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第 1 页 共 3 页 XX 2019XX 2019 学年度第一学期初一班主任工作实学年度第一学期初一班主任工作实 施方案施方案 第一学期主要抓好班风学风的建设 落实以德为 先 以育人为主的工作纲要 努力培养学生德智体美 劳全面发展 一 班级基本情况 就军训情况来看 本班学生的良好习惯已经初见 成效 能够遵守纪律 积极向上 热爱集体 但个别 同学基础稍差 反应较慢 需要耐心引导 整体看来 体能与精神面貌都很好 自律性稍差 需加强规范 二 本学期工作目标 本学期我班的基本目标是 建立一支有进取心 能力较强的班干部队伍 全体同学都能树立明确的学 习目的 形成良好的学习风气 培养学生良好的行为 规范 逐步形成守纪 进取 勤奋的班风 争当学校 的 优秀班集体 并发展学生个性特长 促进学生 身心健康 三 具体措施 多贴近学生 带着爱与关心去了解孩子们的所需 所想 不仅要抓班风 更要抓学生的做人和安全 所 以我从以下几点采取具体管理措施 第 2 页 共 3 页 1 加强建设班集体的凝聚力 班集体的凝聚力就 是班级中学生之间 班干与学生之间 班主任与学生 之间的团结友爱 同心协力 携手并进的表现力 凝 聚力又来自全班同学对班集体的向心 如果每个同学 都心向班集体 关心 爱护班集体 时时 处处为班 集体着想 为班集体争光 这样良好的班风就形成了 因此 增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作 2 加强对班干部的培养 班干部是领导全班同学 的核心力量 是师生关系的桥梁 班主任的得力助手 班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力 使整个 班的同学拧成一股绳 因此 这学期的一个重要的任 务是增加班干部在学生中的影响力 同时帮助班干部 树立为同学服务的思想 放手让班干部去管理但要求 班干部要以身作则 事事起带头作用 3 做好每位学生的心理健康教育 使其身心都能 得到健康地发展 军训期间有个别学生闹情绪 把老 师的教导看成是有意为难他 所以做好心理疏导才能 使学生正确面对问题 聆听教诲 真正进步 4 鼓励支持学生积极参加学校 班级的各项活动 力争优异成绩 锻炼能力 培养其集体荣誉感 建立 各种生动活泼的评比栏 促进学生力争上游 使学生 第 3 页 共 3 页 在潜移默化中积极向上 受到教育 5 经常教育学生要轻声慢步 不可以在走廊里追 逐打闹 告诉学生上下楼梯的正确位置 不要拥挤 维系好学生的纪律 做好学生的安全教育 班级管理是一门艺术 要对学生进行思想品德教 育 树立远大理想 端正学习态度 明确学习目的 提高学习兴趣 使学生主动学习 提高学习成绩 对 学生进行行为习惯养成教育 使学生成为有礼貌 讲 文明 守纪律 讲卫生的好青年 积极参加学校组织 的各项活动 使学生在活动中受到教育 严肃纪律 健全班委会 明确分工 提高学生的管理能力 初
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