幼儿园中班老师下学期工作总结精选

幼儿园中班老师下学期工作总结精幼儿园中班老师下学期工作总结精 选选 老师需要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 下 面是小编为您精心整理的幼儿园中班老师下学期工作总结精选 幼儿园中班老师下学期工作总结精选幼儿园中班老师下学期工作总结精选 1 转眼 孩子们进入中班下学期已经结束了 其间 班级事 务忙碌烦琐 我们做了大量的工作 孩子们的点滴进步凝集着 我们的汗水 每份工作都值得去终结和反思 回首这走过的一 学期 孩子们学会了很多 我也在与他们的交往中学到了很多 我和孩子们在共同进步 在园领导及各位家长的鼓励和支持下 在我班老师共同的不懈努力下 圆满地完成了各项工作 现总 结如下 一 思想政治方面 作为一名幼儿教育工作者 要想完成教书育人的责任 首 先必须具备良好的政治思想素质 本人在本学期中 在园领导 的领导下 积极参加各项政治活动 并认真揣摩各个问题 争 取做到理论联系实际 将学到的知识运用到实际工作中来 二 提高自身素质 在班级工作中 我注意教书与育人的结合 根据幼儿的个 性特点和实际情况因材施教 并且虚心好学 在园内召开公开 课时 虚心向老教师请教 我班孙老师给了我很大帮助 认真 给我提意见和建议 找出我教案及讲课时的缺点 然后我尽量 克服自身不足 在讲课时有了很大进步 在工作之余 我经常 翻阅一些有关幼教方面的书籍 同时向有经验的老教师请教 干中学 学中干 不断积累经验 使自己在授课水平上有所提 高 我能认真履行教师职责 奉献爱心 用身教去影响幼儿 教育幼儿 在工作中具备高度的责任感 对幼儿有爱心 细心 和耐心 三 保教工作方面 在保教工作中 忠于职守 悉心关爱每一位幼儿 我们班 老师为了尽快使孩子们适应集体生活 想尽办法 开展了一系 列的活动来帮助幼儿培养良好的生活 学习和卫生习惯 我们 根据本学期教材 及中班幼儿特点 从活动内容的选择 组织 形式 教学方法的采用上 都尽量做到以幼儿为主体 使孩子 们逐渐养成良好的生活和学习习惯 在活动中也逐渐变得活跃 了 各种能力都有了明显的提高 自理能力提高了 学会了自 我照顾 能够独立进餐 安静的午睡 穿脱简单的衣服 上厕所 时不拥挤 学会了洗手 擦鼻涕 穿鞋子等原本不做或根本就 不会做的事情 并知道有需要时 告知成人或向成人求助 懂 得友好相处 在这个学期里 为了配合班主任做好班级工作 从做教具 布置环境 家长工作等 我都尽力配合班主任去做 并力争做 到更好 在此过程中 不懂的就学 不会的就问 虽然偶尔也 有些失误 丢三拉四 但是总体而言 瑕不掩瑜 在班里几位 老师的共同努力下 家长对我们的工作表现出了极大的肯定 孩子们的进步也非常的明显 看着孩子们一天天进步 一天天 成长 并得到家长的支持和肯定 我们的心里由衷地感到欣慰 四 与班内老师共同合作 学会合作 是现代人的又一基本素质 一个优秀的教师 应善于把自我完善与集体和谐统一起来 在这个集体中 每一 个个体都具有优势和弱势 到处都有可学习或帮助的人 我始 终以谦虚的态度取人之长 补己之短并热心帮助人 和同事之 间相互学习 帮助和合作促使我们共同进步 共同提高 在班里的三位老师的共同努力下 班里的孩子在不同程度 上都有了较大的进步 如 动手操作能力 语言能力 自理能 力等方面的进步都十分明显 综上所述 有播种就会有收获 有付出就会有回报 天道 酬勤 诚不我欺 我们经过了半年的播种与栽培 终于收获了 可喜的成绩 但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不 足与有待改进之处 我意识到自己还有多缺点 有时不能严格 要求自己 思想上松懈就会影响工作 今后 我会针对自己的 不足之处 向其他教师吸取更好的经验 虚心学习 兢兢业业 地工作 争取更好的成绩 争取做一名优秀的幼儿教师 幼儿园中班老师下学期工作总结精选幼儿园中班老师下学期工作总结精选 2 经过小班对幼儿基本能力的培养 在中班下学期我们更著 重幼儿的思想教育 并对幼儿的合作能力以及动手能力加以培 养 一 培养幼儿的倾听潜力 加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展 着重培养了幼儿的倾听潜力 以往我们以是注重幼儿学会倾听 让幼儿倾听教师的言语指令 却忽视了自己去倾听孩子的表达 为了让幼儿能较快的学会倾 听的本领 首先我们两位老师从自身做起 做幼儿的主要倾听 者 因为在幼儿园 老师是孩子们的主要倾听者 孩子有什么 事都喜欢和教师说 可因为我们教师的疏忽 而造成了不良的 影响 并且以身作则的行为 也是幼儿天性可模仿的 从而使 我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展 而且教师在倾 听幼儿的表达 倾听其所言 倾听其所想 