第1-18周劳技备课四年级

备备 课课 本本 劳动备课组 班级 四 1 2 班 学科 劳动 姓名 余仪方 2010 年 9 月 2011 年 1 月 第 一 学期 苏州工业园区娄葑学校 苏苏州工州工业业园区娄葑学校四年园区娄葑学校四年级级上册上册劳动劳动与技与技术术 教教 学学 进进 度度 制定人 余仪方 周周 次次日日 期期教教 学学 内内 容容 教教时时 数数 一一 9 1 9 3 开学开学0 二二9 6 9 10 开学常开学常规规教育教育1 三三9 13 9 19走走进进技技术术世界世界1 四四9 20 9 26钉纽钉纽扣扣1 五五9 27 10 3缝缝沙包沙包1 六六10 4 10 10十一放假十一放假 0 七七10 11 10 15缝缝鞋套鞋套1 八八10 18 10 22我喜我喜爱爱的蔬果的蔬果 11 九九10 25 10 29我喜我喜爱爱的蔬果的蔬果 21 十十11 1 11 5泥碗泥碗 11 十一十一11 8 11 12泥碗泥碗 21 十二十二11 15 11 19泥笔筒泥笔筒 11 十三十三11 22 11 26泥笔筒泥笔筒 21 十四十四11 29 12 3相框相框1 十五十五12 6 12 10储储蓄罐蓄罐 11 十六十六12 13 12 17储储蓄罐蓄罐 21 十七十七12 20 12 24组组合笔筒合笔筒 11 十八十八12 27 12 31组组合笔筒合笔筒 21 十九十九1 3 1 7期末复期末复习习 二十二十1 10 1 14期末考期末考试试 二十二十 一一 1 17 1 21 二十二十 二二 1 24 1 27 备注 1 本表一式二份 一份交教导处 一份留存 2 本进度表在每学期开学第二周交教导处 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题开学常规 教学目教学目标标 1 明确本学期综合实践活动开展内容 2 明晰学习的准备与学习的要求 3 展示 交流学生已有的技能 激发学生学习本课程的兴趣 教学重点教学重点 了解新学期的学习内容 教学教学难难点点 了解新学期的学习内容 教学准教学准备备 劳动技术材料袋 四年级综合实践活动资源课本 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间9 7 教教 学学 过过 程程学生活动 师生问好 了解学生基础 学生谈谈对劳动技术课程的认识 学生介绍自己已有的劳动技术本领 提出本课程学习的要求 动手 动脑的操作 介绍作业要求 a 劳动技术课程评价包括 课前的准备 作品 的质量 安全卫生操作等多项评价 为此作 品的成绩是综合等第 b 评分的等级 优 良 合格 不合格 c 一周一次 要求当堂课完成 难度较大的安 规定时间统一收交 二 学生了解本学期学习 综合实践劳动与技术的要 求 结合书本介绍各单元 的内容 本学期四年级段 主要有手缝 纸工和泥工 三方面的内容 要求学生所收集相关 的教学资料和准备学生的 教学用具 材料 手缝工具 针线 剪 每堂课的要求 a 强调课堂纪律的保障 课堂纪律作为考核评 分的一个依据 b 每堂课工具要求带齐 每堂课前要求组长进 行检查学生的小组成员的工具 并记录在本 子上 一学期记录每堂课都带齐工具的同学 获加等级的机会 c 一学期获得优秀占作业量总次数的一半可 免考 考核方式 a 平时每堂课的成绩占 60 b 作业的准时 课堂的纪律 工具的准备情况 占 10 c 考试成绩 30 评选老师的助手 a 每组的组长 职责 每堂课前检查工具 提醒组员把课前准备做好 课后收齐交于班长 b 班长 职责 负责收发班级的本子 刀 纸工工具 剪刀 双面 胶 小刀 垫板 课前的准备作为教学 成绩的一部分 课前完成 相关资料的收集作为加分 每次上课的前一天到老师处咨询明天要带的工 具 并记录在班级的黑板上 