幼儿园歌曲游戏：小花猫教案和反思

第 1 页 共 5 页 幼儿园歌曲游戏 小花猫教案和反思幼儿园歌曲游戏 小花猫教案和反思 一 教学目标 1 引导幼儿感应歌曲的圆滑奏和断奏 并能用 肢体动作加以表现 2 能够积极地参与音乐游戏及乐器合奏 3 培养幼儿爱清洁 讲卫生的好习惯 二 活动准备 录有猫叫声的磁带 铃鼓 圆舞板 呼啦圈 创 设 河马医生诊所 CD 碟 三 教学队形 幼儿坐半圆 游戏时在场内散开 四 活动重难点 活动重点 感应歌曲的圆滑奏和断奏 活动难点 一边听音乐一边用道具和乐器进行角 色扮演 五 活动过程 一 感应圆滑奏 断奏 1 感应圆滑奏 师 今天老师请来了一位小客人 你听听是谁来 了 播放猫叫声录音 小花猫是怎样叫的 我们一 起来学学 第 2 页 共 5 页 1 引导幼儿表现不同神态的猫叫声 如 高兴的 伤心的 生气的 饥饿的等猫叫声 2 教师示范用身体动作做出猫叫声 3 鼓励 启发幼儿用身体的不同部位表现猫 叫声 4 幼儿自由想一个动作跟旁边的好朋友问好 2 感应断奏 师 有一只小花猫这几天生病了 它觉得浑身发 痒 难过得不得了 没办法 只能到河马医生的诊所 去看病 到底这只小花猫得了什么病呢 幼儿猜 现在我们就一块到河马医生的诊所去看看这只小花猫 吧 去的路上 你们要跟好猫妈妈 轻轻地跳 教 师拍铃鼓 带幼儿学猫左右轻跳 去河马医生的诊所 让幼儿通过跳感应断奏 反思 这一环节重点是让幼儿初步通过律动来感 应断奏和圆滑 断奏和圆滑的感应在以前的活动中已 有过接触 所以在此环节中幼儿感受起来比较轻松 二 观看情境表演 一教师扮演小花猫躲在河马医生的诊所里 猫妈妈 小花猫 你怎么了 河马医生帮你看病 了吗 第 3 页 共 5 页 小花猫 河马医生说 夏天到了 天气很热 因 为我太多天没有洗澡了 毛都发臭了 所以有很多跳 蚤跑到我身上蛰我 我才回浑身发痒的 我得赶紧回 家洗澡去了 再见 猫妈妈 小花猫得的是什么病呢 我们能不能像 小花猫那样 那你们也赶紧跟猫妈妈去洗澡吧 反思 情景表演 老师让孩子加进去 气氛更活 跃了 孩子们的表现欲望也完全被激发出来 三 小花猫的律动 1 歌曲动作 1 第一段断奏 学猫步左右轻跳 尾句后音 效学猫咪伸懒腰 2 第二段圆滑 学猫咪于嘴角两旁抓胡子 在 喵喵 时才比出动作 2 两人一组律动 师 刚才你们都洗了那里和哪里 洗干净了吗 你还想洗哪里 鼓励幼儿想象洗身体不同部位的动 作 现在就请你们去找一位好朋友 手牵手 咱们 一块去洗澡 第一段断奏 两人牵手 左右轻跳 第二段圆滑 面对面学猫咪舔爪子 搔抓耳 朵 第 4 页 共 5 页 反思 这一个环节还是继续感应断奏和圆滑 老 师采用了安静听做手动作 幼儿一人听音乐做动作 两人合作感应断奏和圆滑 这样的一个循序渐进 的教学方法 孩子们掌握的很好 为下一游戏表演和 乐器演奏打好了基础 四 角色扮演活动 师 现在我们终于把身体洗干净了 好香 接下 来我们来玩一个 花猫抓跳蚤 的游戏 幼儿自由选择角色 小花猫 跳蚤 2 交代游戏规则 1 第一段音乐时 扮演小花猫的小朋友双手 举呼啦圈 听音乐做洗澡动作 跳蚤左右轻跳 2 第二段音乐时 小花猫唱 猫咪 猫咪 跳蚤唱 喵喵 3 音乐结束时 小花猫抓跳蚤 花猫以呼啦 圈套住跳蚤 3 教师示范玩游戏一遍 4 幼儿围圈游戏 5 交换角色游戏 五 乐器演奏 铃鼓小花猫 第一段敲节奏 结尾摇奏 第二段 喵喵 刮奏铃鼓鼓面 模仿猫叫 第 5 页 共 5 页 圆舞板跳蚤 间奏打拍子 反思 在角色扮演及乐器演奏这两个环节 在以