也加强老师与孩子 的交流 使师幼之间的感情又增进了一步 二 提高幼儿的合作意识 增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的 欠缺 并且缺乏合作的潜力 在游戏和区角活动中遇到问题不 会协商 不会分工和交流 发生矛盾时常以告状或攻击性行为 来解决 因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处 并针 对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识 1 首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信 教师的言行潜移默化地 影响着幼儿 因此我们班上教师之间 是否能分工合作 互相 配合 会对幼儿产生直接的影响 如 一教师组织幼儿进行操 作活动时 另一教师主动帮着摆放 分发材料 一教师在教幼儿 唱歌 而另一位教师就弹琴配合 这在无形中都为幼儿带给了 用心的行为榜样 另外 同伴也是幼儿观察学习的榜样 我们 对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励 如 在区角活动中两 至三位幼儿一齐合作搭建积木 二位幼儿一齐合作制作手工作 品等 教师发现后都是用心的评价和鼓励 从而激发其他幼儿 向他们学习的动机 同时 在表演游戏和主角游戏中如果没有同 伴之间的合作是无法进行的 使幼儿也进一步理解同伴之间的 合作是无比重要的 2 其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法 指导幼儿怎样进行合作 比如 搭积木或玩商店游戏前 应大家一齐商量 分工合作 遇到矛盾 时 要协商解决问题 当玩具或游戏材料不够用时 可相互谦让 轮流或共同使用 当同伴遇到困难时 要主动用动作 语言去帮 忙他 当自己遇到困难 一人无法解决时 能够主动找小朋反协 助等等 透过这些具体的合作情景 帮忙幼儿逐渐习得合作的 方法策略 在合作中学会了合作 三 在区角活动中投放适宜的材料 发展幼儿的探索精神 和学习棋类游戏的兴趣 我们根据园的指导方针 全面加特色 及结合课程主题目标 在区角中投放适宜的材料供幼儿操作 让幼儿在活动中边学习 发展边探索 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘 探 索磨擦起电的由来 了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等 让幼儿透过操作了解了镜子的特征 种类 以及用途等 在透过 投放不同的材料 绸布 塑料棒 纸屑 沙 铁 梳子等让幼 儿在做实验的过程中发现那一种材料是能够磨擦带电的 那一 种不是 在玩水的过程中理解了油水是分离的道理 其次我们在 益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分 类 学习图形之间的分类 认读和书写数字等活动材料让幼儿 在玩中学会知识 并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米 豆类 玻璃球等让幼儿练习用筷子 使幼儿的小手肌肉动作得 到了锻炼 最后我们还在益智区里投放超多的各种棋类游戏 有 民间棋类 飞行棋 跑马棋 斗兽棋 跳棋等 有我们两位老师 在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类 蚂蚁搬豆棋 喂娃娃棋 这两种是让幼儿练习点数的潜力 找影子棋 找昆虫 棋 图形棋 这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识 找秋天棋 找冬天棋 是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活 衣着 天气变化等有进一步的了解 有礼貌棋 好宝宝棋 是让 幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的 那些是良好的行为习 惯的 四 围绕主题目标 开展丰富多彩的教育活动 本学期我们根据 纲要 结合园本课程 开展了各种各样 丰富多彩的教育活动 开展的主题活动有 我升班了 欢庆节 日 教师节和中秋节 我爱祖国 家乡 金色的秋天 探索的乐 趣 寒冷的冬天 庆圣诞节和元旦 等活动 在这一系列的活动中 幼儿从各各方面得到了不同的发展 如在我爱家乡的主题活动 中 我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料 家乡的风景 家 乡的特产 家乡的 家乡的变化等方面来了解我们的家乡 在 搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料 