每堂上课前负责督促组长或同学做好课前准备 c 竞选小助手的基本要求 自己以身作则 认真负责 做好同学的榜样 整理材料袋 要求小组合作 配合默契 团结协作 整理要求 准确 安静 迅速 板板 书书 开学常规教育第一课 教教 学学 后后 记记 开学的第一课进行常规教育 对一学期的劳技课都有着十分重要的意义 整理一下劳技材料 分类放好 有利于课堂上手工制作的顺利开展 免得出 现材料丢失或忘带的现象 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题身边的技术 教学目教学目标标 让学生了解技术在人类生活 工作和学习中应用的广泛性和重要性 培养学生关注身边的技术 激发学生对技术活动的兴趣 教学重点教学重点 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例 引导学生认识技术 无处不在 无处不有 人们的生活 工作和学习都离不开技术 并知 道进行社会调查可以学到好多新知识 教学教学难难点点 学会电脑上网查询 可以更快更多地获取所需的信息资料 教学准教学准备备 收集人们衣食住行和技术有关的信息 每人带一种玩具 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间9 14 教教 学学 过过 程程学生活动 激趣导入 1 教师播放有关录像 让学生对现代办公技术 有所了解 2 谈话 从刚才的短片中你了解到哪些现代科 技产品 它们都有哪些本领 学生根据自己 的认识 经过讨论 从而懂得什么是技术 电话 利用电流使两地的人互相交谈的装置 传真机 利用光电效应 通过有线或无线电装 置把照片 图表 书信 文件等的真迹传送到 远方的通讯方式 电脑 是一种自动 高速 精确地完成很多工 作的电子设备 它能代替人脑干很多的事情 因此也成为电脑 打印机 由微型电子计算机控制的打字机 没 有键盘 把字符的代码转换成字符印出来 复印机 利用光敏导体的静电性和光敏特性 将文件 涂片等照原样印在纸上的机器 巩固理解 1 观看录像 现代办公技术的用途 2 我们的工作 学习都离不开技术 铅笔的制 作与使用也都包含着技术 3 请学生谈一谈生活中还有哪些方面离不开 技术呢 4 师小结人们的工作 学习和生活都需要技术 哪怕是玩 也离不开技术 三 布置作业 介绍 技术在人们生活 学习和工作中的重要作 用 5 请同学们拿出自己的玩 具 分小组玩一玩 并讲 讲玩的技术 板板 书书 身边的技术 电脑查询 教教 学学 后后 记记 学生对这些知识非常感兴趣 他们的知识面之广泛超出了我的想象 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题钉纽扣 教学目教学目标标 指导学生学会钉纽扣 教育学是自己的事自己做 经常保持衣着整齐 在感受劳动的乐趣的同时应注意安全 教学重点教学重点 学会穿针和打起 止结 教学教学难难点点 学会穿针和打起 止结 教学准教学准备备 针线 布块 双眼扣和四眼扣各数粒 一件缺扣子的衣服 相关投影图 片 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间9 21 教教 学学 过过 程程学生活动 揭题导入 谈话 在日常生活中 如果我们的钮扣掉了你会怎 么办 通常这些事都是谁帮你做的呢 想不想自己钉钮扣呢 谁定过纽扣 说说你是怎 么定的 这节课我们就来学习 钉纽扣 看看说说 1 出示各种各样的纽扣 2 说说不同纽扣的钉法 重点讲解双眼扣 四眼扣的 钉法 可以请有经验的学生来介绍 想想试试 1 钉纽扣首先要学会什么 穿针引线 首先介绍线取多长合适 一臂长 学生取线一般都太 长 示范穿针 然后打结 然后分清纽扣的正反 开始钉纽 扣 最后打止结 2 学生练习 互教互学 教师注意指导 