2020-2021年秋季第一学期幼儿园工作计划

2020 20212020 2021 年秋季第一学期幼儿园工年秋季第一学期幼儿园工 作计划作计划 新的学期已经开始了 幼儿园如何制定工作计划呢 下面 是小编收集整理的第一学期幼儿园工作计划 欢迎阅读 第一学期幼儿园工作计划篇一第一学期幼儿园工作计划篇一 20xx 年 9 月 我既激动又担心的迎来了小班的孩子 激动 是因为我从事我喜欢的幼教工作 在我人生的道路上迈出了第 一步 担心 是因为我知道迈出这一步是很艰难的 担心因为 工作经验的不足而影响到教学工作的开展 但是 不管怎么样 我会本着学习的态度以及热爱事业 爱孩子 全心全意服务家 长的思想 虚心向园内有经验老师和家长请教 相信在我工作 生涯的道路上定能开好头起好步 能胜任本班的工作 一 班级基本情况分析 本学年我担任小 3 班班主任 与倪会磊 赵树燕搭班 本 班共有幼儿 15 名 男孩 6 人 女孩 9 人 其中有 4 名幼儿有过 上幼儿园的经验 对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟 悉和认识 虽然经过分班 但大部分孩子对幼儿园生活则是完 全陌生 在自理方面 他们基本能独立用餐 就个别吃的比较 慢 能够独立上厕所大 小便 但毕竟幼儿存在个体差异 在 日常生活及学习常规方面仍存在着差距 如 1 有些幼儿不能大胆 清楚的表达自己的意愿 2 个别幼儿不能自主的上厕所 经常尿湿裤子 需要老师 引导和教育 3 有些幼儿常规比较差 上课时间走来走去 4 有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具 而是乱扔玩具 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况 遵循 小班幼儿年阶段身心发展规律 全面开展各个领域课程教育 让幼儿在幼儿园快乐的学习 生活 帮助他们逐步适应新集体 的生活 初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯 从 而使幼儿健康 快乐成长 二 保教工作 一 语言领域 1 针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通 语言表达不是很 清楚 我们主要创造一个自由 宽松的语言环境 鼓励幼儿能 用简短的句子回答问题 表达自己的意思 把语言教学活动贯 穿在游戏活动中 让孩子们在游戏中提高语言表达能力 自由 发挥其角色 自由的去表达 开心的交流 2 养成注意倾听的习惯 发展语言理解能力 在午睡前给 幼儿讲故事 听录音故事 儿歌等 让幼儿多倾听 这种方法 可以养成幼儿静静听故事的习惯 3 在平常说话时 及时纠正幼儿错误的发音 二 健康领域 1 针对小班幼儿年龄小 自理能力差的特点 让幼儿养成 良好的常规是很有必要的 本学期采用音乐的教育形式进行活 动 如 规定什么样的音乐做什么样的事情 分组去洗手上厕所 喝水时要排队等 让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感 2 在运动 外出 日常生活中 逐步学会简单的自我保护 通过各种游戏引导幼儿参加集体活动 本学期主要引导性格内 向的幼儿能积极参加各种活动 主要措施是教师通过组织幼儿 集体活动或有趣游戏 让幼儿感受集体的快乐 热爱自己的集 体 能大胆的表现自己的各种心情 3 将走 跑 跳 钻 爬等技能编成有趣的游戏 让幼儿 在玩中增强体质 锻炼全身的协调性和灵活性 4 引导幼儿正确学习照顾自己 保护自己 三 科学领域 1 小班幼儿对周围事物了解的非常少 我们这学期所开设 的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和 探索的欲望为主要内容 2 观察常见的个别动物 植物和无生命的物质的外部的明 显特征 并初步了解他们与自身生活的关系 第一学期幼儿园工作计划篇二第一学期幼儿园工作计划篇二 一 现状分析 一 幼儿现状分析 我班共有 36 名幼儿 其中 17 名男孩 19 名女孩 有 2 名 幼儿上学期由于年龄小留在本班的 所以情绪较稳定没有出现 哭闹现象 还有 19 名幼儿在我园上过早教班 对幼儿园的生活 较熟悉 情绪虽有不稳定 但相对于其他幼儿较好 我班幼儿大部分在家家长包办的比较多 所以一些生活方 面的能力明显不够 不会吃饭 穿鞋和擦屁股的幼儿较多 这 些都需要教师在生活中多关注 并有意识的进行培养 二 教师现状分析 本班三名教师 对孩子充满爱心 有责任感 白老师是今 年调入园里的新教师 并在小班进行了一个多月的实习 她认 真 爱学 对待孩子细心 