公开课《济南的冬天》教学设计

第 1 页 共 7 页 公开课公开课 济南的冬天济南的冬天 教学设计教学设计 1 整体感知 2 讲练结合 3 错读法 教学要点 导入新课 作者简介 朗读分析 学生 小结 导入新课 1 提问 同学们 现在是什么季节了 2 提问 初冬的景物有什么特征 明确 冬天在人们的心目中 总是与 衰草 枯叶 寒风 严霜 等联系在一起的 如唐代诗人柳宗元写冬天是 千山鸟飞绝 万径人踪 灭 在他的眼里 冬天是萧条的 冷清的 孤寂的 但 同样是写北中国的冬天 在老舍的笔下 冬天却显得 那么温情脉脉 风情万种 他写的是济南的冬天 小结 写景要抓住季节特征 地域特征 并表现 人物的精神面貌 3 大家看了课题 你得到了那些信息 自然 济南的冬天 不是北京的冬天 也不是 伦敦的冬天 它有它的特征 下面 就让我们一起去 第 2 页 共 7 页 感受这济南的冬天 作者简介 1 的作者是谁 2 能不能请一个同学介绍一下老舍的情况 3 教师补充 老师还要补充一点 1930 年 作者从英国经新 加坡回国 故乡的一山一水 一草一木 在老舍先生 的眼里 都是那么美 都是那么温情 作为游子 他 真切的感觉到了祖国的亲切与温暖 这种感受 在文 中流露的很充分 读课文 问题 1 听了老师的朗读 大家能不能概括一下济南的 冬天的特征 2 写了那些景物 分析课文的第一部分 好 下面我们来品味这篇优美的散文 先请同学们合上书 听老师朗读课文的第一部分 看与原文有什么不同 并思考作者用什么方法来揭示 济南冬天的特征的 对于一个在北平住惯的人 像我 冬天要是不 刮风 便觉得是个奇迹 济南的冬天是没有风声的 第 3 页 共 7 页 对于一个刚由伦敦回来的人 像我 冬天要能看得见 日光 便觉得是怪事 济南的冬天是响晴的 自然 在热带的地方 日光是永远那么毒 响亮的天气 反 有点叫人害怕 可是 在北中国的冬天 而能有温晴 的天气 济南真得算个好地方 明确 1 两个 像我 突出作者的主观感受强 2 没有风 说得绝对了 只是听不见风声罢 了 3 还用 奇迹 与上文重复 4 北 字 突出济南的地域特征 以区别于南 方城市的冬天 如昆明 广州等 5 宝地 更突出了对济南的冬天的喜爱 6 学生齐读第一自然段 体会语言的准确性 小结 启发学生总结本节课学习内容 明确 1 文学常识 作者简介 2 注意用词的准确性 布置作业 写一篇 初冬的早晨 的写景散文 要抓住景物 的特征 第 4 页 共 7 页 教学要点 理清写景的层次 用词讲究 富有表 现力 寓情于景 教学内容与步骤 温习旧课 导入新课 整体感知 1 老舍是一位名家 但对于名家 我们也要有 怀疑的精神 对文章的思路安排 你们有没有自己的 看法 明确 1 这就是冬天的济南 可以另起一段 因 为它的作用是结束全篇课文 2 教师引导 上一节课我们感知作者描绘济南 冬天的景色主要是抓住了山 水 那么 在文章中 哪句话对有山有水的济南美景做了总体的概括描写 既然是总体的概括描写 那么有没有必要单独作 为一节 独立成段呢 接着 从两个角度极力渲染小山的秀美 分析 2 4 节 阳光朗照下的小山 温柔的母亲 薄雪覆盖下的山 娇羞的少女 城里欣赏 雅致 的小水墨画 城外感受 山上 矮松 第 5 页 共 7 页 山尖 薄雪 山坡 雪草相间 山腰 薄雪 小结 的确 在老舍先生的笔下 小山宛如一个 年轻的母亲 娇羞的少女 作者借景抒情 描绘了一 幅幅动人的美景 抒发了对济南冬天的深深喜爱之情 描写时 层次很分明 3 说济南 四面荷花三面柳 一城山色半城 湖 老舍用他的含情妙笔 绘山景 描水色 并把 小城和小城的山水人格化了 山温柔慈爱的母亲 娇 柔秀美的少女 那水呢 阅读理解第五小节 找出济南的水与众不同的地 方 明确 1 不结冰 冒热气 2 绿 水藻 3 澄清 4 感受结尾的妙文上 教师提问 1 作者如何从济南的水自然而然结束 全文的 明确 看吧 由澄清 蓝水晶 视角由下 至上 又由上至下 从而由水过渡到整个济南的全景 第 6 页 共 7 页 这块水晶里 包着 小灰色树影 描绘了一幅 冬天济南城色彩斑斓的图画 5 这就是冬天的济南 明确 首尾呼应 简洁明了 余音袅袅 让人回味 6 品味全篇课文 7 小结全文 写景层次分明 脉络清晰 用词讲究 富有表现力 手法多样 表达传神 寓情于景 表达了对祖国大好河山的热爱 检查第一课时作业 评析学生第一课时作业 小作文 请同学们评 评议议 从而体会写景作文的注意点 对写