重点练习穿针和打止结 五 议议评评 1 各小组展示钉好的纽扣 讨论 1 钉纽扣时 在定位 进针 打结等操作上各要注意 些什么 2 说说还有什么钉钮扣的方法 3 以后钮扣掉了 你会怎么做 2 推选代表说说钉钮扣的过程 3 小组评价 4 小结 钉纽扣的基本方法和注意事项 要求学生学会 做自己能做的事 六 课外延伸 把自己第一次钉钮扣的过程写下来 感受劳动的 乐趣 四 探究学习 1 仔细观察课文插图 自 学钉钮扣的方法 2 学生自己在布块上练习 钉双眼扣和四眼扣 3 说说钉钮扣的注意点 定位 捏紧 对准扣眼进 针 用双股线正反面重复 四五次 然后打结 剪去 多余的线头 4 讨论 正式在衣服上钉 纽扣 该注意些什么 1 纽扣的位置要对准衣 服上的扣洞 可用粉笔做 上记号 2 进针后 要把针线往上 提 不能往旁边啦 以免 针尖戳到别人 板板 书书 钉纽扣 教教 学学 后后 记记 大多数孩子知道怎么穿针引线 也知道打结 但在实际操作过程中 有部分 男生仍然不熟练 穿针引线花了很多时间 打结的要领也没领会 看来基本 功还需练习 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题缝沙包 教学目教学目标标 1 学习并初步掌握缝沙包的基本技能 2 培养兴趣 让学生能根据自己的喜好设计 缝制不同形状的沙包 3 发扬合作探究精神 运用缝沙包的基本技法 制做其它日常小用品 教学重教学重 点点 设计不同形状的沙包以及缝制的技能 技巧 教学教学难难点点设计不同形状的沙包以及缝制的技能 技巧 教学准教学准备备棉线 缝衣针 剪刀 一小把米粒 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间9 28 教 学 过 程学生活学生活动动 游戏导入 1 请两位学生上台作丢沙包游戏 其余学生仔细观察 认真思考 这两位学生在做什么游戏 猜一猜这种沙 包是怎么做成的 你做过吗 揭题 缝沙包 2 出示范作 教师逐一出示各种不同形状 不同颜色的沙包 进一 步激发学生学做沙包的兴趣 指导缝制 1 用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程 并讲清操作 要领 2 请学生回忆沙包的缝制过程 板书 裁剪布料 穿针引线 对折布面 缝合 留口 翻面装沙 封口完成 3 在缝制过程中应该注意些什么 1 剪 大小一致 2 折 对叠成形 3 缝 又密又匀 4 封 完全缝严 4 操作练习 手缝的几种基本针法 教师演示 1 攻针 平针 2 回针 倒扎针 3 缲针 评优鼓励 1 将缝制过程以及注意点与同桌说一说 2 自评 互评相结合 比比谁的沙包外形美观 严实耐用 在书上空格处打上钩 3 将评出的最佳作品布置在教室里 向同学们展示 课外延伸 1 到室外去 用自制的沙包开展游戏活动 2 自己动手设计 缝制一个笔袋 3 想一想 我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的 日常用品 探究学习 运用基本针法 选 择自己喜欢的形 状 颜色缝制一致 沙包 你觉得缝合 时用哪种针法比 较好 用攻针行 不行 为什么 封口用哪种针法 比较好 为什么 板板 书书 缝沙包 教教 学学 后后 记记 大部分学生完成得不错 但有些学生缝的沙包针脚太稀 导致里面的米粒掉 出来 还有个别学生缝反了 教教 材材 苏科版 六年级 上册 课课 题题缝鞋套 教学目教学目标标 1 学习并初步掌握缝鞋套的基本过程 2 根据自己的喜好学习画样裁剪 缝制 装饰鞋套 3 培养学生眼 手 脑的协调能力及创新新能力 教学重点教学重点 培养学生眼 手 脑的协调能力及创新新能力 教学教学难难点点 培养学生眼 手 脑的协调能力及创新新能力 教学准教学准备备 可缝制鞋套的布料 1 块 棉线 缝衣针 