新统编版小学二年级语文下册口语交际：推荐一部动画片教学反思

第 1 页 共 6 页 新统编版小学二年级语文下册口语交际 新统编版小学二年级语文下册口语交际 推荐一部动画片教学反思推荐一部动画片教学反思 口语交际 推荐一部动画片 教学反思 一 1 本次口语交际各个环节设计巧妙 合理 尤其 是导入环节 很好地激发了孩子们的兴趣 使他们快 速地进入到情境中 2 孩子们对动画片非常感兴趣 他们在老师的 引导下 讲起来绘声绘色 引人入胜 可以说这是一 次非常成功的口语交际课 二 本次 口语交际 的话题是 推荐一部动画片 主要是让学生向别人推荐一部自己印象最深的动画片 说出动画片给自己留下了怎样的印象 也可以讲最吸 引自己的人物或故事片段 讲述的时候注意说话的速 度要适中 能让别人听清楚 一 教学效果 1 在开始设计了闯关的三个游戏 第一关根据句 子提示猜动画片人物 第二关根据动画片片段猜动画 片名 第三关根据歌曲猜动画片 这三个游戏环节学 生特别感兴趣 他们的热情一下被点燃了 利用各种 第 2 页 共 6 页 形式 激发学生开口说话 如 教师示范 小组讨论 全班讨论 自找伙伴 展示汇报 组织评价等 使学 生在轻松愉快的环境中学会说话 学会倾听 2 把课堂还给学生 关注学生的情感是新课标的 又一特点 本节课 我给学生营造了一个宽松 和谐 的交流环境 一切以学生为中心 处处和学生以朋友 相待 体现了 以人为本 的教学宗旨 3 培养学生的口语表达能力 让学生学会倾听是 新课标所倡导的 在本节课上 我利用各种形式 激 发学生开口说话 如 教师示范 小组讨论 全班讨 论 自找伙伴 展示汇报 组织评价等 使学生在轻 松愉快的环境中学会说话 学会倾听 二 成功之处 本节课我认为成功之处在于 1 在课堂上主要是 引导学生说话时注意表达的语速 让学生学会倾听 自信的表达自己 我引导学生清楚地说出自己推荐动 画片的理由 进行连贯地说一段话的训练 很好地落 实口语交际的教学目标 这样这节课才能在宽松的课 堂氛围中有所收获 给学生营造了一个宽松 和谐的 交流环境 一切以学生为中心 处处和学生以朋友相 待 体现了 以人为本 的教学宗旨 2 小组汇报后 学生自由评价 重点看是否把动 第 3 页 共 6 页 画片的主要内容或把自己对这部动画片的看法说清楚 说明白 另外再看仪态是否大方 声音是否响亮 富 有情感 看推荐形式是否新颖 独特 有吸引力 推 荐是否达到效果 让学生思考 不足的地方该如何矫 正 补充 三 不足之处 我也感觉有些欠缺 把口语交际渐渐偏向写话 回来深刻反思 以后要对关注名师课例 积极做好记 录 提高自己在收集信息和利用信息方面能力提升 需要把握好课堂节奏 某些课堂环节要控制好时间 不能太长 要在一个环节之后 加上适当的总结就更 好了 而且不应该给孩子定好框架 最好能让他们自 由的发挥 自由的表达 让孩子们在更加轻松自由的 氛围中去学习 四 改进措施 如果我再重新来上这节课的话 我会这样做 培 养学生的口语表达能力 让学生学会倾听 把课堂还 给学生 关注学生的情感 三 推荐一部动画片 是部编版二年级语文下册第 八单元的口语交际 这是本册教材的第四次口语交际 引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的 第 4 页 共 6 页 推荐给同学 教材插图呈现了部分中国经典动画片 有 大闹天宫 黑猫警长 葫芦娃 教材呈现了 部分中国经典的动画片中 可以调动学生的生活积累 借以激发学生的交流兴趣 一 教学效果 本次口语交际的话题本身就是学 生十分感兴趣的话题 我在开始设计了闯关的三个游 戏 第一关根据句子提示猜动画片人物 第二关根据 动画片片段猜动画片名 第三关根据歌曲猜动画片 这三个游戏环节学生特别感兴趣 他们的热情一下被 点燃了 但是到了第二个环节推荐动画片 我给学生 提供了一个框架 里面有些字他们不认识 还有印象 精彩他们可能也不太理解 所以课堂气氛一下子急转 直下 我在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的 语速 让学生学会倾听 自信的表达自己 我引导学 生清楚地说出自己推荐动画片的理由 进行连贯地说 一段话的训练 很好地落实口语交际的教学目标 这 样这节课才能在宽松的课堂氛围中有所收获 二 成功之处 教材从说和听两方面对学生口语 交际提出要求 说的方面 要求注意说话的速度 让 别人听清楚 听的方面 要求认真听 了解别人想讲 的内容 这是在一年级培养学生大胆说 认真听的基 础上的发展 也是在二年级上册基本上前几次口语交 第 5 页 共 6 页 际培养学生 说清楚 听明白 具体化技能的提升 说清楚 首先要让学生明确说什么 需要学生挑一 部自己印象最深的动画片说说留给自己的印象 也可 谈谈这部动画片里的人物或者故事片段 在这次口 语交际前我对学生进行调查 初步了解她们喜欢看的 动画片类型 其次让学生明确怎么说 本次口语交际 强调在交际时要注意语速 说到不快也不慢才能让别 人听清楚 听明白对学生在二上记住主要信息的基础 上提出更高要求 了解别人讲的内容 指的是学生 能了解对方推荐动画片是主要讲了哪些内容 最感兴 趣的是什么 三 不足之处 在本次教学中存在着问题 因为 教育教学经验不足 虽然尽心备课 多次和其他有经 验的老师交流教学方案 但是却把口语交际渐渐偏向 写话 回来深刻反思 以后要多关注名师课例 积极 做好记录 提高自己在收集信息和利用信息方面能力 提升 四 改进措施 这节课需要改进的