听柏纪荣老师主题为《平凡中寻找幸福》的师德报告有感

第 1 页 共 5 页 听柏纪荣老师主题为听柏纪荣老师主题为 平凡中寻找幸福平凡中寻找幸福 的师德报告有感的师德报告有感 6 月 1 日下午 黑林中学的韦兵余校长邀请了黑 林小学柏纪荣老师做师德报告 感触颇多 柏纪荣 感动江苏教育人物 20XX 最美乡村教师 柏纪荣 报告主题为 你幸福吗 我坐在第一排 听得很认 真 也记得很多 也思考很多 人只有思考才有收获 才能进步 现将会议记录整理出来 与各位分享 不 详尽之处 敬请谅解 会议伊始 黑林中学校长韦兵余致简短欢迎辞后 柏纪荣进行了一个小时的师德报告 柏老师一开始提出 你幸福吗 一提起幸福 我们每个人的心头都会浮现出不同的画面 它也许是 父母健康的身体 也许是孩子天真的笑脸 也许是爱 人一声亲切的叮咛 也可能只是陌生人善意的一个微 笑 柏老师用三种方式告诉我们如何看待幸福 经 典语录 人人都追求幸福 却很少有人认定自己就 是幸福的人 因为人们的眼睛总爱仰视 追求达不到 的境界 喜欢平视 羡慕别人的拥有 却不懂得俯视 珍惜自己所得到的 柏老师引用了 高木桶和矮木桶 的故事 启迪 第 2 页 共 5 页 是我们看待事情的角度问题 柏老师经典语录 每 个人都可以为自己找到幸福的理由 找到一个幸福的 角度 总之 无论高木桶还是矮木桶 它们都有各自幸 福的理由 它们都可以很幸福 其实我们每个人也可 以很幸福 幸福往往就在我们身边 低头就能找到 然后柏老师具体从四个方面阐述了她所理解的幸 福 一 随遇而安是一种幸福 二 在施爱与被爱中感受幸福 我听到这里 身有感触 记得还是 20XX 年 10 月 9 日的晚上 我的一位学生说请假出去拿快递 我 也没在意 当吃完晚饭上第一节晚自习时 灯是关的 当我推门进入时 全班 37 名学生一起唱起了生日歌 一起说祝你生日快乐 我真的大吃一惊 从心底的内 心深处涌上一股暖流 感动感动 这是第一次学生为 我过生日 我很学生一起分享生日蛋糕 搞了个小晚 会 那一晚上我也失眠了 我亲身感受到这就是幸福 三 在事业追求中享受幸福 四 人生幸福 一半争 一半随 柏老师经典语录 争 不是与他人 而是与困 第 3 页 共 5 页 苦 没有唾手可得的幸福 发愤图强主动争取才能一 步步接近幸福 随 不是随波逐流 而是知止而后安 随缘而止 争 人生少遗憾 随 知足者常乐 最拍 该争时不争 该止时不止 总在纠结中痛苦着 总之 我理解的幸福 它是一种美好感受 是一 种积极心态 是一种快乐习惯 是一种价值追求 我也在思考 当班主任幸福吗 1 班主任工作带给我什么意义 我带班的学生幸 福吗 2 班主任工作带给我快乐吗 我做班主任感到幸 福吗 3 我做班主任工作的优势何在 我能带给学生幸 福吗 这三点一直是苦恼的事 也是我前行的目标 我觉得作为教师 就应该做班主任 因为做了班 主任 更容易走进学生的心里 更能体验到教育过程 的幸福 班主任每天从一进教室开始 就和孩子一天 的生活息息相关 孩子们有纯真的心灵 诚实的态度 自然的感情 善良的愿望 我们只有捕捉到这些美 发自内心去爱每一个孩子 并因爱而满心欢喜 才能 产生幸福感 有幸福感的班主任认为 班主任工作不只是有 第 4 页 共 5 页 阳光灿烂的笑脸 更有失意与一筹莫展 挫折使我成 长 挫折使我变得更坚强更善于思考 挫折使我的步 子会迈得更稳一些 泰戈尔说 不是锤的打击 而是水的载歌载舞 才能使鹅卵石臻于完美 幸福和快乐便是水的载歌 载舞 在构建和谐校园的同时 教育呼唤的是幸福的 老师和快乐的学生 做一名幸福的班主任 就要在教 育的过程中享受快乐 和学生一起成长 班主任工作 应当如百合 展开是一朵花 合拢是一枚果 应当如 星辰 远望像一盏灯 近看应是一团火 真像柏老师那样 选择了当老师 如其在埋怨 之中苦度一生 不如欣然接受 微笑面对 只要我们 愿意低下头来找一找 幸福就在我们身边