小学合唱比赛策划书范文.doc

小学合唱比赛策划书范文 小学合唱比赛策划书范文小学合唱比赛策划书（一）为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。 一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。 达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题唱响校园主旋律，构建和谐校园文化 三、参赛对象515年级各班全体学生。 四、比赛形式本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。 五、比赛时间212月份 六、比赛地点学校电教室 七、参赛曲目参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。 每班必选合唱曲目为胜利胜采小学校歌，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。 八、其它事项 11、评分总分为010分，最低起评分为88分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。 22、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。 33、两首曲目总时长不得超过10。 分钟（包括上下场时间）。 44、比赛歌曲伴奏带由各班自备，伴奏可采用电子琴、钢琴，音乐伴奏带等形式。 九、评分原则 11、歌曲主题内容健康，演唱不超时。 22、人数齐全，全员参与。 队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。 33、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。 44、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。 面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。 55、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。 66、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。 十、评分标准（010分制） （11）音乐表现及技巧音准正确、节奏整齐、音色统 一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（55分） （22）指挥节奏正确，动作大方、到位。 （11分） （33）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好。 （22分） （44）进场出场有序，演出服装相对整齐，统一 （22）分）附加项如有学生乐器伴奏在原有基础上加11分十一评奖办法11奖、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖11名；二等奖奖11名；三等奖11名。 22、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。 本次比赛选手总分为010分。 在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。 东营市胜利胜采小学X20XX年年111月小学合唱比赛活动策划书（二）为了进一步落实学校办学理念和，推动我校学生的素质教育，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高师生的艺术修养，培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活。 经学校研究决定特举办新浦镇中心小学“我的梦”合唱比赛。 具体内容（一）参赛对象一至五年级学生，以年段为单位创编集体合唱。 （二）比赛内容歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。 参赛歌曲由两首组成，其中规定曲目一至三年级为红星歌， 四、五年级为快乐的节日。 另一首曲目自选（可参考推荐曲目）。 （三）比赛形式 11、形式多样（有和声加分）； 22、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新； 33、要求有一名指挥； 44、自备3mp3伴奏（u u盘拷贝，无需刻碟）； 55、本次比赛采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。 (四）比赛要求 11、保证每年段参赛人数在040至至050人之间。 22、服装统一整齐、干净、大方、得体。 ( (五)评分标准满分010分，每项11分。 11、服装整齐，精神饱满； 22、合唱人数符合要求； 33、上下场迅速无声，台风好； 44、作品处理得当，表现完整； 55、歌曲内容健康、积极向上符合主题； 66、歌声优美，吐字清晰； 77、歌曲旋律、节奏准确； 88、演唱形式有创新； 99、指挥同学与合唱队员的准确配合； 10、指挥、合唱队员与伴奏配合协调。 ( (六)奖项设置评委会根据总分高低，设集体奖一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。 个人奖优秀指挥33名。 并为获奖年段及个人颁发奖状。 ( (七)比赛时间、地点 11、比赛时间X XX年年55月下旬（具体时间待定） 22、比赛地点校体艺馆新浦镇中心小学XX/5/7小学合唱队特色活动策划书（三） 一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。 二、领导小组组长校长副组长主任成员音乐教师 三、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下（一）、活动主题包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。 使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。 通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。 （二）、活动目标 11、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 22、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。 33、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 （三）、参加对象在学校的所有学生中进行选拔，人数在30040人左右。 （四）、活动时间活动的时间定于每周下午第五节课。 （五）、活动地点学校多媒体教室（六）、活动准备提前五分钟到位做好准备工作。 课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。 （七）、活动要求 （11）、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队； （22）、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施； （33）、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假； （44）、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑； （55）、每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。 四、活动过程设计（一）训练教师由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。 （二）、训练内容用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造