


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 小学小学 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期国学经典学年度第二学期国学经典 诵读比赛方案诵读比赛方案 一 活动目的 国学经典是中华传统文化的精髓 为了传承和弘 扬我国优秀的传统文化 培养学生的民族自豪感 提 高学生的人文素养和审美情趣 在琼海市参加 全国 文明城市 评比并以 诵读经典文化 为抓手的背景 下 我校决定于 六一 前夕开展国学经典诵读比赛 活动 二 活动主题 诵读国学经典 传承中华文化 三 参赛对象 低段 一 二年级 高段 三 四 五年级 四 活动时间和地点 时间 低段 20XX 年 5 月 26 日晚 高段 5 月 27 日晚 地点 学校大舞台 五 活动内容及要求 第 2 页 共 3 页 1 一 五年级每班准备一个节目 要求全班同 学参与 鼓励教师与学生同台诵读 2 节目主题自拟 诵读内容必须为国学经典篇 目 3 比赛形式主要以集体诵读为基本形式 可以 伴以对诵 小组朗诵 配乐朗诵 注意把握好诵读的 音准 语调 节奏 情感等 可以辅以歌唱 舞蹈 配乐 情景表演等形式丰富节目内容 增强节目效果 但要注意 舞台艺术表现形式只是辅助手段 不能喧 宾夺主 每个节目表演时间为 5 分钟 4 同年段的诵读节目尽量不要相同 望各年段 的语文年级组长在选材时要互相做好沟通工作 避免 雷同 5 请各年级的语文组长在 5 月 19 日将各班节目 主题以表格形式纸质稿送交教研室 6 音乐组要积极协助本次比赛活动 做好各班 背景音乐的统筹工作 每个年级安排专人负责 根据 各班需要进行相关指导工作 六 评比办法 根据各班的精神面貌 诵读形式 表演特点及诵 读整体效果等方面进行现场打分 各年段以 1 2 3 的比例评出一 第 3 页 共 3 页 二 三
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 恒力招聘考试题及答案
- 雨露助残活动方案
- 杭州自考试题及答案
- 骨科知识考试题及答案
- 高空吊绳考试题及答案
- 分拣货物考试题及答案
- 多场景信息管理系统框架模型
- 电梯故障考试题及答案
- 跨部门协作沟通及会议记录工具
- 文档管理自动化系统及文件归档指南
- 高中英语新课标3000词汇表(新高考)
- 《中国政法大学》课件
- 班本课程的实施与开展培训
- 旅馆消防安全灭火疏散应急预案模版(3篇)
- 汽车吊维保记录
- 机房网络改造升级方案
- 函数的单调性与最值课件高三数学一轮复习
- DL∕T 5344-2018 电力光纤通信工程验收规范
- DL∕T 2528-2022 电力储能基本术语
- DL∕T 1785-2017 电力设备X射线数字成像检测技术导则
- 不交社保劳动合同模板
评论
0/150
提交评论