小学语文教师个人教学成长计划范文

小学语文教师个人教学成长计划范小学语文教师个人教学成长计划范 文文 教师的职责就是教书育人 就是把一棵棵幼苗培育成参天 大树 就是为人类的未来培养人才 下面是有小学语文教师个人 教学成长计划 欢迎参阅 小学语文教师个人教学成长计划范文小学语文教师个人教学成长计划范文 1 作为一个刚刚到加入教师行列的新鲜血液 三年对于我来 说 是我教师生涯中第一个旅程 正是我积累经验 充实自我 的时机 所以我想以一个未雨绸缪的姿态来好好的规划这重要 的三年 让这三年可以得到充分的利用 让我可以做到由新人 到有资历者的完美转身 泰戈尔在诗中说 不是锤的敲打 而是水的载歌载舞 使 鹅卵石臻于完美 现在的我就正如一颗鹅卵石 我需要滴水石 穿的毅力来让自己臻于完美 我需要三年的磨练来让自己成为 一个合格的教育工作者 成为学校 家长 学生信赖的教学佼 佼者 这三年我对自己做了以下规划 一 指导思想 本次规划根据中共 xx 大关于 加强教师队伍建设 重点提 高小学教师素质 的要求 以邓小平理论和 三个代表 重要思想 为指导 按照 国家中长期教育改革和发展规划纲要 20xx 20 xx 年 关于 优先发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高质量 的工作方针 全面贯彻落实科学发展观 在教育事业 发展稳步推进的今天 给教师自我价值的实现提供了一个很好 的平台 让我们有了仰望星空的机会 仰望星空 脚踏实地 教学一定能独树一帜 面临的机遇和挑战也更多了 我们应积 极提高自身的思想和业务素质 做一个学习型 研究型的教师 二 总体目标 针对自身的不足 我将积极向老教师学习 吸取经验 并 多涉及教育著作 从而不断提升自身的理论基础和实践经验 提升自己的业务水平 争取在三年内成为一名合格的教师 三 具体目标 1 明确目标 实现角色转变 2 加强自身修养 形成自身教学风格 3 将自己培养成为一名合格教师 四 具体措施 提高自身软实力 让自己的课堂更有魅力 工欲善其事 必先利其器 我手中的教材是我的 器 我 要做的就是把我的器具磨得更加锋利 我要让我给学生讲的每 一个知识点都简单明了 通俗易通 让孩子们更容易消化和吸 收 并努力形成自己独特的教学风格 让学生真正喜欢我的课 堂 让我的课堂更有魅力 让我的每一节课做到最大功 言传身教 有教无类 塑造并维护自己的积极形象 教育是一个教师与学生相互促进 相互影响的过程 在这 个过程中教师需要给每个学生平等的关爱 作为一个小学教师 我认为自己对学生一生的影响都会是很大的 我希望塑造我的 积极形象 让我的学生在我的影响下 快乐的学习 快乐的学 语文 并把这种积极乐观的态度带到生活中去 勤勉博学 不断充实自我 身学习是我的目标 也是我不懈的追求 我希望每一天都 过得有意义 在不断的学习中 充实自我 而我也希望可以在 职考研 让自身得到提高 积累工作经验 并不断更新教育观念 作为一个刚刚走上工作岗位的新老师 我现在最缺少的就 是工作经验 我会好好的利用这三年的时光 积累工作经验 并积极根据学生心理不断更新教育观念 与时俱进 让自己成 为经验丰富 见解独到的优秀教师 努力提高所带班的学习成绩 给学校家长交上满意的成 绩单 看一个老师的教学水平和能力 主要是看他能否提高学生 的成绩与素质 我会尽心尽力的教会学生每一个知识点 每一 个人生道理 对学生负责 对家长负责 我会耐心的对待每一 个学生 发掘每个学生潜在的能力 让学生都能在学习上有一 片自己的蓝天 建立良好的同事人际关系 加强教研 同伴互助 刚刚加入这个新的集体 我需要和每一个同事 领导一起 创立一个和谐的工作环境 并和同事们一起加强调研 一起提 高 一起创造良好的学术范围 学习无止境 虽已成为教师 但在教学生怎样学的过程中 不能忘记自己仍需要学习 没有教师生命质量的的提升 就很 难有高的教育质量 没有教师精神的解放 就很难有学生精神的 解放 