班主任工作心得 也许改变一个学生是从一个细节开始的_第1页
班主任工作心得 也许改变一个学生是从一个细节开始的_第2页
班主任工作心得 也许改变一个学生是从一个细节开始的_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 班主任工作心得班主任工作心得 也许改变一个学生 是从也许改变一个学生 是从 一个细节开始的一个细节开始的 我最近在看优秀班主任 99 个成功的教育细节 昨天中午看到了第 68 个教育细节 这里面的主人翁是彭荣辉老师 他是一个比较讲 究生活细节的人 其中他讲了一个细节故事 每天他走到办公室的 时候 总能看到自己的办公桌上堆着几摞作业 可是 这些作业摆放得有些零乱 针对这个情况 他不止一 次的给课代表以提醒 课代表每次都立刻动手进行整 理 情况有所改善 但还是多次有些参差不齐的情况 发生 这对这个情况 以这件小事作为契机 他进行 了一次细节教育 某天下课 他把课代表叫到了办公室 当着课代 表的面 他亲自把作业整理了一遍 甚至有些同学的 作业卷起了角 他都一一的把它弄平 当他做完这件 事儿后 让课代表说说自己的感受 课代表无不为这 一举动所打动 说 很整齐 并且课代表都有一种 自己再想试试的心理 在课代表动手再次整理的时候 老师说了一句话 在做事的时候要坚定一个原则 没有最好 只有更好 这次 课代表真的是整理 第 2 页 共 3 页 得整整齐齐 经过这件事之后 接下来的日子里 每 次的作业都整理得整整齐齐 俗话说 教师说得好 不如做得好 在这个 教育细节中 彭老师做到了以身示教 并且让学生知 道了 知其然 知其所以然 让学生知道哪儿做得 不好 应该怎样做才更好 经过这个小事儿 昨天我适用了一下 中午午读 前 按照惯例由我们班的午读负责人在黑板上写上午 读任务 昨天中午我进班的时候我发现她已经早早的 写上了午读内容 上面的黑板字写得有大有小 一行 字还不整齐 当时我就把她叫过来 当着她的面我把 她的字擦了 我说 今天我来写 说完之后 我 就一笔一划的写了起来 写完之后我问她 我写得 怎么样 她说 很好 我跟她 那你猜我是以上下来都写这么好的 还 是慢慢练习才会写成这样呢 她好像明白了什么 不好意思的说 那肯定是慢慢练 老师相信你慢慢练习一定也会写好的 那你要 不要再试试 于是她拿起了粉笔又重新写了一遍 这一次 她写得很卖力 很用心 但这一次她写得比 之前的都好 还有就是昨天下午第二节开班会的时候 就说到 第 3 页 共 3 页 了一件事儿 扫把的摆放问题 我们班的扫把摆放不 能说是随意摆放 但是摆放的也不算整齐 为了治理 这一现象 我问学生们 你们放扫把的这一动作能用 多长时间 1 秒 3 秒 我举了两个极端的 例子 我说最快是不到一秒 那就是随手一扔 砰 扫把放进卫生柜了 就慢不超过 3 秒 那就是蹲下身 体 慢慢的把扫把摆放整齐 这两种不同的情况 仅 仅相差 2 秒 而这 2 秒就能区别一个人的素质如何 那同学们你们该如何选择呢 大家都纷纷说 好好 放 这两次我观察了一下 扫把确实比之前摆放情 况有所改善 我刚才的这两个例子 正是受到了彭老师的影响 如果我不看这篇文章 那么说不定我们班的扫把摆放 还是一如既往 说不定
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论