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第 1 页 共 3 页 小班分享阅读活动小班分享阅读活动 苍蝇 苍蝇 快走开苍蝇 苍蝇 快走开 教案设计教案设计 一 活动目标 1 掌握身体各个部位的名称 并能准确指认 2 能够读懂图画内容 初步理解文本所表述的 故事内容 二 活动准备 1 小猪 苍蝇图片 小苍蝇的模型 2 课前学会唱歌曲 头发 肩膀 膝盖 脚 三 活动过程 一 歌唱活动 1 复习歌唱活动 头发 肩膀 膝盖 脚 2 教师将 头发 肩膀 膝盖 脚 的歌词改 成 胳膊 肚子 屁股 脚 让幼儿再唱一遍 二 故事引题 1 今天老师给大家带来一个故事 故事的内容 与身体的各个部位有关系 一群小猪快活地生活在 大森林里 有一天 他们看见天气非常好 就决定大 家一起去野餐 他们选择在一棵大大的苹果树下休息 小猪们有的吃汉堡 有的跳舞 有的看书 有的摘苹 第 2 页 共 3 页 果 偏偏在这非常惬意的时候 出现了一只煞风景 的苍蝇 这只苍蝇左飞飞 右停停 把小猪们的野餐 搞得一塌糊涂 下面请小朋友猜猜看 可恶的苍蝇 落在了小猪身体的哪些部位 三 引导幼儿阅读图画内容 1 出示小猪图片和苍蝇图片 请幼儿上来 将 苍蝇落放在他认为可能落在的小猪的身体部位上 并 引导幼儿说出 苍蝇落在小猪的 XX 上 提问 现在请小朋友看一看 想一想 这只小猪 现在感觉怎么样 难受吗 提问 如果你是小猪 你会怎么做 怎么说 引导幼儿说出 苍蝇 苍蝇 快走开 不要落在 XX 上 2 游戏 教师制作小苍蝇的模型 利用游戏的 形式帮助幼儿学习读本中的文字表述 示范 嗡嗡 嗡 嗡嗡嗡 一只小苍蝇 飞到东来飞到西 看看它 要落在哪 教师说完后 就将苍蝇的模型落在幼儿 的某个身体部位上 如 肩膀 然后请幼儿用文本 中的句子说话 苍蝇 苍蝇 快走开 不要落在肩 膀上 3 用歌唱形式 唱出文本中的句子 引导幼儿在歌唱的时候 语气 表情都要带有生 第 3 页 共 3 页 气的样子 四 阅读大书 初步理解文本所表述的故事内
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