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第 1 页 共 3 页 寒假学习心得寒假学习心得 小康轩社会领域课程解析观小康轩社会领域课程解析观 后感后感 寒假玩乐的同时 教师的本职工作也不能荒废 休闲之际 预习下学期将要进行的领域课程 今日就 观看了小康轩数学领域教学策略解析 并进行如下总 结 视频解析从三个大方面进行了讲述 首先是提取 一节优质的社会活动 发生了什么事 进行系统细 致的讲解 接着又向我们介绍了社会领域课程的特点 最后是社会领域教学策略的解析 幼儿园开展的所有 课程都是围绕着 指南 中的目标和精神来设计进行 的 因此在解析优质课之前 又对社会领域的目标进 行了系统的回顾 这让我对指南又有了进一步的了解 对应着指南中的目标 发生了什么事 这节活 动中设置了具体的目标 比如其中的重点是了解乘坐 公交车的基本礼仪 做文明小乘客 是和指南中 遵 守基本的行为规范 是相对应的 接着是对社会活动 中活动设计的具体内容娓娓道来 谜语的导入 不但 迁移了孩子们以往的生活经验 还很大程度上调动了 孩子们学习的积极性 接着是一个小游戏 坐公交车 第 2 页 共 3 页 在玩的过程中 给孩子们具体的操作体验 更易于幼 儿的接受和理解 在玩游戏的过程中需要注意的是不 要过早地去干涉孩子们的决定 以自己认为的好恶对 错去左右游戏的进行 而应该根据孩子们的反应抛出 问题 引发孩子们积极的思考 比如游戏告一段落之 后 教师可以根据孩子们让座的情况问 为什么要给 老人 孕妇让座位 还有哪些人需要让座位 为什么 等等 游戏结束后就是观看视频的环节 抓住重点提 问之后就是孩子们的操作活动 送卡片回家 最后 以教师自编的 礼貌歌 作为结束 升华行为 整节 活动分为五个环节 谜语导入 公交车游戏 视频动 画 卡片宝宝找家 韵律结束活动等 脉络清晰 环 环相扣 和平时我们上的社会活动有很大的不同 那 就是孩子们操作的时间很多 给予孩子们很大的自由 和空间 真正做到了在玩中学 关于孩子怎样学社会这一问题 指南中指出 幼 儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模 仿潜移默化的发展起来的 成人应该注重自己言行的 榜样作用 避免简单生硬的说教 这是社会领域课程 的特有的特点 并不像其他领域的课程活动完之后出 现立竿见影的效果 其活动的结果会怎样 只靠教师 的一节活动去影响是很难见到成效的 更多地在于孩 第 3 页 共 3 页 子周围环境的榜样作用 这应该是老师在上社会领域 的教育活动中注意的地方 社会领域课程的主要教学 策略大致分为四类 游戏 观察 操作 图片等等 需要教师灵活运用 社会领域的教学策略包括两大方面 一是从孩子 们的生活经验导入进行有经验的提问 二是情景模拟 游戏和操作为主 视频中关于这两种教学策略又结合 具体的教学案例进行了系统的分析 整节视频听下来 除了对孩子们的社会领域活动 有了更深的了解之外 最深的莫过于对自己能力欠缺 的一种急切感 一直觉得自己对教育活动的设计感到 滞塞
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