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文档简介

第 1 页 共 4 页 平移与旋转教学设计平移与旋转教学设计 中山小学 符冉冉 教学目标 1 知识与技能目标 1 学生结合生活实际 初步感知平移与旋转现 象 2 通过教学 提高学生的观察能力和动手操作 能力 2 过程与方法目标 通过学生仔细观察 动手操作让学生感平移和旋 转的现象 3 情感态度价值观目标 通过说出日常生活中的平移与旋转现象 感受数 学与生活的密切联系 激发学生学习数学的兴趣 教学重点 学生结合生活实际 初步感知平移与旋转现象 教学难点 使学生区分平移与旋转现象 教学用具 课件 图片 教学过程 一 创设情境 认识平移和旋转 1 谈话导入 第 2 页 共 4 页 同学们 上节课我们已经在游乐场中认识了轴对称图 形 今天这节课我们继续走进游乐场认识那些知识呢 请看大屏幕 2 出示学习目标 1 通过观察 操作 交流 理解平移和旋转的 含义 2 通过观察实例初步感平移和旋转现象 并 能正确判断平移和旋转 3 利用平移和旋转的知识 解决的生活中的 数学问题 师 从刚才的学习目标中 谁来说说今天这节课 我们学习什么知识 学生 平移和旋转 老师板书课题 平移和旋转 师 让我们一起走进平移和旋转的神奇世界 请 同学们打开课本 28 页 认真观察 思考 小组合作 交流完成以下三个问题 出示课本 28 页主题图和自学提示 师 自学 5 分钟后汇报自学情况 1 刚才看到了那些物体的运动 2 师 你们能不能把它们按不同的运动特点 进行分类呢 3 师 你们小组是怎样分的 为什么这样分 第 3 页 共 4 页 3 概括平移和旋转 根据学生汇报平移和旋转的概念概括 1 像滑梯 缆车 火车 的运动是直直的 平平的不改变运动的方向 这样的运动是平移 2 像摩天轮 闹钟 风车和转椅的运动是绕 着一个轴心 不断改变运动的方向 这样的运动是旋 转 二 欣赏 平移和旋转在生活中的应用 三 体验感知平移和旋转的特征 下面找些同学出来展示平移和旋转的运动 1 说一说 说说你在生活中见过那些平移或旋 转现象 提示学生在课室找一找 学生一边回答一边 做动作 2 看一看 看平移和旋转的课件 学生一边看 老师一边说 在我们日常生活中随处可见 像电梯推 拉窗户 扶梯的运动是平移 它可以上下平移 3 活动 1 让学生在镲黑板 拉窗帘等感受平移 4 活动 2 让学生打开水瓶盖 卷笔等 感受旋 转 5 比较平移和旋转的特征 第 4 页 共 4 页 通过观察我们发现平移和旋转运动是不同的 小结 平移是直线运动 物体或图形的大小 方 向都没有改变 但位置改变了 旋转是物体绕着某 一点或轴运动 本身位置和方向都发生改变 四 巩固练习 生活中的平移和旋转现象还有很多 老师这有一 组物体的运动图片 请你们帮忙判断是平移还是旋转 你们愿意吗 1 完成课本 34 页的第 7 题 2 完成课本 34 页的第 5 题
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