人教版四年级语文优质课《夜莺的歌声》教学设计（第2课时）

第 1 页 共 6 页 人教版四年级语文优质课人教版四年级语文优质课 夜莺的歌声夜莺的歌声 教学设计 第教学设计 第 2 2 课时 课时 名师案例 夜莺的歌声 教学设计 第 2 课时 广东省汕头市金砂小学 陈毅贞 一 教学目标 1 理解课文中含义深刻的句子 体会 小夜莺 机智勇敢的品质 2 体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和 爱国主义精神 二 教学重点 理解重点句 体会小夜莺机智勇敢的品质 三 教学难点 理解小夜莺是怎样巧妙地跟敌人周旋 为游击队 传送情报的 四 教学过程 一 复习导入 1 视频引入 这是 夜莺的歌声 课文里的相 关资料 今天我们继续来学习这篇课文 师板书课题 生齐读课题 师 夜莺的歌声 在课文中指的是什么 第 2 页 共 6 页 夜莺本来是一种鸟 在这里是指一个小男孩 他 能够模仿夜莺的叫声 2 课文是按什么顺序来写的呢 按事情的发展 顺序记叙的 3 有没有发现课文的段落和以前的有什么不同 24 和 25 34 和 35 35 和 36 自然段之间各空了 一行 空行表示自然提示分段 告诉我们空行下面讲 另外一个内容了 这说明课文讲了几部分内容 4 个 4 通过上节课的学习 我们已初步理解课文内 容 我们每部分内容用一个词语概括 生 遇见敌人 传递情报 消灭敌人 继续唱歌 师板书 诱敌 传信 歼敌 唱歌 二 学习课文 认识小夜莺 1 师 夜莺 凭着什么去诱敌的 歌声 就凭着他模仿夜莺的歌声 这孩子已经很了不起 了 现在请同学们自由朗读第一部分 小夜莺在与德 军的对话中 都是应答如流 你觉得哪些语句最精彩 用横线画出来谈谈你的感受 句 1 当德国军官问他 村子里就剩你一个了吗 怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头 第 3 页 共 6 页 鹰 多着呢 夜莺倒是只有我一个 1 小孩把自己比作小动物 看起来感觉很天 真 2 麻雀 乌鸦 猫头鹰 指坏东西很多 暗 指敌人 3 小夜莺答非所问 加上貌似顽皮的动作 让敌人认为他只是一个顽皮的孩子 在敌人不易觉察 中戏弄 谩骂敌人 这句话就是 一语双关 课文还有一些地方写法和这句话一样的 谁再来 说说 句 2 人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火 了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑 了 1 这里的野兽其实指的是德国强盗 2 由于他巧妙地回答了德国军官的盘问 德 国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子 相信了他的 话 并且让他带路 3 看出敌人像野兽一样凶残 师 为什么要 把敌人比做野兽 村子就着火了 说明原本美丽的 房子 此时变成黑色的瓦砾 原本苍翠的树木 此时 变成焦木 原本安居乐业的人们 此时家破人亡 第 4 页 共 6 页 4 这是夜莺在人不易察觉的时候戏弄敌人 反映了孩子的冷静 机智 沉着 这样的描写叫 一 语双关 5 举例生活中一些 一语双关 的语言 句 3 你们这里有游击队吗 军官突然问 你说的是一种蘑菇吗 没有 我们这里没有这种蘑 菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 1 敌人 突然问 树林里有没有游击队 说 明德国鬼子也不是好对付的 他们不是弱智 很狡猾 小夜莺时刻有着生命危险 2 而小夜莺面对敌人的突然发问回答得又是 多么巧妙和机智 他用话岔开 用蘑菇来回答 把两 个完全不沾边的东西扯在一起 使敌人完全相信小夜 莺 认为他是个什么都不懂 顽皮的孩子 答非所问 装作什么也不知道 再一次体现了他的机智 因为 在俄语中 游击队的发音和蘑菇的发音很相似 孩子 答非所问 再一次体现了他的机智 2 指导朗读 12 19 自然段 注意孩子是童声稚气的 表现得天真活泼 若无 其事 所以我们读就要语速快一点 语调上扬 要读 得自然 不要拖音 才能读出小夜莺的活泼 调皮 机智冷静 德国鬼子凶恶 读时语气要粗 重一些 第 5 页 共 6 页 3 指名分角色朗读 4 过渡 夜莺用叫声给游击队传递情报 游击 队已经了解了敌情后 迅速做好战斗的准备一举歼敌 5 小夜莺又到哪去了呢 他在那儿做什么 请女生读第 36 自然段 男生边听边思考 等会 让你们回答 小夜莺完成这次任务后 又坐在原来 的地方 用歌声吸引新的德国兵 执行新的任务 6 再请男生读第 2 自然段 女生边听边想 夜 莺是不是偶然遇到德军的 1 第二自然段从 停了一会儿 新的劲头 唱起来 说明机警的小夜莺已经发现了敌人 经过思 考 他决定去接触敌人 把敌人引入游击队的埋伏圈 消灭敌人 2 小夜莺完成这次任务后 又坐在原来的地 方 是为了用歌声吸引新的德国兵 执行新的任务 与文章的开头相照应 7 所以结尾和开头有什么关系 板书 首尾呼 应 三 小结 1 这样前后照应 使课文中的故事情节十分完 整 同时也强调了夜莺又在执行新的任务 更表现了 第 6 页 共 6 页 他的机智勇敢 也看出他的爱国 我们今后在写作文 的时候要认真运用这种首尾呼应的写法 2 学完全文