八年级生物细菌教学设计

亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册 细菌细菌 教学设计教学设计 天华中学 朱海敏 教学目标教学目标 1 知识目标 了解细菌的发现过程 了解细菌的形态类型 基本结构 营养方式和生殖特点 理解细菌的主要特征 2 能力目标 通过书籍 杂志 网络来搜索有关细菌的各种资料 学会如何利用现有的资源查找自己 需 要的资料 通过巴斯德的实验 让学生参与探究细菌发现的过程 培养学生的实验能力和科学思想 通过细菌与动植物细胞的比较 推测细菌的营养方式 培养学生分析问题和思考问题的 能力 3 情感 态度 价值观目标 认同科学的发展与技术的进步密切相关 培养学生热爱科学 关心科学发展的情感 重视搞好个人卫生 重点和难点重点和难点 1 细菌形态结构的特点 2 细菌的营养方式和生殖 课前准备课前准备 教师 收集有关细菌发现过程 细菌形态 结构和生殖等有关的图片资料 制作多媒体课 件 学生 课前对本节内容进行预习 教学方法教学方法 多媒体教学 谈话法 讨论法 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 教学内容时间教师活动学生活动设计意图 一 导入2 分钟利用生活中的例子提出 相关问题 是什么引起 食物变质的 由此引入 课题 积极思考激发学生的学习兴趣 二 学生 作品介绍 8 分钟请已经制作了幻灯片的 同学上来演示 学生上台演示她们所搜 集到的有关细菌的资料 并进行讲解 通过同学的演示对细 菌有了较为形象的认 识 三 细菌 的发现 14 分钟1 要求学生阅读教材 第 58 59 页 然后根 1 阅读教材第 58 59 页 使学生初步了解细菌 的发现 让学生认同 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 据探究实验的步骤 剖 析科学家的实验过程 变质肉汤中的细菌是 由原有的细菌产生的 2 引导学生讨论与交 流 从这个故事中 你 对科学的发现有什么新 的认识 3 通过学习巴斯德的 心得 对学生提出希望 2 通过教师引导及自己 思考 讨论 了解到细 菌并不是自然发生的 而是由原来已经存在的 细菌产生的 3 讨论交流从故事中所 获得的启示 科学的发展与科学技 术的进步是密切相关 的 从而培养学生热 爱科学 关心科学的 态度 四 细菌 的形态 8 分钟1 用比喻的方法介绍 细菌的大小 再通过展 示在电子显微镜下拍到 的大头针尖上的细菌 进一步说明细菌的微小 2 展出许多细菌不同 的形态图 让学生区别 分类 3 总结归纳细菌的三 种基本形态 并展出与 学生身体健康有关的细 菌图 经过观察思考后认识到 1 细菌的个体十分微 小 只有用高倍的显微 镜才能观察到它的形态 结构 2 细菌的基本形态 球状 杆状和螺旋状 1 通过形象的比喻 和图片 使学生对抽 象的 微观的知识有 个较直观的认识 2 培养学生分析图 形 总结归纳的能力 3 进一步了解细菌 的形态以及与人类生 活的关系 五 细菌 的结构 6 分钟1 展示细菌的结构示 意图与动植物细胞结构 图 引导学生进行观察 比较 2 解释自养和异养的 区别 引导学生明确细 菌的营养方式 比较细菌细胞与动植物 细胞的结构 总结出细 菌的主要特征 从而推 测细菌的营养方式 强化图文分析的能力 培养学生比较 归纳 和逻辑推理能力 六 细菌 的生殖 6 分钟1 展示细菌细胞图 引导学生找出生殖细胞 总结出细菌的生殖方式 2 通过生活中的例子 引导学生进行简单运算 说明细菌的繁殖速度极 快 提醒学生要搞好个 人卫生 3 通过生活中的例子 介绍芽孢的特性 1 观察讨论 认识细菌 的分裂生殖 2 通过简单运算 认识 到细菌繁殖力非常的强 引起对个人卫生的重视 3 了解芽孢的特性 利用所学知识解决日 常生活中的问题 以 培养学生解决问题的 能力 七 总结1 分钟简单总结本节课的主要 内容 并提供查阅相关 资料的途径 网址 认真听老师总结课堂的延伸 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 附 教学流程图 情景导入 学生互动 三 细菌的结构 科学家与细菌的故事学生互动 开 始 简单小结 学生观察 思 考 四 细菌的生殖 学生讨论 归 纳 有关细菌的网