剪刀 装饰品等 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间10 12 教 学 过 程 激趣导入 1 你见过或用过什么样的鞋套 你可知道鞋套是 怎样缝制的 2 实物投以展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套 3 给手套分类 指导缝制 1 布料来源 购买或利用旧衣物或边角料等 2 缝制过程 1 用实物投影仪演示布鞋套的缝制过程 2 教师示范 3 请学生说一说布鞋套的缝制过程及注意点 1 画样 在纸上画出脚的外形 2 放样 在画样上沿脚的外形向外放出 1 5 3 厘 米 3 剪纸样 在放出的画样上沿边仔细剪 4 裁剪 在双层布料上按放样裁减 5 缝合 缝制过程中选择基本针法 6 缝边 注意密而匀 7 翻面 整理成美观的鞋套 并试用一下 4 学生动手缝制 教师个别辅导 及时纠正 提醒 注意安全 课外拓展 分小组去商场 货摊考察各种类型 式样 用 途的手套 了解制作方法 评优鼓励 1 分小组评议 2 请做的好的同学谈一谈 缝制鞋套的诀窍和体会 板板 书书 缝鞋套 教教 学学 后后 记记 学生完成得比较成功 大多数学生缝的针脚密而匀 但由于课前准备得不足 布太小 有些学生缝得鞋套偏小 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题我喜爱的蔬果 教学目教学目标标 1 认识泥材料的一般特性 初步了解泥制品的制作过程 2 培养学生收集 处理和运用泥土的能力 教学重点教学重点 认识泥材料的一般特性 教学教学难难点点初步了解泥制品的制作过程 教学准教学准备备 自然泥 泥刀 水 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间10 19 教 学 过 程 激趣引入 认识泥制品 教师出示秦始皇陵兵马俑 宜兴紫砂陶壶 无锡 惠山泥人大阿福 万里长城等图片 让学生观察 欣 赏 提问 同学们 你们知道这些物品都是用什么制 成的吗 师 同学们 你们知道生活中还有哪些东西是由 泥做成的 学生讨论 交流 使学生从中感到泥巴的神奇 教学泥制品制作过程 师 泥巴是怎样变成有用的东西的呢 三 制作蔬果的过程 可让学生自己看书上的图示和文字说明 比较一下 与自己的想法有什么不同 学生看完后 让几位同 学说一说捏蔬果的方法 步骤及注意点 四 学习评价 组织学生自评和小组互评 从制作方法 作品美观 互助合作 安全操作 准备与结束工作 5 个方面进行 操作过程和结果的全面评价 学生仔细观察书上泥制品制作 的流程图 组织学生讨论 1 你知道泥工用哪些 材料吗 2 你知道泥工用哪些 工具吗 3 你知道做一件泥制 品的过程吗 请学生说一说自己所了解 的相关知识 板板 书书 我喜爱的蔬果 教教 学学 后后 记记 学生对于做蔬果很起劲 还自己通过想象 做了更多的蔬菜水果 并且和同 学进行比试 兴趣很浓 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题我喜爱的蔬果 教学目教学目标标 3 认识泥材料的一般特性 初步了解泥制品的制作过程 2 培养学生收集 处理和运用泥土的能力 教学重点教学重点 认识泥材料的一般特性 教学教学难难点点初步了解泥制品的制作过程 教学准教学准备备 自然泥 泥刀 水 分分 课课 时时第二课时授授课时间课时间10 26 教 学 过 程 成品展示 激趣引入 教师出示手捏蔬果成品图片或实物 引语 你能做出这么漂亮的蔬果吗 你准备怎么做 让学生交流 说说自己的想法 二 教学泥制品制作过程 师 泥巴是怎样变成有用的东西的呢 三 制作蔬果的过程 可让学生自己看书上的图示和文字说明 比较一下 与自己的想法有什么不同 学生看完后 让几位同 