七年级《竹影》教案_第1页
七年级《竹影》教案_第2页
七年级《竹影》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 七年级七年级 竹影竹影 教案教案 语文的学习就是要跟着老师的思路一起学习 跟 着老师的思想 了解文章的大意 下面是 xx 为大家 搜集整理出来的有关于 希望可以帮助到大家 1 体味生动形象的描写 2 体会所表现出的天真烂漫的童真 童趣 3 了解中国画与西洋画的不同特点 竹影 教案 学习生动形象的描写 体会所表现出的天真烂漫 的童真 童趣 1 初读课文 了解课文大意 2 将预习中发现的问题写在作业本上 3 学生查找丰子恺的漫画或散文 用儿歌 影子 导入 学生齐读儿歌 影子在前 影子在后 影子是个小黑狗 常常跟 着我 影子在左 影子在右 影子是个好朋友 常 常陪着我 今天我们就来学习一篇与影子有关的文章 竹影 1 小组内交流收集的丰子恺的漫画作品 散文 第 2 页 共 3 页 2 请同学在班上介绍丰子恺的情况 明确丰子 恺是一位多方面卓有成就的艺术大师 他在绘画及散 文创作方面成就颇丰 1 朗读课文 感知课文大意 a 学生读完课文后 教师用多媒体展示生字 词及其注音 b 要求学生用一句话概括课文内容 2 讨论 明确中心 问题 中除了写人物活动外 还涉及哪一方面的 内容 作者在中究竟要表现什么样的中心 学生讨论后明确 表现天真烂漫的童真 童趣 初中一年级语文教案 竹影 教案 a 再读课文 勾画文中你认为最生动形象的描 写 并试着说明理由 b 在小组内交流自己所找生动形象的描写句 并陈述理由 在小组内交流自己在预习中发现的问题 小组内 不能解决的问题班上交流 共同解决 小结导入 表现了天真烂漫的童真 童趣 它与 上学期所学的 童趣 一文相映成趣 下面请大家不 妨回忆一下 童趣 第 3 页 共 3 页 1 复习旧课 请同学背 童趣 其他作评价 修正 补充 2 延伸拓展 a 述说一段童年往事 要求语言简洁 尽量表现 童真 童趣 时间不超过 2 分钟 学生先在四人小组 内述说 然后推举同学到班上交流 b 讨论课后 研讨与练习 三 c 教师小结 1 丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗 文 中的父亲给你留下怎样的印象 给了你怎样的启发 请以 如果我是家长 为题写一篇短文 畅谈自己的 教育构想 2 细读课文第 6
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论