小学美术第六册教学设计

第 1 页 共 13 页 小学美术第六册教学设计小学美术第六册教学设计 第 1 课 节日印象 一 教学目的 1 复习色彩的冷暖知识 2 培养想象能力 3 学习运用暖色表示节日的喜庆气氛 教学重点 用色彩表示节日的局面和气氛 教学难点 用较多的暖色表示欢乐的气氛 教具准备 生 铅笔 师 有节日喜庆局面的 VCD 课时布置 2 课时 第一课时 教学过程 一 激趣 5 同学们 这是我们过年后的第一节美术课 大家 觉得过年好玩吗 在过年的时候 你们都干了些什么 能说给我们 大家听一听吗 第 2 页 共 13 页 同学说自身过年的见闻 大家过年的时候一定去了许许多多的地方 但是 都有没有留心观察呢 现在老师就要提一个问题 看 看大家在玩的时候有没有用心去玩 板书 观察 大家有没有发现 在我们过年的时候 大街上好 像都和平常不一样了 有哪些不一样 大街上的气氛不一样 人们穿的衣服不一样 人们的心情不一样 脸上的表情不一样 家里的安排 不一样 城市里的各种安排也不一样 板书 正是这些不一样 才是我们感觉到了有节日的气 氛 那么这些不同是怎样来影响我们 让我们觉得充 溢了节日的气氛呢 让我们来看看录像 二 尝试 8 教师出示节日录像 同学欣赏 录像看完了 请大家回答老师的问题 人们主要 用哪些颜色 哪些物体来营造这种节日的气氛 主要用红色 黄色等颜色营造节日气氛 用的 物品比较多 主要有灯笼 气球 烟花等等 同时 板书 第 3 页 共 13 页 现在 我们通过讨论 已经找到了节日气氛是从 什么地方发生的 那么 假如要我们画一副表示节日 气氛的画 我们应该怎样来画呢 同学陈说 三 示范 5 请同学们互相说一说 自身要怎样来表示节日的 气氛 我们今天要学习的内容就是用我们的画笔来表示 节日的气氛 请大家翻开书第 2 页 带同学欣赏书上的各种节日的局面和其它的小 朋友表示的节日局面 四 运用 20 我们今天的作业就是要求大家用手中的颜色来表 示节日的气氛 今天进行起稿的工作 同学练习 五 体验 2 出示较出色的画稿 安排下节课所需的工具 板书设计 第一课 节日印象 一 观察 有什么不同 气氛 衣着 心情 表情 为什么不同 第 4 页 共 13 页 有许多装饰 怎样进行装饰 颜色 装饰物 红色 黄色等 气球 灯笼等 暖色 第 2 课 节日印象 二 教学目的 1 复习色彩的冷暖知识 2 培养想象能力 3 学习运用暖色表示节日的喜庆气氛 教学重点 用色彩表示节日的局面和气氛 教学难点 用较多的暖色表示欢乐的气氛 教具准备 生 油画棒 师 有节日喜庆局面的 VCD 课时布置 2 课时 第二课时 教学过程 一 激发 5 上节课我们知道了怎样来表示节日的气氛 大家 第 5 页 共 13 页 还进行了 节日印象 这幅画的起稿工作 下面我们 就来看看几位同学的画稿 教师展示优秀同学的画稿 进行分析 分析的着重点 画面的构图 布局 用色 内容 二 尝试 5 我们看了其它同学的作品 现在我们再一起来观 看录像 再次感受一下节日的气氛 看录像的时候 大家也想一想 自身在过节的时候有哪些有趣的事 现在请大家再次观看自身的画稿 进行修改 然 后考虑 自身该用那些颜色来装点自身的画面 三 运用 25 同学进行涂色的工作 四 体验 5 对同学最后完成的作品进行分析 分析时对照黑 板上写的要求看同学有没有做到 板书设计 第二课 节日印象 二 有什么不同 气氛 衣着 心情 表情 怎样进行装饰 颜色 装饰物 第 6 页 共 13 页 红色 黄色等 气球 灯笼等 暖色 第 3 课 静静的夜 教学目的 1 复习色彩的冷暖知识 2 培养想象能力 3 运用冷色表示黑夜的色彩 教学重点 1 在上节课的基础上学习冷色的表示 2 利用冷色调和湿画法表示夜晚静静地样子 教学难点 用深浅不同的冷色表示天空和静物 教具准备 师 水粉工具 范画 生 水粉工具 课时布置 一课时 教学过程 一 激发 上节课我们学习了 节日印象 这节课 大家在 画这张作业的时候 主要用的哪些颜色 主要用的暖色 暖色能够使我们觉得温暖 高兴 第 7 页 共 13 页 增添了节日的气氛 但是冷色呢 冷色给我们一种什 么样的感觉呢 我们今天就来学习 静静的夜 这节课 看看我 们要用什么颜色表示夜里的景象 二 尝试 开书欣赏 书上的有两幅夜景的照片 请大家仔细看一看 