和同伴的交 流信息的潜力 同时我们还开展了别开生面的秋游活动 这次 秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游计划 到那里去 去干 什么 注意什么事项等都是教师和幼儿一齐协商的结果 其次我 们把协商的结果公布于家长 请家长再进一步确定 并且我们 把家长吸纳进来和我们一齐共同参与 为方便家长的参与我们 把时间定于周末 以便家长和我们共同活动 一份耕耘 一份收获 教育教学工作苦乐相伴 我将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞 得更好 幼儿园中班老师下学期工作总结精选幼儿园中班老师下学期工作总结精选 3 一 抓好保育工作 重视幼儿健康 安全 让每一个孩子 快快乐乐成长 作为幼教工作者 最首要的责任是先保障好孩子的安全 照顾好孩子的健康 继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一 日生活 为了让孩子有一个健康 安全的生活环境 我们除了 扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外 还特别注重幼儿的 日常护理 每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水 并随时留意幼儿 的衣服有没汗湿 随时协助他们更换 细心留意每个孩子的身 体和情绪有什么反常状态 及时发现身体不适的孩子 配合医 生做好护理工作 解决家长的后顾之忧 这学期 虽然我们班 孩子较上学期多了 xx 名幼儿 我们克服了很多困难 在大家细 致 有序的工作方式下 一学期下来 家长由开学初的担忧变 成放心 没有发生一次严重的投诉个案 保障了每一个孩子都 能快快乐乐 健健康康的成长 二 坚持多种教学方式并存 以孩子为主体地进行教育教 学工作 为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展 这学 期 我们继续沿用了整合课程 围绕 我家和我家附近的 交通工具博览会 奇妙的蛋 顽皮一夏 等主题 进行 了教学探究活动 在实际教学工作中 我们配合主题开展的需 要 灵活地对区域活动进行调整和设置 通过为幼儿提供各种 操作材料 将主题目标含隐在个区域中 有时根据主题需要 将主题活动中其中的一个小主题 设为一个区域 并在区域中 融入探索 操作 讲述和表演等内容 让幼儿在与材料的活动 中得以宽松 自主 个性化的发展 针对班级孩子年龄及能力的差异 我们营造了一个公平 竞争 激励为主的学习氛围 创设评比栏 留意每一个孩子的 进步 通过奖励红星的环节 激励幼儿积极关注自己的每一个 进步 效果非常的明显 孩子每天都会不厌其烦的去数自己到 底得了多少颗红星 有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星 的目标 如 xx 说 x 老师 我们想拿 15 颗星 这样 爸爸 妈妈就会非常高兴了 xxx 小朋友还缠着妈妈也要在家给他做 个评比栏 为他在家的表现做个肯定 在这种激励 竞争的氛 围中 孩子变的懂事而有自信 也变的主动而乐观 为了使本班的 xx 英语和 xx 特色教学效果更加明显 我们 除了正常的教学活动之外 还利用每天早上吃完早餐自休的环 节 有组织的让幼儿听磁带来阅读课本 做做小律动 小游戏 帮助幼儿复习和巩固学过的知识 并通过环境创设的形式 将 一些学习内容呈列 展示 更好地与幼儿互动 绝大部分的家 长都非常满意孩子这学期的教学效果 这是值得我们欣慰的结 果 三 家园合作 充分利用教育资源 家园同步地教育孩子 现在的家长 都非常的关注和紧张孩子的教育问题 尤其 是这学期 我们班同时更换了两位老师 家长对老师都不熟悉 和了解 刚开学的时候 很多家长都是抱着一种疑惑和不信任 的态度 面对这种局面 作为老师的我们 压力是绝对有的 倒不是对自己工作没信心 而是担心自己的工作方式能否得到 家长的认可 面对这些困难 我们没有退缩 也没有怯步 心 中只有一个想法就是 只要我们做的一切都是为了孩子 为孩 子更好地进步而营造环境 随时和家长保持密切沟通 联系 一定能慢慢得到家长的认可的 首先 我们每周认真填写联系手册 将孩子在园情况及时 反馈给家长 并建立自己的班级网页 鼓励家长积极到网上发 言 将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出 其次 我们还将 每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好 于 周五和家园联系手册一起发放给家长 以便家长能更全面的了 解孩子在幼儿园的学习情况 在学期中 我们还发放了一次家 长问卷 通过问卷调查 