学说一说捏蔬果的方法 步骤及注意点 四 学习评价 组织学生自评和小组互评 从制作方法 作品美观 学生仔细观察书上泥制品 制作的流程图 组织学生讨 论 4 你知道泥工用哪 些材料吗 5 你知道泥工用哪 些工具吗 6 你知道做一件泥 制品的过程吗 请学生说一说自己所了解 的相关知识 互助合作 安全操作 准备与结束工作 5 个方面进行 操作过程和结果的全面评价 板板 书书 我喜爱的蔬果 教教 学学 后后 记记 学生对于做蔬果很起劲 还自己通过想象 做了更多的蔬菜水果 并且和同 学进行比试 兴趣很浓 并且回家还做了作品带来 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题泥碗 教学目教学目标标 1 掌握手捏泥碗的方法与技巧 学会手捏简单的泥制品 2 使学生初步具有技术的感知 思维 想象能力 创新能力 3 培养学生认真 细心地进行技术活动的习惯 教学重点教学重点掌握手捏泥碗的方法与技巧 学会手捏简单的泥制品 教学教学难难点点 使学生初步具有技术的感知 思维 想象能力 创新能力 培养学生认真 细心地进行技术活动的习惯 教学准教学准备备 自然泥 泥刀 水 手捏泥碗成品 荷叶纹小碗图片 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间11 2 教 学 过 程 互查课前准备 本课课前准备 自然泥 泥刀 水 教师可组 织学生互查课前准备 如工具不齐全 可要求同 组合用 成品展示 激趣引入 教师出示手捏泥碗成品图片或实物 引语 你能做出这么漂亮的泥碗吗 你准备怎么做 学生看完后 让几位同学说 一说捏泥碗的方法 步骤及 注意点 具体操作步骤如下 让学生交流 说说自己的想法 教学捏泥碗的方法和步骤 可让学生自己看书上的图示和文字说明 比 较一下 与自己的想法有什么不同 学生动手操作 教师巡视指导 学生依照指示 动手操作 可配上一段音乐 教师巡视 如个别学生有困难 可引导同组 互助合作 如有困难的学生较多 可请一两名学 生演示制作过程 1 搓泥团 2 压扁 捏凹 成碗形 3 修齐边口 4 用有齿刀刮光碗的内外壁 5 把碗底圈处刮麻并涂泥 浆 6 装底圈 7 用手蘸水 磨光碗的表面 板板 书书 泥碗 教教 学学 后后 记记 学生对于捏泥碗的兴趣很高 因为没有现成的泥 有的学生用橡皮泥代替 用各种颜色做出了彩色的碗 五颜六色的很好看 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题泥碗 教学目教学目标标 1 掌握手捏泥碗的方法与技巧 学会手捏简单的泥制品 2 使学生初步具有技术的感知 思维 想象能力 创新能力 3 培养学生认真 细心地进行技术活动的习惯 教学重点教学重点 掌握手捏泥碗的方法与技巧 学会手捏简单的泥制品 教学教学难难点点 使学生初步具有技术的感知 思维 想象能力 创新能力 培养学生认真 细心地进行技术活动的习惯 教学准教学准备备自然泥 泥刀 水 手捏泥碗成品 荷叶纹小碗图片 分分 课课 时时第二课时授授课时间课时间11 9 教 学 过 程 互查课前准备 本课课前准备 自然泥 泥刀 水 教师可组 织学生互查课前准备 如工具不齐全 可要求同 组合用 成品展示 激趣引入 出示手捏泥碗成品实物 拓展思维 探究学习 教师出示荷叶纹小碗图片或实物 问学生 你知 道这样的泥碗是怎么做出来的吗 学生思考 相互交流 教师提示 是用泥片贴碗的方法做出 来的 让学生看书上相应部分内容 并引导学生 课后尝试制作 学习评价 组织学生自评和小组互评 从制作方法 作品美观 互助合作 安全操作 准备与结束工作 5 个方面进行 操作过程和结果的全面评价 具体操作步骤如下 1 搓 泥团 2 压扁 捏凹成碗形 3 修齐边口 4 用有齿刀 刮光碗的内外壁 5 把碗 底圈处刮麻并涂泥浆 