小班语言：找找我的好朋友活动教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班语言 找找我的好朋友活动教案小班语言 找找我的好朋友活动教案 活动目标 1 理解和感受故事的情节内容 体验和同伴在一 起的快乐 2 尝试用肢体动作表达歌曲的内容 活动准备 小兔 小猴娃娃各一只 活动过程 一 情感体验 1 情境引入 A 出示小兔娃娃 提问 师 小朋友 你们看 这是谁呀 小兔 小兔 哭了 它很不开心 小结 我来告诉你们小兔为什么哭好吗 其实啊 是因为小兔的好朋友 小猴不见了 小兔找不到他 了 你们来帮小兔找一找吧 事先将小猴放在钢琴上 以便让孩子们找到 B 引导幼儿寻找小猴 小结 小兔说 谢谢你们 我现在要去见我的好 朋友了 摆动着小兔 边说边唱 找朋友 这首歌 2 说一说我的好朋友 第 2 页 共 3 页 A 小兔有很多好朋友 我们来请它介绍一下好 吗 小兔说 我和小猴是好朋友 我和小狗是好朋 友 我和小猫是好朋友 B 你和谁是好朋友呢 鼓励幼儿说说自己的好朋友是谁 并和自己的 好朋友抱一抱 C 小结 你们都有那么多的好朋友 我们维尼 班的宝宝们都是好朋友 好朋友在一起很开心 很快 乐 二 欣赏歌曲 好朋友 欣赏歌曲 师 小兔 你唱的真好听 小朋友们你们觉得这 首歌好听吗 我们一起跟小兔唱一唱好吗 老师边 唱边做敬礼 握手 两人一起拥抱的动作 三 带领幼儿一起表演歌曲 找朋友 1 教师与幼儿合作 示范敬礼 握手 拥抱的 动作 2 幼儿自己找朋友进行歌表演 幼儿两个两个拉起手 一边唱歌 一起做敬礼 握手 拥抱的动作 四 游戏 捉迷藏 1 教师和幼儿玩捉迷藏游戏 教师请幼儿把眼 第 3 页 共 3 页 睛闭起来 然后请一个小朋友躲起来 让幼儿猜一猜 是谁躲起来了 2 请一个小朋友去找一找 然后说一说那个小 朋友是躲在了教室的哪个位置 3 小结 今天我们帮助小兔找到了好朋友
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