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精品文档 1欢迎下载 初中英语复习方法初中英语复习方法 怎样将知识加以巩固和提高 下面介绍几个行之有效的英语复习方法 一 快读查疑 首先浏览课本 遇到较为生疏的 已被遗忘的词语 集中 抄在一个本上 以便随时复习 重点记忆 二 以点带面 以一个单词或语言点为中心 向四周辐射 找出与之相关 的词语和用法 比如 学习一个名词 应知道它是可数的还是不可数的 如果 是可数名词 其复数形式怎样变化 是不可数名词 又应怎样使用 它有没有 动词形式或形容词形式 再如一个动词 其第三人称单数形式 现在分词形式 是怎样变化的 应如何使用 有没有固定用法 运用这个方法 可以得到举一 反三 事半功倍的良好效果 如纵向方面 每一个单词的读音 拼写和用法如 何 某一个语法现象是怎么回事 横向方面 如同音词有 I eye meat meet where wear 等 同义句 Could you give me a hand Could you help me 反义词 bring take in out 现在进行时与一般现在时的对比等等 三 归纳比较 将同类的知识点归纳在一起 比较其相同点和不同点 比 如 表示 带 拿 的几个词 take bring get carry 应如何区别运用 in on at 怎样表达不同的时间 一定要掌握它们的细微差别 并能熟练运用 英语复习要注意以下几个方面 1 以课本为主 巩固基础知识 课本是英语学习的基础 也是测试的根据 试卷中大部分考点都来源于课本 2 不断筛选 稳扎稳打 语言基础知识包含语音 词汇和语法 我们复习 时要按照一定的顺序 全面进攻 各点击破 掌握的知识放下 没有掌握的重 新学习 直至掌握 3 以练为主 精学精练 复习时我们可以先结合课本的深度和难度进行有 针对性的学习 之后就应马上进行相关的练习 只有在练习中我们才能更容易 地发现问题 找出自己没有掌握的知识 然后再进行更加有针对性的学习和练 习 这样不断地查漏补缺 我们就会在有限的时间内掌握更多的知识 4 加强基本技能的训练 基础知识掌握了 可以说考试已经有了很大把握 如果我们对自己的要求再严格一些 那么就会很轻松地获得高分 怎样严格呢 对于课文我们不仅要背诵下来 而且还要默写 改写 复述 课后 我们还要 听 读英语材料 掌握相应的技能 英语复习 要 与 不要 精品文档 2欢迎下载 要熟悉构词法知识 近年的英语试题有一个趋势 就是每年都有不少的 纲 外词 有派生词和合成词 加注词 即加注了中文的生词 纯生词 对这些 纲外词 同学们没有事先准备 只能凭语感和特定语篇中的语境进行猜测 而派 生词和合成词则是一些同学似熟非熟的词 要想搞定它们 一个比较好的办法 就是借助构词法知识 要注意语法题的常考考点 英语语法题的常考考点有 名词 不定代词 冠词 形容词和副词的比较等级及用法 时态与语态 情态动词 短语动词 宾语从句 状语从句 定语从句 it 用法等 这些考点在具体命题时 往往会 涉及一定的语言环境 使之具备一定的情景性 所以同学们在复习时 不能只 死背一些语法条条框框 而应注意语法规则在具体语言中的灵活运用 要注意全面发展 这里说的全面发展 是指英语范围内的全面发展 它包 括两个方面的内容 一方面指听 说 读 写 四会 的全面发展 另一方面也 指各个题型的全面发展 同学们千万不要凭兴趣只顾及自己喜欢的 一面 而 忽略了其他方面 不要放松听力训练 考前放松听力训练有两种可能 一是有的同学认为自 己的听力不行 反正再练也不会有什么提高 所以干脆放弃 二是有的同学认 为自己的听力已达到了一定的水平 而自己其他方面还比较薄弱 暂时把听力 放下 强化一下其他方面 这两种想法都很危险 经验告诉我们 听力是一种 比其他能力 如阅读能力 写作能力等 更容易丧失的能力 不容片刻忽视 不要死抠教材 读好教材固然重要 但如果只是读好教材 那还是远远不 够的 至少阅读量就大大地不够 教材所提供的英美文化背景也很有限 所以 同学们除认真读好教材外 还应主动地进行课外阅读 同时要兼顾各种题材和 体裁 有意识地扩大自己的知识面 培养语感和提高综合能力 不要过分追究 所以然 一般认为 学习不仅要知其然 而且要知其所以 然 但英语学习有所不同 英语作为一门语言 在许多情况下都是约定俗成的 从某种意义上说 语感比那种所谓的理由更有价值 不要用汉语思考英语 用汉语思考英语弊端不少 比如当你做听力题时 用汉语思考 会跟不上录音 当你做阅读题时 用汉语思考 不仅会多用不少 时间 而且会不易掌握大意 当你做书面表达题时 用汉语思考 会写出一些 违背英语习惯的汉语式的句子 注 书面表达题评分时 视不合英语表达习惯的 句子为 大错 不要忽视书写 有不少同学平时不注意书写 字迹潦草 这对书面表达题 的得分是十分不利的 如果书写不规范 会丢失一些 冤枉 分 同时 按评分 标准本身 字迹不工整也要扣除卷面分的

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