谁的红果多课堂实录

精品文档 1欢迎下载 谁的红果多 课堂实录 辽宁省阜新市海州区中华路小学 王秀杰 学习目标 1 结合具体情境进一步体会数位的意义 以及 100 以内数的顺序 会比较 100 以内数的大小 2 进一步积累比较数的大小的经验 发展数感 学习重点 会比较 100 以内数的大小 教学准备 ppt 课件 小棒 学习过程 一 故事引入 师 秋天到了 果园里的红果熟了 小熊和小猴开心地来到果园 准备美美地饱餐一顿 当他们拿着自己穿好的红果蹦蹦跳跳走在回 家路上的时候却争吵了起来 孩子们 知道他们为什么争吵吗 原来 啊 他们都觉得自己穿的红果多 那到底谁的红果多呢 板书课 题 二 探索新知 师 请同学们看大屏幕 从图上你看到了哪些有用的数学信息 生 1 小熊有 21 个红果 生 2 小猴有 18 个红果 师 那到底谁的红果多呢 谁来帮他们解决这个问题 生 小熊的红果多 师 你是怎么想的 精品文档 2欢迎下载 生 因为 21 比 18 大 师追问 你是怎么判断 21 比 18 大的呢 生 我是用数数的方法 顺着数 18 19 20 21 21 在 18 的后 面 所以 18 小 21 大 师 很爱动脑筋的孩子 数数是比较数的大小的一种很重要的方法 师 21 真的比 18 大吗 接下来我们来小组活动验证一下 请同学 们看活动要求 谁来读一下 生 活动要求 1 请用小棒表示小熊和小猴的红果 2 判断 21 和 18 谁大 并讨论你们是怎么比的 3 动作快 声音轻 讨论好后 用行动告诉老师 师 明确要求了吗 那么我们现在就以四人小组为单位进行合作学 习 学习开始 学生小组活动 师 哪个小组的组长愿意代表你们小组汇报你们组的讨论结果 生 21 比两捆小棒还多 18 比两捆小棒少 所以 21 大 18 小 师 不错的方法 师 刚才两位同学用了找中间数的方法 老师用小正方体代替小棒 21 比两捆小棒还多 两捆小棒是多少 生 两捆小棒是 20 师 21 比 2 个十大 而 18 比两个十小 所以 21 比 18 大 师 刚才两个小组知道在比较的时候找 桥梁 也就是中间数 精品文档 3欢迎下载 进行比较 老师很佩服你 师 刚才有几组同学运用的是在 21 和 8 之间搭了一座桥 就是在 比较的时候找中间数进行比较 这也是非常不错的方法 那你们能 在计数器上拨出这两个数 并能看着计数器再说说你是怎样比的吗 师 接下来我们同桌合作拨一拨 说一说 请看合作要求 谁来读 一下 生 合作要求 1 同桌两人一人拨出 21 另一人拨出 18 2 对比 你们拨出来的数 说说你是怎么比较他们大小的 3 动作快 声音 轻 讨论好后用行动告诉老师 师 同桌合作学习开始 师 哪组同桌愿意跟大家说说你们的比较方法 生 21 有两个十和 1 个一组成 而 18 有 1 个十和 8 个一组成 21 有两个十 而 18 只有 1 个十 两个十比 1 个十多 所以 21 比 18 大 师 说的真流畅 生 2 师追问 21 和 18 都是两位数 十位如果不同的话 我们只需要比 哪一位就可以了 生 比十位 十位大的数就大 师 刚才我们用数的组成比较出了 21 和 18 的大小 帮小猴和小熊 解决了问题 智慧老人听说你们很能干 也想请你们帮他解决一个 精品文档 4欢迎下载 问题 出示计数器 32 和 34 师 谁来读出这两个数 生 1 32 生 2 34 师 先独立思考一下 你能用什么方法解决这个问题 和同桌说说 你的方法 师 请个同学来说说你是怎么比的 生 我是用数数的方法 顺着数 32 33 34 34 在 32 的后面 所以 34 大 32 小 师 还有其他方法吗 生 32 比 33 少 34 比 33 大 所以 34 大于 32 师 还有其他方法吗 生 32 有 3 个十和两个一 34 有 3 个十和 4 个一 他们的十一样多 就比一 两个一比 4 个一小 所以 32 比 34 小 师 同学们现在抬头看 这是两位数 指 32 这也是两位数 指 34 现在它们的十位数相同 都是 3 所以我们就比哪一位 生 比个位 师 和他方法一样的请举手 孩子们真能干 这么快就探索出了这 两个数的比较方法 师 智慧老人还不服气 不相信你们就解决了这个难题 所以又出 了一个问题考验大家 出示计数器 100 和 99 谁能读出这两个数 精品文档 5欢迎下载 师 这两个数怎样比较大小呢 生 100 是三位数 99 是两位数 三位数大于两位数 所以 100 大 于 99 师 真能干 还有另外的方法吗 生 100 里有一个百 99 里有 9 个十和 9 个 1 没有百 所以 100 大 99 小 师追问 100 有一个百 所以他是几位数 生 三位数 师 99 没有一个百 所以它的百位是 0 它就只是一个几位数 生 两位数 师 所以三位数比两位数要大 我们用最初始的方法验证一下 顺 