急救护理学大纲专科

急救护理学急救护理学 课程教学大纲课程教学大纲 课程名称 急救护理学课程名称 急救护理学 学学 时 时 45 42 3 学学 分 分 2 5 一 课程的性质与目的一 课程的性质与目的 急危重症护理是一门重要的临床护理学科 急危重症护理是护理专业学生常见疾病护 理方向的一门必修专业课 包括院前急救 重症监护 常见急危重症的病情评估 救治原 则和护理以及常用的急救技术 通过本课程的学习 使学生达到 掌握急救护理的基本理 论 基本知识与护理基本操作 初步学会对各科危急重症病人的初步应处理和配合抢救 按操作规程 正确实施急救护理技术 在面对急危重症患者时 能及时无误地做出判断和 救护 对常用急救技术和国内外新进展等知识有所了解和提高 在课程教学过程中 通过各个教学环节逐步培养学生在为急救病人提供急救护理的过 程中 应用急救护理技能 满足病人的基本需求 为病人提供及时的护理 并培养学生正 确的思维方法和观察能力 为今后从事和发展急救护理工作奠定基础 二 教学内容与要求二 教学内容与要求 第一章第一章 绪论 绪论 1 1 学时 学时 掌握 急诊医疗服务体系概念 意义 熟悉 急诊医疗服务体系管理 了解 急救护理学的范畴及急救护理学发展简史 第二章第二章院外急救 院外急救 3 3 学时 学时 掌握 院外急救的概念 原则 现场伤员急救的体位摆放 检伤体检内容 及分类标记 现场医疗救护要点及转运与途中监护 熟悉 现场评估及呼救 了解 院外急救的组织形式 第三章第三章 急诊科管理 急诊科管理 2 2 学时 学时 掌握 急诊护理工作流程的主要内容 熟悉 急诊科的设置 急诊科的工作制度 了解 仪器设备的基本配置及管理 护理程序在急诊护理工作中的应用 第四章第四章 重症监护 重症监护 4 4 学时 学时 掌握 心率 血压 体温监测方法及意义 熟悉 中心静脉压心电图监测 呼吸功能监测方法及临床意义 了解 脑功能监测 肾功能监测 动脉血气和酸碱监测正常值及意义 第五章第五章心脏骤停与心肺脑复苏 心脏骤停与心肺脑复苏 4 4 学时学时 掌握 心搏骤停的类型及临床表现 脑复苏降温的护理要点 电复律的方法及注意事 项 熟悉 心肺脑复苏不同阶段的抢救重点 了解 药物治疗中用药的目的 途径及常用药物 了解复苏后器官功能监测及护理 第六章第六章 休克 休克 4 4 学时 学时 掌握急性呼吸衰竭的基本概念 型呼衰 型呼衰的特点 临床表现特 点 急救措施 护理重点 熟悉急性呼吸衰竭的病理生理变化 第六章第六章 急性呼吸窘迫综合征 急性呼吸窘迫综合征 2 2 学时 学时 掌握急性呼吸窘迫综合征的概念 临床表现特点 急救措施 熟悉急性呼 吸窘迫综合征的病理生理变化 第七章第七章 急性肾功能衰竭 急性肾功能衰竭 2 2 学时 学时 熟悉急性肾功能衰竭的概念 临床常见类型的分期及表现特点 处理原则 掌握急性肾功能衰竭的护理重点 了解急性肾功能衰竭的分类 第八章第八章 急性上消化道出血 急性上消化道出血 2 2 学时 学时 掌握急性上消化道出血的概念 临床表现特点 急救原则 护理重点 熟 悉急性上消化道出血的病理生理变化 重点 急性上消化道出血的出血量的评估 再出血的观察重点 第九章第九章 急性中毒 急性中毒 4 4 学时 学时 掌握急性中毒的基本概念 中毒途径 代谢途径 处理原则 熟悉急性中 毒对机体的影响 掌握临床常见中毒 CO 中毒 有机磷中毒 安眠药中毒 的 中毒机制 临床表现特点 急救措施 护理 重点 常见中毒的死因分析 护理重点 第十章第十章 心律失常 心律失常 2 2 学时 学时 掌握恶性心律失常的表现特点 处理原则 护理要点 了解房性心律失常 的表现 重点 恶性心律失常表现 处理 难点 