及时了解家长对孩子的表现和教师的 班级工作是否满意 以及有什么期望和意见 家长的回复率达 xx 了解了家长的想法和心声后 我们对自己的工作更加有 信心 扬长避短 不断的改善班级工作 开学初 还对班上的 孩子进行了家访 通过家访 更好地促进老师和家长之间的沟 通和了解 针对孩子在园的一些特殊情况 我们还经常用电话 的形式和家长沟通 交流看法 争取家园一致地去教育好孩子 四 合作与配合 这学期 我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快 大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标 分工 合作 用心的去做好每件一事 平时 我们随时都保持密切沟通 经 常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论 提出自己的看法 大家相互配合 不分彼此 营造一个团结 向上的气氛 为孩 子做了一个表率 孩子也为我们老师之间的默契而备受感染 和同伴之间的交往也变的非常友好 整个班级处处洋溢着开心 和快乐 五 不足之处 1 孩子生活常规还有待加强 如 纪律意识 学会等待和 依赖性方面 2 加强对孩子的安全教育 让幼儿学会自我保护 3 给孩子提供更多动手操作的机会 在手工 制作方面 提供更多的材料 创造更好的条件 其实 教师的工作是非常神圣而又辛苦的 很多老师工作 时 常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做 工作十年 我给自 己总结的经验就是 工作是做出来的 只要你出发点是为了孩 子好 坚持用 三心 耐心 细心 爱心 去对待每一个孩子 即 使面对不同看法的家长 我们也是问心无愧 始终是能得到理 解和认可 幼儿园中班老师下学期工作总结精选幼儿园中班老师下学期工作总结精选 4 辞旧迎新 岁月似乎只是弹指一瞬 一学年的工作就结束 了 回顾一年的工作 在各位领导 老师的支持和帮助下 我 认真的做好各项工作 取得了良好的成绩 现把这学期的班级 工作总结如下 一 班级现状分析 本班是中班 共有幼儿人 其中男孩 人 女孩 人 经过 两年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育 孩子们在各方 面都有了很大的提高 求知欲望也相对的增强 对唱歌 跳舞 有一定的兴趣 并能用简单的语言表达自己的愿望 二 师德方面 本人热爱集体 积极参加园内组织的各项活动和乡教研活 动 不迟到不早退 不缺勤 服从分配 团结同事 爱岗敬业 热爱幼儿 做孩子们的朋友老师 妈妈老师 细心周到的照顾 幼儿 做到既教书又育人 三 保教工作方面 我班是中班 开学初插班幼儿对新的 陌生的环境会产生 胆怯心理 来园情绪极不稳定 时有哭闹现象 为了让插班幼 儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活 我一整天都呆在幼儿 园 就连午睡时也和配班老师一起在休息室照顾幼儿 给幼儿 最好 最温暖的照顾和爱护 让他们逐渐适应幼儿园的午睡环 境 针对我们中班幼儿情况 加强培养幼儿良好的生活 学习 常规 俗话说 没有规矩 不成方圆 良好的常规可以使幼儿 生活具有合理的节奏 促使身体健康 有利于培养幼儿自我服 务的能力 通过两年的培养 使幼儿的吃饭 收拾玩具 排队 入厕洗手 喝水 午睡等日常行为形成良好的常规习惯 今年 我们实行是在原有备课的基础上创新及反思 我和 配班老师细心的研究备课 并把自己的创新详细记录 为了能 让孩子愉快的接受知识 我认真研究教材 力求吃透教材 把 握重难点 深入细致的备好每一节课 认真上好每一节课 上课时注意调动幼儿的积极性 发散 幼儿的思维 注重幼儿综合能力的培养 并有意识的培养幼儿 思维的严谨性及逻辑性 在教学中提高幼儿思维素质 并注重 参阅各种杂志 集中别人的优点确定自己的教学思路 制定符 合幼儿认知规律的教学方法和教学形式 注意弱化难点强调重 点 只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平 对原有的备课 我都静下心来 认真研究每一个环节 取长补 短 每上完一节课 都认真进行反思 把孩子接受知识的情况 授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来 保证教学 质量 坚持听课 抓住每次外出学习的机会 注意学习其他老师 的教学经验并运用到自己的教学中去 真正做到学有所用 通 过公开课 使自己的教学水平得到很大的提高 也使我意识到 了自己在教学方面的一些不足之处 四 配班工作 本学期我担任了中班的班主任 作为班主任 我除了做好 自己的本职工作外 还配合配班老师做好幼儿安全工作及教学 工作 做到严于律己 宽以待人 五 家长工作 