歌曲《只怕不抵抗》教学反思_1_第1页
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第 1 页 共 2 页 歌曲歌曲 只怕不抵抗只怕不抵抗 教学反思教学反思 歌曲 只怕不抵抗 是冼星海所作的一首反映抗 日战争时期的革命歌曲 此曲以进行曲的节奏 平稳 级进的跳跃 交替出现的旋律 描绘了儿童团员们不 畏强暴 英勇杀敌的战斗精神 课堂上我先带领学生走近抗战时期 播放了抗战 时期的画面 复习 共产儿童团歌 歌曲 通过聆听 和欣赏视频 使同学们感受到儿童团员们当时的生活 状态 在此基础上 我通过按节奏读歌词 律动等形 式 把学生带入到革命战争年代这个大历史背景下 伴随着音乐旋律和一些简单的舞蹈动作 把学生带入 音乐世界 比如在表演 一刀斩汉奸 后有一空拍 学生们加上刺杀的动作 并高喊 杀 一枪打东 洋 后的空拍 加上打枪的动作 并喊出 啪 这两个动作男生特别喜欢 情绪特高 这样的歌曲 表演充满了童真 也是学生最感兴趣的 重点就是让 学生感受儿童团员的精神风貌和英勇杀敌的斗争精神 更好的把握歌曲情绪 这首歌曲中的学生易混淆是 不怕年纪小 只怕 不抵抗 这一句其实难度不大 只是在一首歌曲了 出现 歌词相同 节奏不同使学生演唱起来有了些难 第 2 页 共 2 页 我采用了对比的方法 找出这两句中的相同于不同处 并让学生找出这两句中时值最长的两个字 学生们很 快找出了第一句是 怕 第二句是 小 就这样 学生边划拍边视唱歌谱 在演唱过程中在这两个字处 用动作来演示 学生有所体会 感受两句节奏长度 旋律的不同和战斗情绪的加强 把难点解决 唱好歌 曲 利用歌曲中两句容易混淆节奏 旋律的歌词特点 与表演相结合进行突破难点 使学生在感受歌曲的过 程中逐渐熟悉旋律 自然地感受两句歌词的不同 为 学唱歌曲打好基础 而且在重复句加上节奏的动作 比如 吹起小喇叭 大气小铜鼓 一刀斩汉奸 一枪 打东洋等 学生根据动作很容易就把情绪也处理了 在音乐课教学过程中 还有许多地方值得我们去 创新 改进 有不少能激发
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