6 装底圈 7 用手蘸水磨光碗 的表面 板板 书书 捏泥碗 教教 学学 后后 记记 学生一开始都觉得捏泥碗是很简单的 但是做了以后才发现 要做好 很不 容易 所以改了很久 部分同学还是不能做成圆形 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题泥笔筒 教学目教学目标标 1 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单 的泥制品 2 使学生学会一些技术探究的方法 具有一定的创新和实践能力 3 培养学生参与技术活动的兴趣 以及对新事物 新技术的敏感 教学重点教学重点 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单的泥制 品 教学教学难难点点 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单的泥制 品 教学准教学准备备 紫砂泥 垫板 泥刀 用于切削 刮 抹 滚子 用于碾平 瓶盖 用于 压切圆片 泥条盘笔筒成品 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间11 16 教 学 过 程 一 互查课前准备 教师组织学生互查材料和工具是否准备 作 为学习评价的依据 二 讲解注意事项 1 操作前应在桌面铺上塑料布或旧报纸 以防 泥土弄脏桌面 2 操作结束后 应把桌面清理干净 把地上的 泥屑清理掉 以保证教室内整洁卫生 1 先让学生看书上的 图示和文字说明 比较一下 与自己先前的想法有什么 不同 三 探究学习 想一想 说一说 1 泥笔筒分为几个部分 2 做泥笔筒首先要做哪一部分 为什么 四 实践体验 2 指名学生说说泥条盘笔筒的方法 步骤及注 意点 教师注意补充和纠正 并适时板书 3 具体操作步骤 1 滚压圆泥片 2 用瓶盖 压切泥片做筒底 3 量筒底泥片周长 4 用筒底泥 片周长和筒高定出筒体泥片的长度和宽度 切去泥 片多余部分 5 将筒体底边刻麻并涂上泥浆 6 将 筒体泥片围在筒底泥片周围 7 合围 捏合 8 加 泥修齐笔筒 刻出颈槽 9 如需筒内光滑 可用刮刀 刮 抹 板板 书书 泥笔筒 教教 学学 后后 记记 这个笔筒的筒壁还是比较难做的 因为要做的圆 还要做的光滑 并且要和 筒底连接起来 要慢慢仔细的做 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题泥笔筒 教学目教学目标标 1 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单 的泥制品 2 使学生学会一些技术探究的方法 具有一定的创新和实践能力 3 培养学生参与技术活动的兴趣 以及对新事物 新技术的敏感 教学重点教学重点 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单的泥制 品 教学教学难难点点 掌握泥条盘笔筒的方法与技巧 学会用盘泥条的方法制作简单的泥制 品 教学准教学准备备 紫砂泥 垫板 泥刀 用于切削 刮 抹 滚子 用于碾平 瓶盖 用于 压切圆片 泥条盘笔筒成品 分分 课课 时时第二课时授授课时间课时间11 23 教 学 过 程 学生操作的注意事项 3 具体操作步骤 1 滚压圆泥片 2 用瓶盖 压切泥片做筒底 3 量筒底泥片周长 4 用筒底泥 片周长和筒高定出筒体泥片的长度和宽度 切去泥 片多余部分 5 将筒体底边刻麻并涂上泥浆 6 将 筒体泥片围在筒底泥片周围 7 合围 捏合 8 加 泥修齐笔筒 刻出颈槽 9 如需筒内光滑 可用刮刀 刮 抹 1 先让学生看书上的图示 和文字说明 比较一下 与 自己先前的想法有什么不 同 2 指名学生说说泥条盘笔 筒的方法 步骤及注意点 