着数 99 100 100 在 99 的后面 所以 100 大于 99 师 孩子们真能干 所以智慧老人也彻底心服口服了 觉得我们班 同学特别聪明能干 准备送给大家一个礼物 出示数线图 这是 数线图 老师想和同学们玩猜数的游戏 我比 45 大 请问我是谁 生 1 可能是 46 生 2 可能是 60 生 3 可能是 95 生 4 可能是 50 学生回答 师 仔细观察一下 比 45 大的数都在它的哪一边 生 比 45 大的数在 45 的右边 精品文档 6欢迎下载 师 越往右数就越大 师 还想玩吗 再说一个 我比 90 小 我是谁 生 1 可能是 75 生 2 可能是 80 生 3 可能是 85 师 还可能是谁 学生回答 师 仔细想一想 比 90 小的数都在 90 的哪边吗 生 比 90 小的数都在 90 的左边 师 观察很仔细 在数线图上 越往左数越小 越往右数越大 师 刚才我们一共研究了好几组数 比较出了它们的大小 100 和 99 数位不同 100 是几位数 99 呢 生 100 是三位数 生 99 是两位数 师 那么几位数大于几位数 生 三位数大于两位数 师 老师把它总结成一句话 数位不同比数位 当两个数数位不同 时我们就比数位 数位多的那个数就大 大家齐读 生读 数位不同比数位 师 三位数和两位数比 三位数大于两位数 那两位数和一位数比 呢 生 两位数大于一位数 精品文档 7欢迎下载 师 21 和 18 都是两位数 数位相同要看哪一位 生 要看十位 师 也就是说 数位相同我们就比十位 十位的那个数就大 以后 扩展的数更大 所以数位相同我们就比最高位 齐读 生读 数位相同我们比最高位 师 32 和 34 的十位都是 3 最高位这回也相同了 那我们就比哪一 位呢 生 比个位 个位数大的那个数就大 师 对 最高位相同比下一位 生齐读 数位不同数数位 数位相同比最高位 最高位相同比下一 位 师 比较数的大小的方法你学会了吗 那下面老师就来检验一下大 家对本节课知识的掌握情况 三 练习升华 师 谁来比一下这组数的大小 生 45 里有 4 个十和 5 个一 54 里有 5 个十和 4 个一 4 个十小于 5 个十 所以 45 小于 54 生 45 和 54 都是两位数 我们只要比最高位就可以了 4 小于 5 所以 45 小于 54 师 谁来读出这两个数 生 79 生 80 精品文档 8欢迎下载 生 79 里有 7 个十和 9 个一 80 里有 8 个十 7 个十小于 8 个十 所以 79 小于 80 生 79 和 80 都是两位数 我们只要比最高位就可以了 7 小于 8 所以 79 小于 80 师 谁来读出这两个数 生 100 生 89 师 直接判断大于 小于 生 100 大于 89 师 你是根据我们学的哪条判断的 生 三位数大于两位数 师 第二题 填一填 15 生 20 生 75 生 30 生 70 师 答案不是唯一的 89 生 89 小于 90 师 正着读就是 90 大于 89 生 99 大于 89 师 30 生 29 小于 30 精品文档 9欢迎下载 生 11 小于 30 师 下一个 80 生 80 大于 30 生 80 大于 70 师 看样子同学们已经会正确比较两个数的打大小了 你们帮助小 熊解决了问题 小熊和小猫非常想和大家交朋友 小熊欢迎小于 60 的数字朋友到它家去做客 小猫欢迎大于 60 的数字朋友到它家去做 客 你现在用最快的速度把这些数读一遍 然后再来做 把数学书 打开到第 29 页 第 3 题连一连 看谁速度快 学生做题 教师巡视 师 连完的小朋友请坐好 我们共同来连一连 首先我们找一找到 小熊家做客的数字朋友 生 55 生 8 生 29 生 59 生 11 师 我们再来找一找到小猫家做客的数字朋友 生 100 生 86 生 73 生 62 精品文档 10欢迎下载 师 我发现一个问题 60 这个数字朋友现在剩下了 这是为什么呢 生 60 既不大于 60 也不小于 60 等于 60 所以 60 没有到它们俩 家去做客 四 数学文化 师 古时候 人们不会数数 但是我们知道他们可以用什么来计数 呢 大石头 小石头 对了 他们用大石头表示 1 个十 用小石 子来表示 1 个一 他们除了会用石头 还会用他们种出来的蔬菜 并且是多种蔬菜结合起来计数 比如 他们会用豆角计数 当数到 10 个豆角 也就是 10 个一的时候 他们就拿来一个土豆来表示这 10 个豆角 那这个土豆就表示多少 1 个十 那他们摆出 4 个土 豆 一个豆角 你们知道这表示多少吗 那请你们完成书上第 4 题 师 第一个数是多少 生 是 41 师 第二个数是多少 生 是 32 师 第三个数是多少 生 是 52 师 比 30 大的是哪个数呢 请你画上对号 生 是 41 和 52 五 课后总结 精品文档 11欢迎下载 同学们 这节课你学的开心吗