人教版小学语文一年级上册《口耳目》教学设计

口耳目口耳目 一 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 十 木 禾 三个生字 认识 三种笔画 竖 撇 捺 2 培养观察能力 感受学习汉字的乐趣 激发热爱祖国文 字的情感 二 教学重点难点 1 重点是识字 12 个生字 会写 3 个生字 2 难点是 目 和 木 的不同意义 木 和 禾 的 字形 兔子和鸟字的点也容易忘记 三 教学准备 1 生字卡片 2 实物图片 四 教学时间 2 课时 第一课时 数学目标 1 复习已学过的生字若干 2 利用象形文字和图画学会 本课的 12 个生字 教学过程 一 复习导入 1 复习 在生字王国里 我们已经认识了许多朋友 还叫 得出它们的名字吗 出示生字学生开火车认读 鱼 飞 雨 风 土 云 马 牛 山 水 下 大 田 2 导入新课 现在 识字王国里的几位十分有趣的新朋友 在焦急地等待着我们去认识呢 瞧 它们来了 出示 12 个生字 二 图文结合 整体感知 1 学生自由观察 各抒己见 这些新朋友有趣吗 为什么 2 了解学情 这么多的新朋友中 有没有你已经认识的 你是怎么认识它们的 3 小结 小朋友可真能干 会自己认字 真了不起 这节 课让我们把它们牢牢记在脑子里 有信心吗 三 揭示课题 教学 1 出示课题 学生试读 教师范读 带读 2 图字对照 认记 羊 字 1 出示图片和字 学生看图说说 图画上画着什么 指导用上正确的量词一只 2 比形认字 比一比 图画下面的古代象形字 和下面的现代字有什么 不同 3 识记生字 交流学生的识字方法 4 师生共同讨论学习 羊 的方法 看图说字 比形认字 识记生字 学习生字 小组合作自己其余 11 个生字 教师巡视 点拨指导 六 汇报交流 1 各组选择一个字 派一名小老师 教全班小朋友学习 过程 2 师生之间 生生之间的补充交流 3 小老师没有教的字 教师重点指导 4 引导学生编顺口溜 记住难学的字 鸟 小鸟不长眼睛看不见 兔 兔子长着看短尾巴 竖弯钩里有一点 5 学生看图说话时 引导学生用上正确的量词 七 巩固生字 用各种方式认记 12 个生字 八 找一找 哪些地方可以见到我们这节课中的新朋友 第二课时 教学目标 1 巩固学过的生字 2 会正确写出 十 木 禾 3 个生 字 教学过程 一 游戏引路 复习巩固 给字宝宝带帽子 出示 12 个字宝宝和 12 顶帽子 即拼音 将字或拼音分给 12 个学生 教师出示字或拼音 学生找出 相应的拼音或字 捡贝壳 1 出示桃子图 有 12 个桃子 背面为课本中的生字 看谁反应快 最先读出来 2 齐读生字 3 猜字谜 编字谜 教师出谜面 学生猜谜底 有时挂在天边 有时落在树梢 有时像个圆盘 有时像把 弯刀 月 东边升 西边落 看时圆 写时方 日 4 加一加 变一变 如 口 字一笔变什么字 中 日 口加两笔变什么字 目白电右田 同桌相互考一考 师生互相考一考 5 完成课后连一连 并说说你为什么这样连 指导出写十禾木 1 认识新笔画 竖 教师范写 介绍两种笔画 a 悬针竖 像吊着一根针 起笔重 向下行笔直 然后轻轻 收笔 十用悬针竖来写较好 b 垂露竖 像吊着一滴小露珠 起笔稍重 向下行笔要直 收笔轻顿回锋 木 禾 用重露竖 C 学生在手心写 2 书写 十 1 十有几笔 先写什么后写什么 先横后竖 2 教师范写 竖 将 一 分成两部分 左边修长 右 边略短 竖的上半部分短些 下半部分长些 竖在竖中线上 3 认识新笔画 撇 捺 1 教师范写 撇和捺 起笔稍重 然后行笔渐轻 注意 把力送到笔尖 2 学一在掌上练