新人教版五年级上册数学《练习十七》教学设计板书设计教案

第 1 页 共 5 页 新人教版五年级上册数学新人教版五年级上册数学 练习十七练习十七 教教 学设计板书设计教案学设计板书设计教案 课题 第五单元 练习十七 1 第 课时 总序第 个教案 课型 练习 编写时间 年 月 日 执行时 间 年 月 日 教学内容 教材 P80 81 练习十七第 2 3 6 7 题 教学目标 知识与技能 巩固学生对列方程解决稍复杂的问 题的学习 过程与方法 经历列方程解决稍复杂的实际问题 的过程 培养学生分析 解决问题的能力 情感 态度与价值观 培养学生的发散思维能力 养成认真审题 仔细解答的良好学习习惯 教学重点 正确分析题目中的数量关系并列出方 程 教学难点 找等量关系 掌握列方程的方法 教学方法 引导回顾 分析解答 小组合作探究 教学准备 多媒体 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 复习回顾 教师 昨天 我们学习了有关方程的哪些知识 学生 列方程解决稍复杂的问题 出示下列问题 只列方程 1 图书室文艺书比科技书多 180 本 文艺书的 本数是科技书的 3 倍 文艺书和科技书各有多少本 2 养鸡厂养母鸡和公鸡共 400 只 母鸡的只数 是公鸡的 7 倍 母鸡和公鸡各有多少只 3 钢笔每支 18 5 元 甜甜买钢笔和铅笔各 2 支 共用了 38 8 元 铅笔每支多少钱 学生先独立思考 指名学生口答 二 指导练习 1 教材第 80 页练习十七第 2 题 1 出示第 80 页练习十七第 2 题 2 教师指名学生说题意 并对学生做环保教育 提问 已知什么 要求什么 学生汇报 3 教师 该如何列方程解决呢 让学生独立解决 教师巡视 并强调解题的规范 性 第 3 页 共 5 页 4 教师点评两种不同的列方程的方法 并订正 2 教材第 80 页练习十七第 3 题 1 出示教材第 80 页练习十七第 3 题 2 组织学生阅读题目 获取题目中的有用信息 3 教师 怎样列方程解决这个问题呢 组织学生独立思考后 在小组中交流解决问题的 思路 4 学生汇报 解 设 102 室本次的水表读数是 x x 3102 2 5 135 x 3156 答 102 室本次的水表读数是 3156 2 5x 3102 2 5 135 x 3156 答 102 室本次的水表读数是 3156 三 巩固拓展 1 通过抓不变量解决差倍问题 出示 红红今年 11 岁 爸爸今年 39 岁 红红几 岁时 爸爸的年龄是红红的 3 倍 学生阅读题目 理解题目意思 思路导引 设红红的年龄为 x 岁 则爸爸的年龄就是 3x 岁 第 4 页 共 5 页 根据年龄差不变 列方程解答 学生小组交流 尝试解答 集体汇报 教师根据学生汇报板书 解 设红红 x 岁时 爸爸的年龄是 3x 岁 3x x 39 11 2x 28 x 14 答 红红 14 岁时 爸爸的年龄是红红的 3 倍 教师小结 在解决年龄问题时 关键是要找出题 目中不变的量 即年龄差 即时练习 李老师今年 42 岁 轩轩今年 9 岁 当轩轩几岁时 李老师的年龄是轩轩的 4 倍 2 通过抓信题目中的隐含条件解决鸡兔同笼问 题 出示 鸡兔共有 8 个头 26 只脚 求鸡和兔各 有几只 学生阅读题目 理解题目意思 思路导引 分析题目中的隐含条件 一只鸡有 2 只脚 一只兔有 4 只脚 根据等量关系 兔的脚数 鸡的脚数 总脚数 可列出方程 第 5 页 共 5 页 4x 2 8 x 26 学生小组交流 尝试解答 集体汇报 教师根据学生汇报板书 解 设兔有 x 只 那么鸡有 8 x 只 4x 2 8 x 26 4x 16 2x 26 2x 16 26 2x 10 2x 2 10 2 x 5 8 x 8 5 3 答 鸡有 3 只 兔有 5 只 四 课后小结 通过这节课 你有什么新的收获 作业 教材第 80 81 页练习十七第