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文档简介
第 1 页 共 7 页 综合练习综合练习 1 1 教学设计教学设计 教学目标 1 能正确补充特定构词方式的成语 2 能通过补语的形式把句子补充完整 能用 惟一 和 一边 一边 造句 3 能认真阅读短文 在此基础上明确句子前后 关系 正确填写关联词语 能正确理解多义词 联系 上下文写出多义词在不同句子中的不同解释 在读懂 全文的前提下 写下自己的真实感受 4 说自己童年的故事 了解自己和别人的童年 故事 积累相关素材 5 能熟记三句名言 6 正确书写书名号 认真抄写两句话 教学重点和难点 1 在读懂全文的前提下 写下自己的真实感受 2 围绕主题 流畅地介绍自己童年中的故事 并能认真倾听别人的故事 了解别人的童年 教学过程 一 在括号内填字 这两个字应是一组反义词 第 2 页 共 7 页 1 出示例题 指导审题 2 独立完成练习 3 交流 指名交流词语 积成 转为 名其 弄成 争恐 口心 题做 奉违 争斗 选择你了解的一个成语 说说意思并造句 4 拓展 说说你知道的类似结构的成语 说明 这些成语应该都是耳熟能详的 对于五年级的孩 子填写应该不难 教师可引导学生独立审题 找寻规 律 并适当补充类似结构的成语 在交流词语时 可 在理解的基础上 适当运用 这些成语虽然常用 但 一些学生对词语确切的意思实则并不清楚 运用仍有 困难 所以教师的指导评价很重要 二 照样子 把句子补充完整 1 独立审题 说说你 审 到了些什么 出示题目和例句 理解补语 2 完成练习 3 交流 评议 第 3 页 共 7 页 如 严冬季节 屋子里冷得像冰窖 家里的钥匙不见了 妈妈急得头头转 经过一番苦战 陈明获得了乒乓比赛的单打冠军 他高兴得一蹦三尺高 4 拓展 平时作文中你也一定用过这样句式 你能否介绍一些自己满意的句子 交流 评议 体会恰当补语的使用在文章中的意义 说明 虽然小学语文教学中不讲一些语法术语 但教师 必须了然于胸 尤其是这样的补语在作文中被经常运 用 得 的随意书写与这样的句式结构不理解有着 一定的关系 体会 补 的针对性 也是极有讲究的 让学生回顾曾经作文中用到的这样的句式 一则引发 学生的兴趣 更多的则是将综合练习与作文勾连起来 使得今后提笔写到时 要有所思考 三 读下面的句子 用带点的词语造句 1 理解句中带点词语的意思 体会用法 出示例句 1 华罗庚一边在小店里干活 一边刻 苦地 顽强地向命运挑战 体会 一边 一边 这个并列式关联词的作用 第 4 页 共 7 页 思考 什么情况下可以用这样的句式 出示例句 2 惟一能挣钱的方法是上山砍柴 理解 惟一 以及在此句中的意义 思考 这个词一般可与哪些词语搭配 2 生交流造句 评议是否恰当 说明 这两句句子在运用中需关注的地方是不同的 前 者作为并列式的关联词 更多的是需要提示学生这两 个分句间必须是可伴随性的事件或动作 后则在关注 搭配是否合适的同时 更要重视句子在加上此词后语 意上的差异和情感上的不同 在评价中 还要引导学 生造句尽量不要采用过长的句式 表意要清楚 句子 要完整 四 阅读短文 完成练习 1 静心读文 了解大意 默读短文 独立完成练习 组内朗读 交流练习结果 2 指名朗读 说说文章大意 3 全班交流 重点解决最后一题 在括号内填上适当的关联词语 写出句中带点词的意思 第 5 页 共 7 页 读了这篇短文 你懂得了什么 有什么感受 先 说一说再写下来 说明 综合训练中的阅读更注重学生的独立思考 读 依然是前提 所以时间的保证是必须的 组内的交流 是培养合作和倾听所必须的 班级的交流是基于此 且应高于此的 这需要教师的培养 这部分的难点为 最后一题 如何围绕 惜时 把握生命中的每一分 钟 等观点结合课文内容或生活中的事例阐述清楚是 关键 论点与论据之间的关系 语言表述的正确流畅 与否非常重要 教师不能仅仅满足学生的 说 更 要落笔写 并指导修改 真正做到 实 处 五 语言实践活动 1 课前准备 回忆自己童中值得回忆的故事 可选择有趣的 愉快的 有意义的 也可选择令自己 烦恼的 苦闷的的故事自己先说一说 2 组内交流 并选出最佳故事 3 班内交流 评议 说明 这是一次很好的相互学习的过程 倾听十分重要 同时 这又是一次极好的作文材料的收集 归类和整 理的过程 教师可借助这一活动 通过点评进行选材 第 6 页 共 7 页 等相关作文知识地讲解 建议可另设一教时 有条件 的班级在交流后可作为一次练笔 六 熟记名言 1 出示名言 自由读 要求 读准名言的字音 读通句子 2 说说这些名言都是围绕什么主题的 3 这些名言使你想到了谁 说说理由 4 读读 背背 说明 这是每个综合训练都有的 常规项目 仅仅背 诵似乎还不够 将名言和文章中的人物 身边的榜样 联系起来 多方面 多角度的诠释名言 理解名言 对提升综合素养 及积累 运用名言都是极有益处的 七 写字 1 读题 说说要求 书名号的用法 书名号的写法 2 独立书写 3 实物投
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