特殊教育教学示范学校工作自我剖析材料

1 / 4特殊教育教学示范学校工作自我剖析材料山东省首批特殊教育教学示范学校评估验收工作组一行 6 人到广告部县特殊教育中心进行评估验收。广告部市教育局副局长、县政府副县长，市教育局基础教研室主任、县教育局局长、教科研中心主任陪同活动。验收组首先听取学校自评汇报，随后通过和教师座谈、对教师和学生分别进行问卷调查、随堂听课、查阅相关档案材料、观察和分析等方式，对学校教育教学工作情况进行了全面地评估查验。查验结束后，专家组从教学管理、教学工作和教学质量三个方面充分肯定了学校教育教学工作，对县委县政府高度重视特殊教育，学校办学理念先进，教学工作扎实有效，教学质量高，学校办学特色突出等方面给予高度赞赏。检查小组于上周将意见反馈到我校，就教学管理、教学工作、教学质量、职业教育、康复训练等各方面提出了宝贵的意见。学校应加大专项经费支持，外出学习、加大骨干教师培训；课堂上应关注每一个学生，实施分类、个别化教学，加大科研力度；加强学生动手能力的训练；加强各方面材料的整理与收集等等。针对以上存在的问题，现结合自己的工作剖析2 / 4如下。一、工作中存在的问题1、在热爱教师的职业方面表现不够突出。我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔的动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。2、在关心学生、热爱学生方面耐心不够。学生的特殊性要求我们比一般的老师要付出更多的耐心、细心和爱心。而自己有时候也会按捺不住自己的脾气，会偶尔的浮燥，影响到学生的心情和学习。3、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。二、认清自我，努力改善现状，进一步提高工作效率。1、加强政治业务学习。进一步端正自己的工作态度。3 / 42、了解学生，热爱学生，为教学作奠基。工作面对的是学生，也只有真正了解了学生，才能明确教学的目标，能够根据学生的特点，制定个别教学计划，实施分类教学，让每个学生尽可能地发挥自己特长，不要求他们博学多才，但要让他们在自己的能力范围内，尽可能的多学点东西，多学点儿适应社会、适应今后生活的能力，逐步成为一个自食其力的人。3、认真做好班主任工作，建立一个良好的班集体。班级是一个集体，要有目的的培养学生的集体荣誉感，认真组织学生参加各项活动，与学生一起参与，学习学校制定的各项规章制度。让教学和活动都有制度可依，班主任也是这个班集体的一员，要起到带头和示范作用。以身示教，以身作则，真正地做到为人师表。4、收集和整理好各方面的资料。学期初，制定了学科教学计划、个别教学计划、行为习惯养成计划、班主任教学计划等等。在具体的实施教学中，要注意整理和收集过程性材料，比如备课、听课记录、教研记录、班务记录、批改记录、阶段性总结等。要学会总结经验和发现工作中存在的问题，及时纠正和改变教育教学方法。并学会和同学科、同部老师进行交流和探讨。加强教研学习，充分发挥学科备课、