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第 1 页 共 3 页 小学六年级上册数学期中试卷质量分析小学六年级上册数学期中试卷质量分析 对试卷的质量分析 本次期中试题依据大纲和教材 覆盖面广 重视 了基础知识 基本技能以及解决问题能力的考查 主 客观性试题设置合理 有一定的综合性和灵活性 特 别是填空题中有几个有难度 学生的考试成绩能比较 客观真实地反映了六 3 六 4 班的小学数学教 学质量的现状 本试卷包含七种题型 通过不同形式 从不同侧面考查了学生对第十一册前三个单元知识的 掌握情况 考察的知识面多而广 总体来说 大部分 试题难易适中 可以说 为这次期中测试提供了一份 相当有份量的考卷 二 学生考试成绩统计分析 应考人数 102 人 实考人数 93 人 另外 9 人 因病请假 上 90 分的有 30 人 合格人数 84 人 不及格人数 9 人 三 对学生答题情况的分析 从学生的答题情况来看 普遍存在这样一个问题 学生的分析能力差 掌握知识比较死板 不会变通 例如第二题填空题中的第 7 10 题 三分之二的学生 几乎失分 类似的题型老师在平时教学中讲过 可是 第 2 页 共 3 页 变换了出题方式学生就回答不出来了 可见分析能力 还有待于进一步提高 由于对基础知识投入的训练较 多 试卷中的填空题和判断题学生失分较严重 其它 各题学生失分因个人情况有所不同 第五题计算 包 括计算 简算 解方程 文字题等型题 主要检测 学生的计算能力 由于学生的计算马虎 准确率不高 简算和方程的解题技巧掌握不够好 失分也严重 第 七题解决问题 全方位多角度地检测了学生对应用题 的分析 解答能力 第 2 题分数应用 学生对数量关 系不清楚 单位 1 不明白 不能正确列式计算 百分之六十的学生失分 第 5 题 分数知识综合应用 单位 1 不同 学生不会转换 失分现象尤为严重 四 学生失分原因分析 1 概念不清晰 不扎实 2 解决问题的能力 不强 3 没有形成良好的学习习惯 4 学生缺乏综合 能力应用 五 采取措施 1 加强对后进生的辅导 在平时的教学中 教师应尽可能地照顾后进生 制定切实可行的方案 让后进生的思维得到充分的展 示 让他们自己来分析问题 设计解决的策略 提高 第 3 页 共 3 页 教学的效度 多做多练 重视联系生活实际 拓展思 维 灵活的把知识转化成技能 2 加强基础 强化习惯 重视数学基础 加强数学基本功训练是学好数学 的法宝 如 口算 速算 计算中的巧算 常用数值 的强记等
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