



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 4 页 庆祝五四青年节教师演讲稿范文庆祝五四青年节教师演讲稿范文 小时候 我觉得老师很伟大 从进入学校的第一天开始 我的老师就在我的心中播下了一 颗种子 一颗对 教师 这一职业期望的种子 随着年龄的增长 这颗种子在老师爱的雨露和 关怀的阳光下 渐渐地在我心中 生了根 发芽了 长大了 今天 它终于结出了果实 我也成了一位老师 梦想的实现 参加让我一度有种飘飘然 的感觉 我觉得我仿佛是天底下最幸福的人一样 然而 当我一天天成熟 在教师岗位上一 天天成长的时候 我才真正体会到 春蚕 红烛 园丁 灵魂的工程师 这一串串字眼所包 含的真实道理 教师是很平凡的 也是很普通的一个职业 我们每天所要做的事情看起来很罗嗦 仿佛就 好像给学生上上课 批改批改作业 其实不是的 在给学生上课的时候 我们为了让这堂课 更生动 我们很多次在灯下挑灯夜读 也很多次在夜深人静的时候备课 为了让这堂课更有 意义 我们很多时候没有休息 很多时候没去照顾自己的孩子 很多人这样形容教师 教师 就如一颗小小的铺路石 也只是社会中的沧海一栗 的确是这样 大多数的老师 都只是默 默地在自己的岗位上 燃烧尽了自身全部的光和热 再悄悄地退下了 没有惊人的事迹 更 没有辉煌的成就 犹如一块黑板 曾经写满了神奇 最后擦去的都是功和利 虽然是这样 我 仍然为自己是个老师而感到骄傲 因为在老师的手中 都握着无数的金种子 那便是希望 这就是教师的全部财富 也是教师的神奇之处 青年节就要到来了 在这个青春洋溢的日子里 我愿站在这个台上 用青年教师的名义告 诉大家 我愿做那一颗小小的铺路石 静静地躺在泥土里 虽然它没有水晶的纯静 没有宝 石的艳丽 没有钻石的光芒 只有一个培养祖国下一代的目标 为了这个目标 我愿意付出 努力 付出我的青春 我愿意用我全部的力量让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的 道路上奔向前方 奔向四方 奔向远方 说到就要做到 要付出实实在在的行动 在工作当中 我会对自己提出了严格的要求 每 天提早到校 晚上摸黑回家 将学校当成了自己的又一个家 俗话说 不打无准备的仗 在 每一堂课之前 我都会精心备课 认真上课 并做好课后的摘记工作 我会将学生当成自己 的孩子一样照顾 不但传授他们知识 还要教会他们做人的道理 在业余 我会除了阅读自 己订阅的杂志之外 还大量翻阅学校现有的教育杂志 并认真做好理论笔记 不断积累 不 断给自己充电 扎扎实实打基础 为做了名合格的数学教师而努力 老师们 路在脚下延伸 而我刚刚起步 路在脚下延伸 而我就在铺路 我的演讲完毕 谢谢大家 第 2 页 共 4 页 庆祝五四青年节讲话庆祝五四青年节讲话 青年朋友们 同志们 今天 我们在此隆重集会 共同庆祝中国共产主义青年团成立 83 周年 共同纪念 五四运动 86 周年 同时庆贺 xx 中学第五届校园文化艺术节开幕 借此机会 我谨代表中共 xx 县委 县人大常委会 县人民政府 县政协向全县广大青年朋友致以节日的问候和良好的 祝愿 五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国主义革命运动 也是一场伟大的思 想解放运动和新文化运动 80 多年来 五四运动的熊熊火炬一直照亮着一代又一代中国青 年奋勇前进的道路 爱国 进步 科学的五四精神 始终指引和激励着一代又一代的中国 青年 为民族振兴 国家富强和人民幸福而勇往直前 不懈奋斗 86 年来 我县广大青年朋 友和全国青年一道 始终继承和发扬五四运动的优良传统 自觉投身于社会主义革命和建设 的伟大实践 为全县人民的自由解放 社会主义建设事业 改革开放伟大实践奉献了青春 智慧和力量 立下了不朽功勋 青年朋友们 同志们 今天 我们在此隆重集会 共同庆祝中国共产主义青年团成立 83 周年 共同纪念 五四运动 86 周年 同时庆贺 xx 中学第五届校园文化艺术节开幕 借此机会 我谨代表中共 xx 县委 县人大常委会 县人民政府 县政协向全县广大青年朋友致以节日的问候和良好的 祝愿 五四运动是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国主义革命运动 也是一场伟大的思 想解放运动和新文化运动 80 多年来 五四运动的熊熊火炬一直照亮着一代又一代中国青 年奋勇前进的道路 爱国 进步 科学的五四精神 始终指引和激励着一代又一代的中国 青年 为民族振兴 国家富强和人民幸福而勇往直前 不懈奋斗 86 年来 