统编版三年级语文下册第25课教案《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计板书_第1页
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第 1 页 共 3 页 统编版三年级语文下册第统编版三年级语文下册第 2525 课教案课教案 慢性慢性 子裁缝和急性子顾客子裁缝和急性子顾客 教学设计板书教学设计板书 本帖最后由 ljalang 于 2019 3 10 19 50 xx 25 慢性子裁缝和急性子顾客 教学目标 1 认识会意字 承 泄 等 9 个生字 会写 夹 衬 等 12 个生字 正确读写 衬衫 负责 手艺 等词语 积累 衣 字旁的字 2 分角色有感情地朗读 抓住关键词句体会人物 的性格特点 3 了解故事的内容 复述故事 4 感知想象的趣味性 激发想象的兴趣 教学重点 分角色有感情地朗读课文 抓住关键 词句体会人物的个性特点 教学难点 感知故事的趣味性 激发想象的兴趣 会复述故事 教学准备 多媒体课件 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 揭题激趣 第 2 页 共 3 页 1 同学们喜欢读什么样的故事 这节课我们学 习的故事名字为 慢性子裁缝和急性子顾客 板书 课题并齐读课题 2 知道 裁缝 是做什么的吗 顾客呢 读了 课题你有什么发现和想说的吗 3 指导两读课题 齐读课题 请突出人物的性 格 齐读课题 请突出人物的身份 设计意图 这样的设计旨在训练学生的语感 也是提升学生对题目的多元理解 二 初读课文 初步感知故事的内容 1 借助注音读准生字词 读通句子 2 思考 故事按什么顺序讲述了一件关于什么的 事情 三 交流反馈 1 检查词语认读 手艺交货负责 短袖服务一卷夹起 注意两个多 音字的正确读音 凭着衬衫承认恼怒 夸奖歪头泄气 2 书写生字 重点指导 卷 和 衫 卷 强调两横 衫 强调衣字旁的正确写法 规范写好 三撇 3 交流问题 2 相机板书 生成课后的表格 第 3 页 共 3 页 设计意图 降低了学生概括故事内容的难度 同时梳理出故事的内容结构 为后面的复述做好铺垫 准备 你觉得故事有趣吗 趣在哪里 从 变 与 不变 感受体会 四 熟读对话 抓住关键词句做阅读批注 体会 人物性格
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