《只怕不抵抗》教学反思_2_第1页
《只怕不抵抗》教学反思_2_第2页
《只怕不抵抗》教学反思_2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 只怕不抵抗只怕不抵抗 教学反思教学反思 吹起小喇叭 嗒嘀嗒嘀嗒 熟悉的旋律 又再 一次响起 小时候特别喜欢这首歌 站队 集体活动 时大家都喜欢唱这首歌 朗朗上口而坚定有力 只 怕不抵抗 是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的 革命歌曲 课堂上我先带领学生走入抗战时期 播放了抗战 时期的画面 聆听 共产儿童团歌 闪闪红星 等歌曲 这几首歌曲都是描绘儿童团员们不畏强暴 英勇杀敌的战斗精神 通过聆听和欣赏视频 是学生 们感受到儿童团员们当时的生活状态 在此基础上 我又通过律动 把学生带入到革命 战争年代这个大历史背景下 伴随着音乐旋律和一些 简单的舞蹈动作 把学生带入音乐世界 比如在表演 一刀斩汉奸 后有一空拍 学生们加上刺杀的动作 并高喊 杀 一枪打东洋 后的空拍 加上打枪 的动作 并喊出 啪 这两个动作男生特别喜欢 情绪特高 这样的歌曲表演充满了童真 也是学生最 感兴趣的 重点就是让学生感受儿童团员的精神风貌 和英勇杀敌的斗争精神 更好的把握歌曲情绪 这首歌曲中的难点特别多 特别是 不怕年纪小 第 2 页 共 3 页 只怕不抵抗 这一句很容易混淆的歌词 1 2 1 3 10 3 5 36 1 不怕 年纪 小 只 怕 不抵 抗 1 2 1 3 1 3 5 36 1 不怕 年纪 小 只 怕不抵 抗 其实这两处难度不大 只是在一首歌曲了出现 歌词有相同 使学生演唱起来有了些难 我采用了对 比的方法 找出这两句中的相同于不同处 并让学生 找出这两句中时值最长的两个字 学生们很快找出了 第一句是 怕 第二句是 小 就这样学生边划 拍边视唱歌谱 在演唱过程中在这两个字处用动作来 演示 学生有所体会 感受两句节奏长度 旋律的不 同和战斗情绪的加强 把难点解决 唱好歌曲 利用 歌曲中两句容易混淆节奏 旋律的歌词特点 与表演 相结合进行突破难点 使学生在感受歌曲的过程中逐 渐熟悉旋律 自然地感受两句歌词的不同 为学唱歌 曲打好基础 而且在重复句加上节奏的动作 比如 吹起小喇叭 大气小铜鼓 一刀斩汉奸 一枪打东洋 等 学生根据动作很容易就把情绪也处理了 在音乐课教学过程中 还有许多地方值得我们去 创新 改进 有不少能激发学生兴趣的方法 需要我 们音乐教师去不断的探索
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论