心律失常的心电图的表现 第十一章第十一章 高血压急症 高血压急症 2 2 学时 学时 掌握高血压急症的概念 分类 处理原则 护理重点 熟悉高血压急症的 主要表现 重点 高血压急症的处理及护理 第十二章第十二章 糖尿病昏迷 糖尿病昏迷 2 2 学时 学时 掌握糖尿病酮症酸中毒性昏迷的临床表现特点 治疗原则 护理重点 熟 悉糖尿病昏迷的种类 酮症酸中毒性昏迷的诊断要点 了解临床常见糖尿病昏 迷的区别 重点 糖尿病酮症酸中毒昏迷的治疗特点 护理重点 第十三章第十三章 外科急症 外科急症 1616 学时 学时 第一节 外科急症出血与包扎 固定 转运 2 学时 掌握止血方法的种类 各种止血方法的操作方法 注意事项 绷带的常用 包扎方法 操作方法 三角巾的常见部位包扎法 包扎的注意事项 了解常见 骨折的固定方法 注意事项 搬运的目的 方法 注意事项 重点 常用止血方法 包扎方法的操作与应用 第二节 多发伤 2 学时 掌握多发性创伤的概念 临床特点 现场急救原则 现场救护程序 熟悉 多发伤 复合伤 多处伤和联合伤的区别 多发创伤的救护原则 急诊室救护 原则及重点 重点 多发性创伤的概念 现场急救原则 第三节 烧伤 2 学时 掌握烧伤的临床特点 烧伤伤情判断 现场急救原则 熟悉烧伤的临床分 期 烧伤治疗的总体原则及初期创面处理及急诊室救护要点 重点 烧伤的临床特点 烧伤伤情判断 现场急救原则 急诊室救护要点 第四节 胸部损伤 2 学时 掌握肋骨骨折的临床特点 治疗原则 创伤性气胸的临床特点与治疗原则 熟悉胸部创伤的分类 创伤性血胸的分类及特点 心脏 大血管损伤的临床表 现 重点 创伤性气胸的临床特点与紧急处理 第五节 腹部损伤 2 学时 掌握腹部创伤的临床表现 特点 急救与护理 熟悉腹部创伤的分类 常 见的腹部创伤的种类与损伤的临床表现 第六节 骨 关节损伤 2 学时 掌握骨 关节损伤的临床表现 特点 急救与护理 熟悉骨 关节损伤的 分类与损伤的临床表现 第七节 其他 淹溺 触电 冻伤 2 学时 掌握淹溺 触电 冻伤的临床表现 特点 急救与护理 熟悉淹溺 触电 冻伤的分类与临床表现 机动 机动 2 2 学时 学时 三 教学方法与能力培养三 教学方法与能力培养 在教学过程中 应致力于急救护理的发展状况 新理论 新知识的临床运 用 结合临床实践 提出问题 启发学生抓住急救护理学的工作重点进行学习 讨论 培养学生的应急能力 学会分析 判断 处理 以解决病人的主要健康 问题 实现急救的总体目标 四 考核方式与成绩评定四 考核方式与成绩评定 考核方式 期末闭卷考试 平时成绩以提交实验报告 技能考核 课间见 习形式进行考核 成绩评定 期末考试占 70 平时成绩占 30 五 教学参考书五 教学参考书 1 刘均娥主编 急救护理学 北京医科大学出版社 2 王其新主编 现代临床急救进展 人民军医出版社 3 周秀华主编 急救护理学 人民卫生出版社 执笔人 李秀荣 附 附 急救护理学急救护理学 课程实践教学大纲课程实践教学大纲 学时 学时 8 8 一 实践教学的目的与任务一 实践教学的目的与任务 本课程是一门为护理学专业本科学生开设的专业主干课 其实践教学的目 的在于使学生能够掌握基本急救技术 初步了解急诊室基本工作及管理 急诊 ICU 设置 要求以及急救仪器的使用 二 实践教学的基本要求二 实践教学的基本要求 1 外科止血 包扎法 学时 2 学时 掌握止血方法的种类 各种止血方法的操作方法 注意事项 绷带的常用 包扎方法 操作方法 三角巾的常见部位包扎法 包扎的注意事项 2 现场心肺复苏 学时 2 学时 3 急诊室 ICU 护理工作 学时 4 学时 熟悉急诊室护理工作特点 接诊护士的主要工作 抢救室的工作特点 留 观室的