结合这些照片想一想平常我们看到的夜景 我们要用 什么颜色表示夜里的景象 蓝色 黑色等 为什么用这些颜色呢 蓝色能够让我们感觉到寒冷 这样的颜色叫做冷 色 对于夜晚 我们主要用蓝色来表示 三 示范 1 介绍工具 拿出水粉工具 我们今天学习用一种新的工具进行绘画 这种工 具就是水粉 我们以前都是用水彩笔或者优化棒来画 画 这样的画叫做硬笔画 因为水彩笔和油画棒的笔 头都是硬的 现在我们学习的水粉画属于软笔画 国 画 油画等画也都属于软笔画 由于笔头变软了 也就更难控制了 所以大家画 第 8 页 共 13 页 的时候一定要认真 拿出调色盒 在调色盒里挤上几种深浅不同的蓝 色 调色的时候 现用笔沾上水 然后在抹布上蘸一 下 让笔头湿润又没有太多的水份 然后在调色盒的 色槽里挑一点颜色 在调色盒的盖子上调色 假如颜 料太干就加一些水 要是颜料太淡了就再加些颜料 教师讲解的同时进行示范 同学在美术课堂练习本上进行练习 2 调色技巧 在大家的画里 有的地方蓝色浅些 有的地方蓝 色深些 怎样调出这些深浅不同的蓝色呢 蓝色原本就有深有浅 假如要再深些 大家就可 以把最深的蓝色加上一点深红 假如要浅些 就可以 把浅的蓝调得淡些 这样就可以分出蓝色的深浅了 同学在美术课堂练习本上进行颜色深浅的搭配 练习 四 运用 想一想你准备表示那些景物 用铅笔先在纸上画 下来 然后上色 注意用深浅不同的颜色 教师出示范画 不会画的同学可以进行临摹或 者改编书上的景物 第 9 页 共 13 页 五 体验 展示同学作业 褒扬用色深浅适中 效果良好的 作业 静静的夜 暖色 红 黄等 温暖 高兴 教师范画 冷色 蓝 恬静 凉爽 深蓝 浅蓝 深蓝 深红 浅蓝 水 第 4 课 难忘的电视画面 一 教学目的 1 回忆看过的电视画面 用线描和色彩的手段 表示出来 2 培养观察 记忆 创作的能力 3 完成作业的铅笔稿 教学重点 表示电视画面中的主要人物 环境 气氛等 教学难点 通过回忆 想象 用线描和色彩表示稍纵即逝的 画面 教具准备 教师 经典动画片 猫和老鼠 多媒体课件 同学 水彩笔 油画棒 第 10 页 共 13 页 课时布置 二课时 第一课时 教学过程 一 激发 同学们经常看电视吗 喜欢看电视吗 想不想把我们电视里的精彩的内容画下来 我们今天就来学习怎样表示 难忘的电视画面 板书课题 二 尝试 1 谈话 电视画面是活动的 而我们的画面却是静止的 我们该怎样做呢 同学回答 应该画出觉得最有趣的画面 应该画出觉得最难忘的画面 应该画出觉得最精彩的画面 应该画出觉得最感动的画面 教师板书 有同学提到动画的制作方法 教师委婉地予以更 正 动画的制作方法我们以后会学的 假如我们今天 第 11 页 共 13 页 只能用一个画面来表示呢 板书 一个画面 2 欣赏 发现记忆重点 教师播放 猫和老鼠 电视片断 请同学们仔细观看这个片断 看的时候想一想 哪一个画面是你认为最喜欢 最难忘 最精彩 最感 动的画面 同学欣赏片断 回答他喜欢的画面 这个画面你记得清楚吗 我来考考你 这个画面里有那些人物 Tom Jerry 小老鼠 这个画面发生在什么地方 如同学无法准确回答则提示 为什么小老鼠原 本是要打 Tom 的 却总是打到了 Jerry 这是因为在墙角边这个特殊的环境里 这个画面的气氛怎样 是紧张 欢快 还是轻松 紧张 教师边说边板书 同学回答 不只要画出你最喜欢的电视画面里的人物 还要 画出画面里的气氛 大家记忆画面的时候 也不只要 记住画面里的人物 还要记住画面里的环境怎样 第 12 页 共 13 页 3 欣赏 巩固记忆重点 电视画面实际上是有许许多多的静止画面组成的 只是因为这些画面改动得非常快 每秒钟有 25 个画 面 由于我们的眼睛有一种 视觉暂留 的特性 对 于看过的画面在大脑中不会立刻消失 所以上一个影 像还没有消失的时候 下一个影像已经出现了 这样 我们的电视画面就动起来了 再一次慢放一遍刚才的片断 我们已经看过一遍这个片断了 第二遍观察的时 候 老师把放映的速度从每秒钟 25 张画面调整到每 秒钟 10 张 大家就不只要注意你喜欢画面里的人物 还要注意环境 有的同学假如记清楚了 还可以注意 人物的细节 比方说猫的胡子有多长 当时的表情怎 样 请刚才没有答出的同学回答 将他刚才没有回 答的答案补充完整 三 运用 要求 要画