二 学生动手制作 1 同桌合作 依照图示 共同完成一件作品 2 轻音乐背景下教师巡视辅导 3 指名学生在实物投影仪上演示制作过程 三 探究学习 创新实践 1 引语 你有什么办法能让泥笔筒表面变得更 好看 2 学生发挥想象 独立思考 教师给予鼓励 四 学习评价 组织学生互评和自评 板板 书书 泥笔筒 教教 学学 后后 记记 学生对照现成的塑料 金属 纸笔筒 然后自己做泥笔筒 可以做出各种样子 方形圆形的都可以 但是要学生注意要保持平衡 不要有高低 就不美观 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题相框 教学目教学目标标 1 使学生学会看示意图制作房子相框 巩固掌握纸工制作的划 折等技 法 2 启发学生自己动手设计相框外形 培养创新意识 3 在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力 还有团结 合作的意识 教学重点教学重点 会看示意图 运用所学过的纸工制作的技法制作房子相框 发挥想象 制作相框外形 教学教学难难点点 会看示意图 运用所学过的纸工制作的技法制作房子相框 发挥想象 制作相框外形 教学准教学准备备制作好的房子相框 示范用制作材料 课件 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间11 30 教 学 过 程 一 激趣导入 同学们喜欢照照片吗 一定照了不少的照片吧 照片除了放在影集里还可以放在哪里呢 你们有相 框吗 老师这儿也带来了一些漂亮的相框 我们先欣 赏一下 课件出示相框图片 它们是用什么做的啊 有的是金属的有的是木质的 还有的是用塑料做成 的 同学们 其实纸也可以做出漂亮的相框来呢 想 试一试吗 今天咱们就来研究如何用纸做相框 板 书 巧手制作纸相框 二 指导制作房子相框 1 复习纸工制作符号 出示安全注意事项 1 课件出示纸工制作符号 引导学生说出各符 号的名称及表示的意思 师 在三年级的时候我们已经认识了纸工制作 符号 今天这些老朋友又来到我们教室里想和我们 见面呢 咱们见见吧 介绍时及时提醒学生注意 1 剪切线 剪切的时候要沿着边线 且要匀称 整齐 2 谷线 山线 3 粘贴面 粘贴时 若用胶水的则不要用得过 多 用双面胶的则要裁剪适当 必要时紧压片刻使其 牢固 2 课件出示操作纸工工具时 要注意的事项 师 我们在制作纸工时 一定要照顾好制作工具 注意安全 千万不要让工具伤到到自己或者其他同 学 我们来看看安全小卫士给我们哪些提醒 注意事项 不要用手触摸剪刀 美工刀的刀刃 把刀具传递给同学时 刀锋不要对着他人 用刀沿着 手指紧压的直尺刻划时 手指应与尺的外缘保持一 定距离 以防划破手 2 用制作材料做房子相框 师 孩子们 制作房子相框时 你觉的要分为哪 几步 先看看书中的示意图 再在小组内讨论一下 教师边下组指导边说明制作时的注意事项 剪的时候要沿线剪 要整齐 粘贴的时候要用手多摁住 使它粘牢 胶水使用 适当 不要使用过多后弄脏制作材料 3 展示自己制作的房子示意图 并说出制作时 注意事项 师 谁愿意把自己的房子相框展示给大家欣赏 一下呢 4 教师小结 师 劳动不但创造了美 还可以使我们的双手变 1 学生分组学习书中 的制作示意图 指名说一说 制作房子相框需要哪几步 制作过程 煎下各部分零件 将房顶沿山线折叠 后粘帖在房体上 将栅栏和支架粘帖 好 将栅栏粘帖在房体 上 得更加灵巧 看 你们做的房子相框多漂亮啊 老师 真为你们高兴 三 发挥想象 设计相框外形 师 刚才我们也欣赏到了一些相框 相框的形状 是多种多样的 可以是长方形的 还可以是圆形的 还可以是心形的 老师这儿还有一些相框 我们一起 再来欣赏欣赏 1 电脑出示 各种各样的相框 教师边操作课件让学生欣赏边相机评价相框的 漂亮之处 