没有教师的主动发展 就很难有学生的主动发展 没有教师 的教育创造 就很难有学生的创造精神 要享受新奶酪的美味 我们就应该享受变化 尝试冒险 在教育教学的道路上 我们 只有始终怀着激情地去实践和反思 才能尽快跟上时代发展的 步伐 做一名新时期的教育工作者 人常说 要给学生一杯水 自己要有一桶水 作为一名新教师 在经验不足的情况下 就 要通过不断的学习充实自己 在学习中弥补不足 改进和提高 自己的工作能力和水平 我要求自己在三年内 多向有经验的 同事请教 多听课多反思 多看专业书籍 以此作为自己成长 过程中的催化剂 成功是明天的事 今天的我还在路上 三年 是我为自己 制定的成长期限 三年中 我将踏踏实实 不懈努力 让自己 在教育上有所突破 小学语文教师个人教学成长计划范文小学语文教师个人教学成长计划范文 2 时光匆匆流过 教书生涯已经走过了四个年头 我学到了 很多东西 但如何尽快地完善自我 仍然是摆在我面前的一个 巨大的挑战 作为语文教师 我们所面临的时代要求我们必须 注意个人专业化成长的规划 这不仅是事业追求的需要 我们 个人价值实现的需要 也是社会发展的需要 对个人专业成长 进行规划 实际也是对人生的规划 必须高度重视 一 自我现状分析职业情感方面 本人热衷教师职业 有 一颗热爱学生的心 有较强的责任心和进取心 相信这 三心 对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用 专业素 养方面 由于自己并非语文教育专业出身 我还无法完全了解 一些相关的语文教育方面的理念 这一方面可以说是我最薄弱 的环节 但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力 对于 这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应 专业提升方 面 正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力 所以 相信只要自己不断进取 不断学习 自己一定能够胜任小学二 年级的语文教学工作 二 自我发展目标 一 总体发展目标首先为了更好地实现专 业的成长 我将立足岗位 以学校大局和学生的发展为重 认 真踏实工作 严于律己 率先垂范 树立终身学习的理念 不 断学习 积累最先进的教育教学思想 并应用于平时的教学工 作中 同时 我还须研究教育教学艺术 探讨 反思自身的教 育教学实践 形成独特的教育教学风格 力争做一个优秀的语 文教师 在自己理论提升与教学实践的基础上 尽力协助学校 领导和相关部门完成工作 争取做一个合格的班主任 教育教 学方面 争取每学年开一次校级的公开课 希望自己能够尽快 成为一名合格的小学语文老师 二 阶段发展目标 20xx 20xx 学年 认真研究教材 立足于学生的角度来研究教材 积极备课 认真上好每一堂课 争取开两次校级的公开课 扎实自己的教学基 本功 20xx 20xx 学年 阅读有关教育方面的名著 多积累 争取写一篇教学论文 提高自己的教育教学能力和教育艺术 做 一名学生喜欢的教师 20xx 20xx 学年 争取开一次市级的公 开课 写一篇关于小学的教育论文并能够评优 争取当上优秀班 主任 20xx 20xx 学年 积极参加学校及教育局组织的各种活 动 学习音乐 美术 舞蹈等 全面提高自己的能力 使自己 成为一个全能型的教师 三 发展途径 1 加强师德师风的修养 形成高尚的人格 有一颗进取的心 要热爱学生 对学生有博 爱之心 要以诚相待 要宽容和有强烈的责任感 2 在教学过 程中认真研究教材 立足于学生的角度来研究教材 积极备课 认真上好每一堂课 及时做好课后反思 总结出自己教学中的 不足之处并加以改正 3 在教学方式中继续探索生活化 情境 化的创设方法 掌握生活化 情境化的课堂风格 从而丰富教 学方式 激发学生的学习兴趣 4 坚持教学相长 在师生交往 中发展自己 遵循 