一个班的工作能否得以顺利开展 离不开老师们的密切配 合和努力 更重要的是要得到家长们的支持和配合 家长工作 是教学中的重中之重 幼儿年龄小 自理能力较差 家长们不 放心是在所难免 为了使家长信任 支持和配合我们的工作 我采取了以下措施 教师与家长形成教育合力 做到家园同步 因此我把家长 工作当重点来抓 培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园引导 取得的效果一定不会很明显 只有家长在 家中配合老师继续进行教育 引导 才能达到真正的目的 我 就通过家长园地 及孩子入园 离园的时间将一定的教育方法 经验介绍给家长 以便让他们在家中能够正确的引导 教育幼 儿 通过家长来园接送孩子的时间 简短的谈话能让家长们及 时了解幼儿在园情况 每月不定时的家访 则能让我仔细了解 幼儿在家中的表现 更全面的掌握每个孩子的特点 对于工作 比较繁忙的家长 家园联系册便是老师与家长交流的最好方式 有的家长非常留心孩子的一言一行 但由于工作忙 与老师见 面少 他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应 并向 我提出一些问题 作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法 于是我就认真翻阅有关资料 有时还向其他老师讨教 争取给 家长最满意的回报 幼儿园中班老师下学期工作总结精选幼儿园中班老师下学期工作总结精选 5 伴随着炎炎夏日的到来 我们即将结束下学期的工作 回 顾这一学期所做的工作 在我们中班班主任老师和全班幼儿及 其家长的共同努力下 各方面都有了一定程度的进步和提高 现在就下学期的班级工作开展的具体情况总结如下 一 抓好班级常规教育管理 幼儿园工作中 教育孩子的工作固然重要 但保育工作也 不能忽视 只有一个干净的环境 孩子有一个健康的身体 才 能愉快地学习和生活 所以 我们两位老师在注意了教育教学 工作的同时更注意了保育工作的落实 每天坚持教室的通风及 室内外环境的清洁 做好消毒工作 对于个别体弱的幼儿 我 们在生活上也给予照顾 经常留心他们在进餐 午睡时的表现 户外活动中也特别关心他们 提醒他们多喝水 另外 我们还加强常规管理 培养幼儿良好的生活卫生习 惯 并在一日生活各环节中加强观察与指导 积极鼓励幼儿学 做自己的事 大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿 脱衣服 正确使用筷子进餐 幼儿的劳动意识增强了 独立能 力也提高了 为要使孩子有一个良好的身体 我们还注重加强 各项锻炼活动 鼓励幼儿早入园进行丰富有趣的晨间活动 重 视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养 二 注重幼儿能力的培养 促进幼儿的全面发展 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动 师生合作有计划有 步骤地提供材料 布置了主题墙 引导幼儿在自由 宽松的气 氛中主动探索 学习 例如 结合主题活动 大树和小花 我们让幼儿收集各种各样的花草 带领观察 结合季节 教师与 幼儿一起种植药芹 黄豆 玉米等植物 并根据幼儿的年龄特 点 引导幼儿观察 记录黄豆它们的的生长过程 为幼儿的探 索活动提供了帮助 结合 红彤彤的年 主题活动 我们在手 工区提供彩色皱纹纸 剪刀 胶水等 引导幼儿再一次沉浸到 过年的氛围之中 随之的活动丰富多彩又紧紧围绕传统文化展 开 十二生肖 中华龙 红窗花 元宵乐 祝福树 在主题 大树和小花 中 我们带领幼儿一起到户外寻找 春天的秘密 随着季节的变化 孩子们发现了春天的花 春天 的树 春天的小动物 发现柳树发芽了 小草长绿了 小蝌蚪 出来了 有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园 于是大家一起饲 养小蝌蚪 并在老师的指导下学习记录小蝌蚪的成长过程 我 们还充分利用家长资源 让家长带着幼儿在大自然中寻找春天 加深了幼儿对春天的理解 孩子们通过看 说 画 做等各项 活动真正感受到春天的美丽 既丰富了主题活动又使幼儿得 到全面的发展 本学期我们根据课题组还开展了特色的剪纸活 动 通过剪纸活动的探究 幼儿增添了许多平时接触不到的事 物与知识 更爱发现 提出问题 并可以独立或和其他人共同 解决问题 在剪纸教学中 我们教师从领导者变成了参与者和 观察者 对此 我们平时仔细观察幼儿 从幼儿的言语和动作 中捕捉到幼儿的兴趣点 及时为幼儿提供知识和物质上的支持 使活动得到延续 经过上学期的培养 幼儿对合作意识有了进一步的了解 本学期继续培养幼儿的合作意识 首先我们还是在日常生活中 为幼儿创造 提供与同伴合作学习的机会 让他们在实践中进 一步学会合作 如 在组织