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高职班主任工作计划高职班主任工作计划 又是一学期开始了 业绩始于计划 当然计 划也不是唯一的 一味的照着计划按部就班 那就失去了工作 本身的意义 所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节 初拟一个计划 使得日后的工作更具规范性与效率性 一 班 级情况分析 从上学期的各方面情况来看 本班总体还是不错的 班风 积极健康向上 学生思维活跃 班干部的工作能力有很大提高 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯 但是仍不排除少数 一些自控力较差的学生 本学期仍应进一步培养学生良好的学 习习惯 争取引导个别学生有明显进步 顺利迎接本学期的严 峻考验 大胆放手让学生自己干力所能及的事 并做好组织引 导工作 最大限度的营造一个团结 积极 先进的班集体 二 本学期目标 1 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 2 巩固良好班风 完善班级管理制度 它包括班干部管理制 度 值日生管理制度和任务承包责任制度 做到 人人有事做 事事有人做 凝聚挖掘班级各方力量 提高班级整体水平 在 这种广泛的参与过程中 使学生在集体中找到自己的 位置 觉察到自己的利益所在 从而形成责任意识 3 加强学风建设 培养学习兴趣 明确学习重要性 注重学 法指导 提高学习效率 4 与学生融洽相处 建立 亦师亦友 的新型师生关系 三 具体措施 一 思想教育 1 针对学生的实际行为强调文明礼貌 加强 大学生守则 大学生日常行为规范 教育学生做到 事前三秒钟 事后三 分钟 努力克制不良习惯 2 多多和学生交谈 及时了解班级情况 做好班干部的培养 工作 3 多多了解关心学生 努力开导学生 尽力做好 心理专家 和 引导者 1 偏爱 后进生 在班级管理中 努力将自己 与人为善 的爱心和班集体 普遍的友爱 倾注给后进生 给他们以更多的关注 更多的 投入 在班集体中 营造一种平等 和谐 友爱的气氛 让他 们体验集体的温暖和同学间的友谊 让他们感受到自己在班上 有一席之地 大胆吸收这些后进生参与班级管理 让他们在管 理中克服自身不良的行为习惯 2 严爱优等生 优等生 谁都爱他们 也正因为如此 优等生的缺点往往容 易被忽视 掩盖 被原谅 袒护 但小的缺点也会造成
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