我县广大青年朋 友和全国青年一道 始终继承和发扬五四运动的优良传统 自觉投身于社会主义革命和建设 的伟大实践 为全县人民的自由解放 社会主义建设事业 改革开放伟大实践奉献了青春 智慧和力量 立下了不朽功勋 新世纪新阶段 青年朋友们要继承和弘扬五四精神 高扬五四运动的伟大旗帜 牢 记使命 勇担重任 无私奉献 奋发有为 为建设小康 xx 和谐 xx 作出青年一代应有的贡献 在此 我对全县的青年朋友们 提四点希望 第 3 页 共 4 页 一 争做一名理想坚定 志存高远的革命精神传承者 要深入系统地学习邓小 平理论和 三个代表 重要思想 构筑起建设中国特色社 会主义的强大精神支柱 树立崇高的理想和坚定的信念 确立正确的世界观 人生观和价值 观 要把个人的理想抱负同国家 民族的前途命运紧密联系在一起 要与推进丰都移民 改 革 发展 稳定的各项工作紧密联系在一起 要在推进富民兴县的历史伟业中奉献自己的聪 明才智 体现自己的人生价值 实现自己的人生追求 二 争做一名品德优秀 情操高尚的良好风尚排头兵 每一名青年朋友要带头遵守爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 的基本道德规范 积极促进与社会主义市场经济相适应 与社会主义法律规范相协调 与中 华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系的形成和发展 要从自身做起 从小事做起 从现在做起 在一点一滴中积累 在一言一行中培养 打牢自身道德修养的根基 要积极投 身于文明行业 文明楼院 文明窗口 文明店堂和文明单位 文明社区 文明市民 文明村镇 和 十星级文明户 等群众性精神文明创建活动 在全社会弘扬文明和谐新风 要倡导健康文 明生活方式 多参加各种有益的文体活动 始终保持健康向上的生活情操 坚决抵制各种不 良风气的侵蚀 要积极投身于开展争先创优活动 大力弘扬 丰都精神 三峡移民精神 深 入推进社会公德 职业道德 家庭美德和未成年人思想道德建设 为全面提高公民素质和社 会文明程度贡献力量 三 争做一名勤奋学习 锐意创新的社会主义劳动者 知识就是力量 当今时代 科技进步日新月异 我们每一名青年要以只争朝夕的紧 迫感 为民服务的责任感 把握时间 抓住机遇 发扬 挤 和 钻 的精神 勤于学习 敏于求 知 要树立终身学习的理念 把学习当成自觉行动 在知识的海洋里自由翱翔 不仅要按照 学精 学深 学透的要求 努力学习专业技术知识 而且要广泛涉猎现代管理 科学技术 法 律法规 国际商贸 现代办公等各方面知识 扩大知识面 优化知识结构 不断提高自身素质 每一位青年要以优异的素质 创新的精神 创新的实践 不断推动学习 工作大踏步向前迈 进 四 争做一名甘于奉献 苦干实干的小康社会建设者 构建和谐 xx 全面建设小康社会是一项伟大而艰巨的历史重任 需要每一名青年 大力发扬甘于奉献和自我牺牲精神 按照县委 县政府的总体部署 到党和人民最需要的地 第 4 页 共 4 页 方去 到环境艰苦的地方去 经历风雨 经受磨练 增长才干 创造业绩 要深入群众 深入 生活 脚踏实地 埋头苦干 始终坚持求真务实的作风 扎实工作 锐意进取 为推动我县经 济社会持续快速协调健康发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 住宅装饰装修工程环保验收及售后保修合同
- 宠物活体买卖及宠物行为训练服务合同
- 河南省汝州2026届九上化学期中综合测试模拟试题含解析
- 2026届广东省惠州市博罗县英语九年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析
- 山西省吕梁市孝义市2026届化学九上期中质量跟踪监视模拟试题含解析
- 2026届山东省商河县化学九年级第一学期期末复习检测试题含解析
- 2026届山东省临沂市费县化学九年级第一学期期中复习检测模拟试题含解析
- 老年痴呆护理诊断及措施
- 公司组织安全培训新闻稿课件
- 职业技能实训《财务管理》形成性考核
- 国企职工劳务合同协议
- GB/T 37507-2025项目、项目群和项目组合管理项目管理指南
- 商品检验试题及答案
- 骨科危重患者的急救及护理
- 2025年邮政社招笔试试题及答案
- 水资源保护课件
- 2025年中国移动初级解决方案经理学习考试题库大全-上(单选题)
- 重难点梳理写作指导(讲义)-人教PEP版英语六年级上册
- 临床用血管理制度课件
- 2024年钛行业发展研究报告
- 《人工智能通识教程》(第2版)教学大纲
评论
0/150
提交评论