很受孩子的喜爱 并能够积极承担 班级工作 有上进心 左老师是今年调入我园有 7 年教龄的教 师 曾在北京一所一级一类园担任托 小班教师 她工作经验 丰富 有想法 作为班长的我 吸取 总结了开展班级工作的 经验后 我的工作干劲儿更足了 热情很高 并努力将一些在 工作中的新想法进行尝试 但是对于小班幼儿的特点还需要进 一步的学习并且在实践中慢慢地把握 并进一步尝试 游戏化的 一日生活 让孩子们生活的快乐 逐渐适应小班的集体生活 二 本学期工作目标 一 幼儿能较快地适应集体生活 情绪愉快的上幼儿园 二 具有简单的生活自理能力 喜欢做自己的事情 三 积极参加户外体育游戏活动 在活动中感受到快乐 四 取得家长的信任 增强科学育儿的观念 五 喜欢参加英语及其他活动 从不同方面提升幼儿的能力 三 工作重点及措施 一 观察孩子 理解孩子 不断满足幼儿的需要 提供有效 的支持 1 三位教师一起学习 快乐与发展用书 以及 纲要 中 有关于小班幼儿年龄特点和组织活动时一些主要方式等等 2 根据经验互相交流在组织孩子时出现的情况 孩子在刚 刚来园时的表现和表现 教师的方式和方法 如何让家长更快的 信任教师的等等 3 采取三步走的组织活动的形式 活动前集思广益 说活 动思路 提建议 活动中观察记录 看活动 记下较好和有建议 的地方 活动后反思 评活动 将自己在看过活动后的建议提出 来与大家讨论 4 教师交流一得 二 利用多方面的资源 减轻幼儿入园焦虑 1 召开全体家长会 为幼儿愉快来园做好物质和精神上的 准备 2 允许家长跟半日活动 亲子活动 增进彼此感情 3 创设温馨亲切的环境 太阳宝宝班 4 多玩身体爱抚接触的游戏 增强对孩子的爱和信任 5 主题活动 快乐自己找 三 增强自理能力的培养 提高幼儿适应幼儿园生活的能力 1 教师以身示范 2 开展系列活动 蔬菜真好吃 故事 诗歌 儿歌 歌曲 等来影响幼儿 3 设置生活环境 浇水 喝水 我是小小值日生等 4 夸宝宝 请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬 5 每天有个重点培养的习惯 如 轻轻拿放小椅子 认清 学具 认清毛巾等 6 教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力 如运 用儿歌的形式学习洗手 擦手 穿衣等 7 亲子游戏 穿衣服比赛 四 研究丰富多彩的户外体育活动 锻炼幼儿的肌体 1 与家长一起提供丰富有趣的游戏材料 吸引幼儿积极参 与活动 2 组织有趣的户外活动 吸引幼儿积极参与 3 创设游戏情景 在游戏中发展幼儿的体能 4 利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练 5 亲子户外活动 五 服务家长 让家长放心满意工作 1 利用录像 交流 网络 电子屏 互动平台等使家长了 解幼儿园生活 减少家长忧虑 2 利用家长专栏 交流 反馈幼儿在幼儿园的情况 让家 长满意 放心 3 通过各种方式与他们交流 家长会 每日课程 每周家 长工作 家长园地 家园联系册 以及每日接送时间和家访等 4 离园前沟通 让家长感受教师对孩子的关注 5 平安短信 孩子新入园和孩子有特殊情况的时候 6 组织班级的家长委员会 7 亲子活动 半日开放 秋游 成长展示 六 喜欢参加英语及其他活动 从不同方面提升幼儿的表现 表达能力 1 利用一日生活中的过渡环节 为幼儿提供欣赏音乐和手 工作品的机会 2 每周进行 2 次英语活动 2 次艺术方面的活动 3 利用幼儿喜欢的方式 激发幼儿学习英语的兴趣 4 在活动室中 为幼儿创设表演区 美工区 英语角等区 域 为幼儿提供表现的空间 5 把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中 四 各月重点工作 9 月份 1 稳定新入园幼儿的情绪 2 召开集体家长会 介绍学期工作思路 3 制定班级各项工作计划 4 熟悉幼儿园一日生活常规 5 开展主题活动 快乐自己找 10 月份 1 主题活动 香香水果 2 亲子活动 穿脱衣服比赛 3 研讨 如何突显艺术特色 11 月份 1 主题活动 可爱的图形宝宝 2 研讨 在什么环节中可以渗透艺术教育 12 月份 1 主题活动 冬天真快乐 2 元旦联欢会 1 月份 1 幼儿评估分析 2 撰写幼儿评估报告 3 各项工作总结 第一学期幼儿园工作计划篇三第一学期幼儿园工作计划篇三 新的学期来临了 为了使自己本学期的工作进行的有的放 矢 促进幼儿全面和谐地发展 特拟定工作计划如下 一 班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿 有少数幼儿未满 3 岁 他们来 