这儿真好第二课时教学设计

第 1 页 共 6 页 这儿真好第二课时教学设计这儿真好第二课时教学设计 教学目的与要求 1 能正确 流利 有感情地朗诵课文 2 了解小熊是怎样找到朋友的 知道 这儿 好在哪里 学生从小要懂得爱护环境 教学重点与难点 理解课文内容 懂得这儿真好的原因 受到爱护 环境的教育 教具准备 多媒体 教学过程 一 情景导入 1 读课题 师 今天 我们将继续学习第 16 课 2 复习 师 上节课 我们认识了一些生词宝宝 还记得 他们吗 通过上节课的学习 我们还了解到课题中的 这儿 指哪儿呢 荒岛上什么都没有 只有一只孤零零的小熊 如果你就是这只小熊 老师想采访一下你 你现 第 2 页 共 6 页 在最想干什么呢 会怎么想 怎么说呢 三 对话探究 第二自然段 1 引读 是呀 文中的小熊和你们一样 多么希 望早点找到朋友一起玩呀 好不容易有一天小熊看到 天空飘来一朵云 连忙问 可还不能说上几句话 云就飘飘悠悠要飘走了 怎么办呢 小熊心里可 着急啦 你从哪个词看到了 小熊的着急 2 师 此时的小熊多么急切的想找到朋友 谁 愿意来当当这只小熊 读读他的话 评 听你这么着急 云儿肯定会帮你的 这只小熊多么急切的想找到朋友呀 让我们一起帮小熊问一问 齐读 生 齐读 第三自然段 1 师 听了小熊的提问 云儿是怎么做的呢 看 2 师 咦 云儿他想告诉小熊什么呢 哪只聪明 的小熊已经明白了 师点评 你真爱动脑筋你可真是云儿的知心朋 友多好的回答啊 第 3 页 共 6 页 3 师 既然明白了 小熊小熊快来种树吧 想一想 小熊种一棵树要做哪些事情呢 谁来看 图演一演 说一说 小结 呀 种一棵树要做那么多的事情呢 容易吗 谁 来演一演这只小熊 相机提问 小熊小熊 看你这么勤劳 都满头大 汗了 多累呀 那就不要种了吧 小熊 挖了那么多的坑 手臂肯定有酸又疼了吧 你 就别种了吧 小熊 瞧你满身的烂泥 多脏呀 你就别种了吧 师 你瞧 这真是一只怎样的小熊啊 你从哪些词 语中看出来的 请你读出他的坚持不懈他的勤 劳 就这样 小熊不分白天黑夜的 种呀种 种了 许多小树苗 同学们 小熊种树容易吗 我 们一起来把小熊的不容易通过朗读表现出来 4 师 一份耕耘 一份收获 一年 两年 小树苗长大了通过小熊艰辛的努力 小岛变样啦 它 原来是一座 荒岛 岛上什么都没有 现在呢 谁 来说说它变成什么样了 师小结 此时的小岛上 山上有树 山下有树 到处都是树 这就叫 这些树长得多茂盛啊 碧绿的 第 4 页 共 6 页 叶子你挨着我 我挨着你 到了夏天躲在树下多阴凉 啊 这就叫 谁能把这美丽的小岛展示给大家 评 听你的朗读真是一种享受 谁来和她比一比 你的朗读把我们带入了一个美妙的天地 谢谢你 让我们一起来感受这美景如画的世界 4 这里还是荒岛吗 为它重新取个名字吧 是的 此时的小岛 漫山遍野 绿树成荫 好一 个美好的人间天堂啊 同学们 看到这么美的小岛 你的心情会怎样 师 小熊的心情和你们也是一样的 来 让我们 一起来分享小熊的喜悦吧 生 学习第 4 5 6 节 1 师 小岛上不仅有了美丽的花花草草 美好 的的环境吸引来了众多的小动物 都有些谁呢 读一 读 4 5 自然段 圈出他们的名字 交流 相机板贴 2 看 一只小鸟飞来了 他说生 啊 这儿真 好 评 呀 听你的朗读你可真喜欢这里呀 师 许多小鸟飞来了 唧唧喳喳地叫个不停 这 只小鸟说 第 5 页 共 6 页 评 感叹词 啊 读得多好啊 师 那只小鸟说 感叹号的意味被你展现出来了 师 美好的小岛不仅吸引来了众多的小鸟 看 远处的小鹿啊 小象啊 小猴啊 也都划着船来了 他们都说 生 齐读 啊 这儿真好 3 想象说话 师 小岛究竟好在哪儿呢 看 小鸟们刚在树上停下来 就叽叽喳喳地赞美 起来 师点评 听了你的介绍 老师也真想搬到这个岛 上住下 难怪他会说 啊 这儿真好 我就住在这 儿吧 小鹿一跨上小岛 就竖起大姆指说 师点评 你说得太好了 难怪他也会说 啊 这儿真好 我们就住在这儿吧 小象一来到岛上 他乐坏了 一个劲的夸 师点评 于是 他说 啊 这儿真好 我们就 住在这儿吧 小猴没等船停稳 就一脚跑到小岛 大声地说 第 6 页 共 6 页 师评价 你说得这么好 其他小动物听了肯定也 都想到这儿来安家 一起读 啊 这儿真好 我们 就住在这儿吧 师 过去的荒岛如今绿叶成荫 动物成群 无论 谁来到这里 都会赞美地说 生齐 这儿真好 4 师生配合 分角色读一读 4 5 自然段 师 同学们 捧走书 让我们一起来当一当小动 物们 去小岛看一看吧 四 建构生成 1 师 生活在这么好的地方 有了那么多的好 朋友 小熊可高兴啦 他会高兴得怎么样呢 是的小熊高兴到了极点 于是他不停地说 多 热情呀 2 那是因为他终于美梦成真 过去的