师 同学们 我们欣赏到那么多漂亮的相框 其 实我们也可以设计出漂亮的相框呢 现在是不是手 痒痒了 那我们就张开想象的翅膀 设计出自己最喜 欢最有个性的相框吧 2 分组活动 自己设计画出草图 并在小组内交 流 相互提出修改意见 以小组为单位讨论交流 共同创造出属于自己 组的相框 3 展示 评价 将学生设计制作的相框展示出来 以每小组为 一个单位 选出代表介绍本小组的相框 最后举行评 选活动 4 教师小结 同学们的想象力真丰富 做的真漂亮 你打算把 你的相框怎样处理呢 四 展示 评价 将照片插进插口 2 让学生根据示意图 制作房子相框 发现有看不 懂或不理解的地方在小组 内提出 共同讨论 逐步完 成相框作品 板板 书书 相框 教教 学学 后后 记记 同学们的想象力很丰富 做的也很漂亮 可以让学生把自己的照片放进相框 里面 试一试自己做的相框的效果 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题储蓄罐 教学目教学目标标 1 学习掌握储蓄罐的制作方法 2 懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品 3 培养认真 细致的劳动态度 教学重点教学重点 学习掌握储蓄罐的制作方法 教学教学难难点点 学习掌握储蓄罐的制作方法 教学准教学准备备 制作材料 剪刀 刻刀 垫板 双面胶 分分 课课 时时第一课时授授课时间课时间12 7 教 学 过 程 一 谈话导入 同学们 上节课我们一起来制作了相框 今天我们还要 来制作一个由半圆柱体改变而来的纸工作品 出示范作 二 自学储蓄罐制作方法及过程 2 交流制作过程和方法 相机板书 剪切 刻痕 折叠 粘贴 1 剪切 使用剪刀时要注意什么 剪下的边角料该如何 处理呢 一般的剪没什么问题 那像这样的带有齿的部件该用什么 方法剪更快捷更方便呢 学生说后 投影仪演示一下 1 让学生看书上的图示和文字 说明 了解储蓄罐的制作过程 和方法 2 刻痕 剪好后 在所有的粘贴面上用刻刀刻痕 这样有 什么好处呢 美观 便于折叠 3 粘贴 在进行粘贴时 我们通常的做法是把双面胶粘 在粘贴面上 但像这样带有齿的粘贴面 我们是否也这样 粘呢 为什么 那该怎样粘 把双面胶粘贴在对应的部件 位置上 出示粘贴部件 4 师演示明胶片的插法 三 学生进行练习 板板 书书 剪切 作品牢固扎实 刻痕 外观精致漂亮 折叠 有分工讲速度 粘贴 安全使用工具 教教 学学 后后 记记 做储蓄罐还是属于比较难的 所以老师要先做好了 给学生一个示范 这样 学生才能弄懂如何装上明胶片 教教 材材 苏科版 四年级 上册 课课 题题储蓄罐 教学目教学目标标 1 学习掌握储蓄罐的制作方法 2 懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品 3 培养认真 细致的劳动态度 教学重点教学重点 学习掌握储蓄罐的制作方法 教学教学难难点点懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品 教学准教学准备备 制作材料 剪刀 刻刀 垫板 双面胶 分分 课课 时时第二课时授授课时间课时间12 14 教 学 过 程 一 导入 上次看了老师做储蓄罐 同学们是不是也很想做呢 好 但在做之前老师要提两点小建议 1 小组分工合作 每人都要动手动脑 可以小声讨论 2 你们可以模仿书上做 也可以有创新 看哪个小组合作的好 作品完成的既快又美观 我们 还要评一评呢 好不好 老师相信你们一定能比我做得更 好 有没有信心 赶紧动手做吧 二 学生制作 老师巡视 1 发现好的做法及时推广 特别是齿的剪法 2 如果发现学生集体性错误 及时纠正 3 帮助个别有困难的小组 三 作品评价 以投影评价要求予以评价 1 小组内自评 2 组间互