王娟英语阅读课评课稿

精品文档 1欢迎下载 八年级英语任务型阅读研讨课评课稿 钟培平 王老师的本堂课可以说是一节非常成功的英语课 她非常自然而流畅的完成了教学 任务 这说明她的基本功非常的扎实 而且平时对课堂教学和教学的研究一定是深入的 这节课为学生提供了足够的时间进行阅读 分析 思考和讨论 注重了教材内容的思想 性 知识性和欣赏性 开阔了学生的视野 对学生的自主学习和终身发展具有重大的积 极意义 本节课有以下几个特点 1 做好前测 巧妙导入 前测是科学设计 有效教学的基础 用好前测 教师既能了解学生的现有发展水平 又 能使学生客观认识自己的知识储备情况 这对整体的阅读教学具有重大意义 王老师能 巧妙设题 导入时组织学生以小组为单位写出你知道的工作名称以及运用句型 I m going to be a teacher 使学生复习了已有知识 进一步复习巩固与工作相关的词汇 也为建 构学习新知识做好准备 2 精心设计 培养阅读能力 在首次阅读时 老师先设计了两个简单的问题 What is she going to be when she groups up Where is Tiantian going 然后在难度上有所提升 完成两个填写表格的 教学任务 与此同时也引导学生关注使用一些连接词 如 first then next finally 等 这些词不是难词 但学生在平常写作中不会有意识的去用 而王老师的处理就使文 章的框架水到渠成 尤其是 retell 写作策略 非常受用 学生可以根据板书的内容很清 晰地复述课文 长期坚持 有助于培养学生的语感及提高学生的写作能力 本节课结构 严谨 环环相扣 过渡自然 密度适中 效率高 讲与练时间搭配合理教师活动与学生 活动时间分配与教学目的和要求一致 学生的个人活动 小组活动和全班活动时间分配 合理 总之 这是一堂设计到位 行之有效的阅读教学课 3 教师主导 学生主体 纵观整堂课 学生思维活跃 而且对课堂上的活动都是积极配合的 我想主要是因为王 老师的课堂教学始终贯穿以学生为主体 教师为主导的新课程理念 在老师的指导和感 染下 学生处于相对自然地状态 他们不断地习得并使用语言 学和用每分每秒都和谐 地交织在一起 全班同学积极合作 认真讨论 动脑 动口 动手 真正体现了新课程 使学生在合作中提升语言思维能力的理念 有效的完成了本堂课的教学任务 精品文档 2欢迎下载 4 教师的专业素质高 基本功扎实 王老师虽然是为年轻老师 但从这节课可以看出她扎实的基本功 这可以从以下几点可 以看出 一 看语言 全英文授课 教师的课堂语言 准确清楚 精当简炼 生动形象 有启发性 二 看板书 虽然课程思路和重点在课件中体现得很充分 但是吕老师大气 的板书准确的表达了本课的知识要点 三 看操作 教师运用教具 操作多媒体电脑等 比较熟练 四 看教态 王老师课堂上的教态明朗 富有感染力 仪表端庄 举止从容 师生情感融洽 从课的开始到结束 教师始终是像一个大姐姐一样 面带微笑地和学生在 交流 而学生也不因为有这么多老师听课而拘束 与老师配合相当密切 5 教学效果好 本节课教学效率高 课堂容量很大 学生思维活跃 从上课学生回答问题的情况来看 准确率高 犯错误的不多见 实现了在知识 能力 思想情操目标的达成 6 不足之处及改进建议 当然 金无足赤人无完人 本节课也存在几点不足之处 1 整体时间安排有些前紧后松 没有给个体学生留下足够的机会去展现自我 比如说 在复述课文与读小作文时 每次活动只有一男一女 2 整堂课没有照顾到全体学生 尤其是对后进生有所忽视 长期的全英语教学教学使 得好学生越来越好 但基础差的就很难跟上 3 整堂课老师缺乏激情 显得很