以人为本 的管理原则 增强自己的管理能 力 而不是一种强加式的管理 培养学生自己管自己的能力 5 多 听校内 校外的教师公开课 通过对比 发现其他教师中的优 点 加以吸收融入到自己的教学中 同时也通过集体备课 交流 学习等形式 来提高教师的业务水平 7 继续学习新课程理论 以 生活化 情境化 课堂教学理念来进行教学 充分培养和激 发学生学习兴趣 重视学生认知过程中的情感培养 注重对自 身教育行为的反思和实践 提高教学质量 做一个有思想的新 形势下的教师 三 面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术 调动学 生的积极性这一方面是我目前最大的困难 面对这一挑战 我 将认真钻研教材 不仅要认真备好每一堂课 还要备学生 上完 课后及时反思 多听其他老师的课 向他们多取经 争取有所提 高 希望指导老师及其他老师能多多帮助和支持我 你们的支 持和帮助将是我成长的力量 以上就是我的一些专业成长计划 虽然不尽完善 但相信 在工作中我会继续努力 不断完善和充实自我 时刻牢记人民 教师的职责 小学语文教师个人教学成长计划范文小学语文教师个人教学成长计划范文 3 新课程的实施 迫切要求广大教师提高专业理论和教育教 学业务水平 只有不断学习新的理论 新的思想 不断更新教 师的教育教学观念 才能实现自我超越 只有树立以终身学习发 展为指向的自我培训自我提高的思想 才能实现教师素质的可 持续发展 只有把积极参加校本培训与教育教学实践和教师专 业化发展紧密结合 才能促进师资队伍整体素质的提高 面对新的教育形势 作为一名不再年轻的教师 仍需要不 断的充实自己 提高自己 多学习 多反思 多实践 多总结 希望自己在今后的教育教学活动中不断改进 为此 特制定以 下个人三年发展规划 一 计划目标 充实自身业务素养 改进课堂教学 培养自主学习意识 有效提高专业素养 做一个成熟的理想的教师 二 认识自我 本人从 1987 年毕业 至今已有 20 xx 年的教龄 一直工作 在教育的第一线 1 自身弱势审视 本身知识结构仍然存在一定的欠缺 文化底蕴不够丰厚 知识不够广博 对专业知识的学习 还缺乏系统 对自身教学 风格的提炼有滞碍作用 教学个性还不够突出 新课堂教学改革下 教学理念缺少深度学习 教学行为 仍停留在经验层次上 缺少超越自我的主动性 虽敏于思 但惰于笔 不善于总 结与整理 缺乏探讨研究的积极性 三 具体措施 1 多学习 每天坚持阅读一小时 学习先进的教育教学理论 转变 教育教学观念 准确定位自己 用先进的教育教学理念武装自 己 提升自己 每一年至少阅读教育专著 5 部 初步设想阅读 给教师的建议 苏霍姆林斯基 成为有思想的教师 肖 川 教师 做反思的实践者 肖川 班主任专业成长的途径 40 位优秀班主任的案例 张万祥 及时作好笔记 写出自 己的心得 丰富自己的文化素养 适时阅读权威性的教育类期刊 杂志 如 人民教育 中国教育报 等 了解更多著名教 育专家 行家的观点 了解当前的教改动态 计划阅读谢志强主 编的 孔子的智慧 孟子的智慧 以及 庄子的智慧 拓 宽自己的视野 养成辩证思维的习惯 小学语文教师 小学 语文教学参考 等杂志更是经常阅读 关注教学改革的最新成 果 每周听课不少于一节课 向身边的老师的学习 勤听课 通过课堂听课 与授课者进行交流与沟通 勤质疑 勇于提出自 己的问题或不同观点 在共同探索中达到共同进步 从中得到真 切的感受 不断完善自我 促进个人专业知识的提升 让自己 与新课程同成长 逐步形成自己的教学特色 每学期参加培训不少于 5 次 积极参加各种学习 培训 及教研活动 在活动中积极发言 提升自己的理论水平 2 多反思 不断对照师德标准进行自查 反省和规范自己的言行 努力做到身正为师 学高为范 在教学过程中 努力做到三个反思 教学前反思 教学 中反思 教学后反思 通过反思 探索高效的课堂模式 努力 提高自己的教学艺术 3 多实践 一学期至