古诗两首《墨梅》教学设计

第 1 页 共 6 页 古诗两首古诗两首 墨梅墨梅 教学设计教学设计 诗两首 墨梅 教学设计 周圆 教学目标 1 学会诗中 砚 冕 乾 坤 这四个生字 理解 墨梅 洗砚池 淡墨痕 好颜色 清气 满乾坤 等词 2 能借助工具书自己解释王冕的 墨梅 体 会诗中梅的特点和品性 3 能联系诗人的生平 感受诗人借咏梅来表达 自己品格高洁 孤傲的胸襟 教学重难点 1 能借助工具书自己解释王冕的 墨梅 体 会诗中梅的特点和品性 2 感受诗人借咏梅来表达自己品格高洁 孤傲 的胸襟 教学过程 一 导入新课 1 板书 梅 梅花 开放在万花凋零的严寒季节 傲冰斗雪 她既有冰肌玉骨的仙姿 又能先于众花报春 寒气越 第 2 页 共 6 页 重 他的清香越芬芳 因此梅花历来都是诗人们吟诵 的对象 这节课 我们读的就是元代著名画家 诗人 王冕的 墨梅 补充板书 墨 2 了解诗人 说到王冕 相信大家都不陌生 在已经学过的课 文 少年王冕 中我们就认识他了 谁可以向我们大 家介绍介绍 出示 王冕 字元章 号竹斋 元代著名画家 诗人 他一生爱好梅花 种梅 咏梅又画梅 他曾在 自己隐居的居所旁种梅千株 称为 梅花屋 所以 王冕又别号 梅花屋主 3 如此爱梅的王冕 一生画过许多幅墨梅 他 不仅喜欢画画 还喜欢在画面空白处题上诗 以留下 当时的心情感受 今天我们要读的就是王冕为这幅墨 梅画所提的诗 4 解题 看着这幅画 想想诗题 墨梅 是什么意思 用水墨画成的梅花 小结 今天我们就一起来欣赏这幅画 学习这首 诗 二 初读古诗 第 3 页 共 6 页 1 出示古诗 自读 我们知道 古人写诗有五言 七言 墨梅 就 是一首标准的七言绝句 请同 学们试着准确而有节奏地来读这首诗 2 自由练习 再指读 齐读 三 解释古诗 1 同学们能把古诗读得有节奏 有韵味 真棒 现在请你联系古诗 想想 说说王冕笔下的这株梅花 究竟有什么特点呢 生交流 出示 生长地点 洗砚池头 形 态 个个花开 颜 色 淡墨痕 气 味 清气 交流提问 1 王冕为什么要强调 吾家 呢 骄傲自 豪 生读诗句 2 出示墨梅图 这淡淡的墨梅又给了你怎样的感觉 素洁 淡 雅 不俗气 2 我想问问大家 你闻到的是怎样的梅香 3 请大家闭起眼睛想象 此刻你做了一个深 第 4 页 共 6 页 呼吸 闻到那香气了吗 你现在站在小溪头 鼻翼间却有香气飘逸 你现 在来到了林间 那香气依然追随 即使你回到家里 心间依然还有那梅花的香味在萦绕 无论何时 无论 何处 每个人都能闻到那梅花的香味 真是 不要人 夸颜色好 只流清气满乾坤 2 这是一株什么样的梅花呢 板书 素洁淡雅 高洁不俗 不要称赞 不计 名利 现在你可以联系古诗的内容 尝试用自己的话 完整地说说这是一株什么样的梅花吗 生说诗意 3 同学们真是了不起 在不知不觉中都已经能 把整首古诗的意思用自己的话语表达出来了 而且还 为我们大家解释了古诗中的一些字词 但是老师觉得 有两个词是值得提出来和大家重点说说的 出示 流 满乾坤 流 流溢 满 弥漫 乾坤 乾即天 坤即地 乾坤即天地 4 自己试着联系诗句 说说你眼前的这株梅花 5 齐读古诗 让我们一起边读古诗边想象这株 色淡气清 的 第 5 页 共 6 页 梅花 四 借物喻人 托物言志 1 同学们 王冕之所以写 墨梅 这首诗 仅 仅是为了表现梅花的色谈气清吗 曾经有人用这样的 一句话来称赞王冕 出示 画梅须具梅骨气 人与 梅花一样清 你是如何理解的呢 可以联系你预习时 查找的资料 也可是借助老师提供的资料 同桌讨论 讨论 色淡 清雅高洁 气清 淡泊清高 不计名利 2 补充王冕的生平资料 3 读着王冕的简介 你是否对王冕 对这墨梅 有了更深的体会 王冕写梅花色淡气清 不在意别人的夸耀 更 不需要别人的奉承 其实是在写自己品行高洁 不计 名利 4 王冕为何如此喜欢梅花呢 为何种梅三千株 还自称为 梅花屋主 学了这首诗 你知道原因了 吗 王冕喜欢的是梅的高洁 清雅的品格 希望自 己也能像梅花那样 小结 对呀 板书 王冕已与墨梅融为一体 第 6 页 共 6 页 墨梅的形象就是作者的形象 这首诗表面是在写墨梅 其实讲述的是诗人自己的志趣 志向 想想我们之前 学习的 石灰吟 也是如此 像这一类的古诗就是就 是 托物言志 小结 一朵朵色淡气清的梅花在诗人的笔下凝成 的是一个个清