回答的答案 计算机网络的功能 资源共享 数据通信 分布控制和分布处理 计算机网络的分类 1 按区域分类 局域 网 广域网 城域 网 2 按拓扑结构分类 3 总线结构 星型结 构 环形结构 树 形 关于教学策略选择的阐述和教学环境设计关于教学策略选择的阐述和教学环境设计 普通教室 实验室 多媒体教室 网络教室 其他 课堂教学过程结构设计课堂教学过程结构设计 教学 环节 教学内容教师的活动学生的活动 教学媒体 资源 的作用和运用 设计意图 依 据 导入 新课 1 网络的大体介绍 1 1 大家都知道现在 的网络发展的非常的 迅速 那么我们学校 也跟上了时代的步伐 我们老师的每一个办 公室里面都配得有计 算机 而且是可以使 用网络的 大家来看 看这个图 对图进行 讲解 这就是我们 今天所要讲的内容 认识计算机网络 观看 ppt 课 件 ppt 课件 引起学生的注 意 提起学生 的兴趣 让学 生对网络有初 步的了解 为 后面的知识做 铺垫 学习 新知 1 计算机网络的定 义 1 1 播放 ppt 课件 呈现计算机网络的定 义 对刚刚讲解的图 片再进一步讲解 观看 ppt 课 件并回答相 关问题 ppt 课件 使学生了解网 络的相关知识 4 2 计算机网络的三个 功能 3 计算机网络的分类 4 简单的综合分析网 络 5 常见的网络设备 6 网络传输介质 1 2 播放 ppt 课件 从三方面了解计算机 网络的定义 2 1 大家都用过网络 的是吧 你们大家平 常运用网络都用来做 什么呢 板书书写 学生回答的答案 2 2 总结并评价学生 的回答 进而讲解三 个功能 ppt 课件呈 现相关概念 3 1 刚刚老师说了我 们办公室里的网络叫 做局域网 那这个局 域网是怎么得来的呢 我们现在就来看一下 计算机网络的分类 它有好几种分类法 在这里我们只讲按网 络的覆盖区域和拓扑 结构的分类 3 2 ppt 呈现两个分 类方法的特点和内容 并进行讲解 4 1 播放 ppt 课件 讲解上面的图片 学 校的网络 4 2 看图提问 那大 家说我们学校的这个 局域网是属于哪一种 的网络拓扑结构呢 5 1 那我们刚刚 有说到交换机 路由 器等等的词 它们属 于常见的网络设备 而这些线叫做传入介 质 播放 ppt 课件 呈现常见的网络设备 6 ppt 课件上呈现网 络传输介质 巩固 知识 1 计算机网络的定 义 好了这就是我们这节 课所讲的内容 那现 学生跟着老 师一起回顾 板书 让学生回顾知 识 5 2 计算机网络的三个 功能 3 计算机网络的分类 4 简单的综合分析网 络 5 常见的网络设备 6 网络传输介质 在我们能不能自己建 立一个简单的网络呢 要建立一个网络要具 备哪些知识呢 带着学生回顾所讲 的知识 促进 迁移 布置作业 1 大家去机房的时候 要记得留意机房里面 的网络拓扑结构是什 么 然后把机房里面 的网络拓扑结构画出 来 我们下节课抽人 上来讲解 并展示拓 扑图 2 有兴趣的同学下去 可以自己设计一个简 单网络 下节课把思 路告诉大家 教学流程图教学流程图 黑板 PPT 课件 开始 导语 图片 简单认识办公室的网络结构 学生讨论 并回答 PPT 课件图片 文字 认识计算机网络的定 义 PPT 课件文字 从三方面认识计算机网络的定义 老师提问 计算机网络有哪些功能 老师写板书 学生的回答 老师评价总结 讲述计算机网络的功能 6 教学内容和 教师的活动 媒体的 应 用 学生的 活 动 教师进行 逻辑判断 第 2 页 PPT 课件文字 计算机网络的分类 PPT 课件 文字 按网络 的覆盖区域分 PPT 课件 文字 按网络拓扑 结构分 PPT 课件 文字 局域网 城 域网 广域网的特 点 PPT 课件 图片 认识环形 总线型 星形的结 构 PPT 课件 文字 环形 总线 型 星形的特点 PPT 课件图片 认识学校局域网的构成 PPT 课件 文字 常见的 网络设备 总结 布置作业 结束 PPT 课件 文字 网络的传 输介质 7 个性化教学个性化教学 为学有余力的学生所做的调整 让学生去找资料 设计出一个简单的局域网 为需要帮助的学生所做的调整 只需了解和认识网络拓扑结构 形成性检测形成性检测 知识点 编 号 学习目