一年级下册教学设计 认识人民币

第 1 页 共 5 页 一年级下册教学设计一年级下册教学设计 认识人民币认识人民币 一 教学目标 1 知识与技能 使学生认识人民币 知道人民币 的单位是元 角 分 掌握 l 元 10 角 1 角 10 分 初步学会简单的化聚 2 过程与方法 初步体会人民币在社会生活中的 功能和作用 对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教 育 3 情感态度与价值观 对学生进行爱护人民币和 不乱花钱的教育 二 教学重 难点 教学重点 认识各种面值的人民币 知道人民币 的单位是元 角 分 教学难点 认识元 角 分之间的关系 知道 l 元 10 角 1 角 10 分 三 教学过程 一 创设情境 引入新知 1 谜语 薄薄一张纸 作用可真大 买书买笔买玩具 都要用到它 2 课件出示故事视频 第 2 页 共 5 页 森林里的动物正在开大会 大象伯伯说 小动 物们你们工作非常辛苦 我要奖励大家 你们说发什 么奖励呢 小动物们开始争吵 有的要桃子 有的 要鱼 有的要骨头 大象伯伯为难了 小朋友们你 们能想一个办法满足所有小动物的要求吗 有刚才谜语的导入学生不难猜出可以奖励钱 老师 同学们 这是我们生活中用到的钱 它是 我国法宝的货币 称为人民币 今天我们大家一起来 学习认识人民币 板书 认识人民币 二自主参与 探究新知 1 观察人民币 认识各种面值的人民币 1 认一认 说一说 教师将同学们分成几个小组 每组桌子上准备了 一个钱箱 请同学们看一看 认一认 活动要求 你见过什么面值的人民币 怎么认识 的 说一说 不认识的请小组的同学帮忙 甲生说 认识 1 元的 我是看 1 认出的 师说 是通过阿拉伯数字认出的 嗯 你真棒 乙生说 我认识 10 20 50 100 元 师说 你真了不起 认识这么多呀 还有谁想说 第 3 页 共 5 页 丙生说 我是看大写伍圆认识的 我认识 5 元 师说 人民币上有大写的 还有 壹 贰 伍拾 你真不错 丁生说 老师 我认识 100 元的 因为它是红色 的 还是最大的呢 师说 嗯 同学们今天表现真不错 会运用各种 方法来进行辨认 学生回答时教师媒体展示 练习一 师说 下面老师要考考你 不 是跳跳 熊 跳跳熊跳到哪张人民币 你就认一认 好吗 看 谁答的又对又快 教师多媒体出示跳跳熊 学生抢答 练习二 媒体出示缺少某一部分的人民币让学生 认 2 分一分 理一理 1 教师出示玩具人民币 要求学生把人民币 分类 摆整齐 同时 下面的小朋友们可以四人一小 组 分一分桌子上的人民币 2 明白要求是怎样分的 按什么分 3 小组内同学们动手分人民币 4 学生汇报 5 教师评议 订正 鼓励 小结 按质地分 纸币和硬币 第 4 页 共 5 页 按面值分 从小到大或从大到小 按单位分 元分为一类 角分在一起 分分在一 起等等各种分法 让同学们知道人民币的单位有元 角 分 学生回答时配合媒体展示 板书 元 角 分 2 元 角 分之间的关系 师生看视频 大象伯伯给小动物们都发了红包 小猪打开红包一看哈哈大笑 我有许多张钱了 我是 打款了 而小狗打开红包后哭了 我只有一张 教师指导 我们来看看究竟是怎么回事 媒体演 示打开红包后原来是 1 元的和 10 角的 1 角 10 分 三 课间休息 乐中有育 师生共唱儿歌 一分钱 希望小朋友们能像 歌中的小朋友一样 学习他拾金不昧的精神 四 运用新知 模拟购物 活动要求 1 4 人小组合作 组长做售货员 组员当顾客 你们袋子里的商品和刚才屏幕上是一样的 2 文明购物 顾客要算好钱 售货员要认真找钱 3 互相交流 买完后互相说一说你买的是什么商 第 5 页 共 5 页 品 你们是怎么付钱的 小组展示 评出合格售货员 并让最认真听讲的 孩子来颁奖 师生继续观看视频 几年过去了 大象伯伯也发 了许多红包 小猪拿到红包就去买吃的一分钱也没攒 小狗把攒下的钱存到了储钱罐 小猴子则用这些钱