自不同的家庭 生活行为习惯各不相同 大多数孩子在家受家 人宠 爱 以自己为中心 对父母或祖辈的依赖性较强 在和幼 儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定 自理能 力和行为习惯普遍较差 如 早上入园会哭闹 不会自己吃饭 不会入厕 有的个性强 形成了许多坏习惯 时常与同伴之间争 夺玩具发生攻击行为 有的不合群 任性 有的比较难融入集体活 动 没有形成规则意识 集体活动的时候 喜欢自由的单独活 动 为了使这些孩子们尽快稳定情绪 适应幼儿园集体生活 养成良好的行为习惯 形成良好的常规意识 我们把更多的精 力投入到工作中去 使每位幼儿都能愉快的生活 二 目标 1 培养幼儿基本的自我生活服务能力 养成较好的饮食习 惯 个人卫生习惯和睡眠习惯 初步懂得遵守各项常规 能较 好的适应幼儿园的环境 2 以班级的实际情况出发 开展丰富多彩的德育活动及班 级活动 培养孩子具有一颗爱身边的人 事 物的美好的心 3 开展多种多样生动活泼的活动 努力激发幼儿对幼儿园 生活和学习的兴趣 4 建立互相尊重 互相接纳的家园合作关系 使全班每一 位家长都能对我们的工作表示满意 5 加强自身专业学习 不断提高专业素质 三 内容及措施 一 教育保育工作 1 教育教学工作 各个领域发展目标如下 健康 能较好地适应环境 气候和生活条件的变化 懂得一 些健康 卫生知识 有较好的生活 卫生习惯 有初步的生活 自理能力 能积极参加多种体育活动 能使用运动器械进行活动 并注意安全 认识人体的主要器官 了解其功能 帮助幼儿了解常 见病的简单知识 乐于接受预防接种的好习惯 了解高兴的情绪对身体的好处 学习走 跑 跳 投 掷 钻爬 攀登等基本动作 培养幼儿动作的 灵活性 协调性 姿势正确 培养幼儿在体育活动中团结合作 遵守纪律 宽容谦 让 勇敢的好品质 语言 学习能听别人讲话 不随便插嘴 喜欢与同伴和老 师说话 愿意在集体面前表达自己的意愿 会说普通话 理解简单的故事 图片 情景的内容 能主动参与听 说 回答 学习用较为清楚连贯的语 言大胆表达自己的愿望和请求 科学 对周围事物有兴趣 会用感观直接感知和观察周围常 见的事物和现象 有初步的形象思维能力 观察动物 植物和无生命物质的特征 了解日常生活 中各种物品的作用 喜欢参加数学学习活动 学习初步的按实物的一个特 征进行分类 区分 1 和许多 并理解它们的关系 学习用一一对应 的方法比较两组物体 进行分类活动 学习手口一致点数 4 以 内的实物 认识三角形 圆形 正方形 艺术 乐意参加美术活动 体会绘画的乐趣 培养对绘画的 兴趣 学习握笔的姿势 认识绘画简单工具 培养幼儿大胆 绘画 认识一些颜色 并学习选择自己喜欢的颜色画画 喜 欢手工活动 能用自然的声音演唱歌曲 初步理解歌曲的内容 学习按照节奏做简单的动作 乐意参加音乐活动 喜 欢做音乐游戏 体会音乐活动带来的快乐 社会 熟悉幼儿园的环境 认识同伴和成人 了解自己和他 们的关系 能很快适应幼儿园的生活 幼儿保持愉快的情绪 愿意与他人交往 鼓励幼儿积 极参与集体活动 了解基本的卫生要求 养成初步的卫生习惯 懂得一些交通安全常识 引导幼儿遵守基本的学习活动规则 能感受周围成人的关心和爱护 爱父母 爱老师 会 使用一些礼貌用语 能和同伴共同游戏 愿意和同伴交往 知道自己是幼 儿园的小朋友 培养幼儿的独立性和最基本的控制能力 2 保育工作 加强对幼儿生活各环节的管理 努力做到保教结合 培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯 抓好班级日常性卫生保健工作 使幼儿在日常生活活 动中 在每日的饮食起居中 得到细微的养护照顾 受到科学 的健康教育 身心得到良好的发展 教给孩子初步的自我保护能力 并加强他们的自我保 护意识 如在玩大型玩具时不做危险动作 不倒爬等 3 德育工作 高高兴兴上幼儿园 主动和老师问好 跟爸爸妈妈再 见 在日常生活中能使用礼貌用语 早 好 再见 请 谢谢 对不起 没关系等 在日常生活中做到三 轻 说话轻 走路轻 放下东 西轻 和同伴友好相处 继续进行礼貌待人 讲文明 守纪律的教育 4 安全工作 继续严格贯彻实行接送制度 防范于未然 时时检查班上的各项设施 杜绝不安全隐患 及时上 报处理 把安全工作放在第一位 认识有关安全标志 学习主动遵守交通规则 教育幼 儿不玩火及危险物品 不和陌生人说话 不要接受陌生人的东西 不跟陌生 人走 让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识 二 英语 识字 蒙氏特色教育 本班在课题开展中 我们将根据不同的孩子的差异 进行 针对性的教学 使每一个孩子都能得到发展