全国远程培训研讨会交流材料

1/8全国远程培训研讨会交流材料扎实推进远程培训努力构建人才支撑平台xx年9月，党中央、国务院批准建立中国科技城以后，全市各部门对人才的需求更加迫切，*市人事局认真贯彻实施四川省专业技术人员继续教育条例，准确把握干部培训与人才建设的内在联系，扎实开展远程培训工作，为*实现跨越式发展搭建了高效、优质、便捷的人才服务通道。一、转变理念，提高认识当今时代，科技进步日新月异，围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，人才已成为综合国力竞争的战略重点，干部教育培训工作条例指出：干部教育培训工作在人才队伍建设中发挥着战略性、基础性作用。因此，如何增强培训工作生命力、提高培训工作质量是摆在我们培训工作者面前的永恒课题。我市从xx年开展专业技术人员继续教育工作以来，已有45000余人参加学习，培训方式主要是集中面授，通过认真组织，狠抓培训质量，几年的集中面授培训工作取得了显著成效，但传统的面授方式带来的不足也是非常明显的，由于参训人数众多，不仅授课效果难以保证，而且教材、师资、设备、场地落实难度很大，培训成本很高，需要耗费大量的人力物力和财力，从中我们清醒地意识到:网络培2/8训是培训工作现代化的必然要求,必须充分利用网络平台，大力开展远程培训，因为网络学习通过改变传统的面授学习方式，使学员培训不受时间、地点的限制，既解决了工学矛盾，又满足了学员自主学习的需要，同时，网络培训报名、注册、交费、审核、学习、考试均在网上进行，能极大地降低行政成本、提高培训效益。二、积极准备，扎实推进由于集中面授已被广大专业技术人员所适应，因此，我们原计划用三年时间将网络培训全面推开，不去盲目追求“一步到位”，坚持“总体规划、分步实施、跨越发展”的指导思想，紧密结合实际，“边建设、边培训、边应用、边完善”，但“”大地震使我中心和各县市区的培训场地和设施遭到严重毁损，加之灾区余震不断，集中面授根本无法进行，迫使我市的网络培训工作提前实施，但由于我们做到了早安排、早准备，从而使整个网络培训工作从试运行到全面开通都井然有序。1、健全机构，加强对远程培训工作的领导。*市委市政府和*市人事局一直高度重视培训工作，市转业军官培训中心成立时就被确定为财政全额拨款的副县级事业单位，xx年6月*市编委又批准市转业军官培训中心增挂市专业技术人员继续教育中心牌子，实行两块牌子一套班子。同时，我们足额配备了网络管理人员和教务人员，具体负责远程3/8培训的组织实施与网络管理维护。xx年以来，我们多次到远程培训开展较好的省市参观考察，积极筹划我市的网络培训和培训平台应用工作，力求在较短的时间内为我市各级各类人才培训搭建起优质的网络平台。全国远程培训研讨会交流材料九年级复课研讨会交流材料各位领导、各位同仁：大家上午好今天能参加这次的复课专题会，深感荣幸，刚才各位领导都做了经验介绍和交流，值得我及我们学校深入学习。下面，请允许我代表桥山中学初中部结合学校政策方案及自己近期来的工作的情况，向大家汇报近一年来我校的复课实况，不妥之处，还望批评指正。一、落实好复课计划的制定和实施全国远程培训研讨会交流材料以往各界的复课计划，大家都制定了，每个老师都有，从形式上看，详细完备，没啥可说的，可是等中考结束，成绩不够理想，一找原因，计划没有落实好。认真反思，其原因就是制定计划不切合实际。我认为：计划要切实可行，4/8必须来自基层教师，并告知学生，征得学生的认可，并愿意配合，方能有效。制定计划，贵在认真落实，这是搞好复课工作的先决条件。我校的做法是：进入复课阶段前期，有效召开三级会议，确保复课计划的科学制定及顺利实施。大家都清楚这是中考方向和指挥棒，可是现实是大家对这两个材料的学习重视不够，是是而非，一知半解，实施不到位。全国只有一个课标，而中考说明各省都有，两者是统一的，应该把两者结合起来学习。去年在西安参加的一个培训中间，中考命题组的老师就说：“应该把课标和中考说明至少阅读十遍以上，中考说明来自课标，这两个资料非认真研究不可，只要你每次认真阅读，每次都会有新的收获。命题组的专家在命题前都要再次认真学习新课标和中考说明，每道题都要在这两个标准里找到依据，否则，命题不能通过。”总之，课标中考说明这是中考的金矿，值得深入挖掘。三、做好中考试题的研究中考试题的研究，这是九年级复课的中心工作，作为九年级的教师，必须认5/8真研究陕西省近三年的中考试题，能做50套以上中考真题，在平时的教学中，准确把握中考方向，就会做到讲的每个知识，都在围绕中考，不偏离方向，观千剑而识利器，道理就在这里。我校的做法是：开学初，学校给每位老师订购了一套由天星教育林志坚主编的“陕西中考各科45套汇编”套题，以教育局组织的“九年级教师技能测试”优秀为目标，组织各组组内进行比赛，最终评选出优秀的备课组和个人，给予奖励，但对于最后一名则要求做一节公开课。这样一来，每个备课组，尤其是每位同志，大家积极性高涨，你争我比，不甘落后，一段时间内，学校的教风学风明显改观，并且，对于教师个人素养也得到了不同程度的发展。四、做好“尖子生”的培养众所周知，桥中拥有全县最好的生源，但大家不知道的是，桥中尖子生生源不好，与实验、雏鹰相比甚至较差。所以，学校确定相对稳定的尖子生队伍,成立培优班，并指定专人进行培养，学校对全县前300名学生、全级前50名学生、各班前10名学生的各科成绩进行纵、横对比，选出每个学生的相对弱科，定时定师进行辅导，让这些学生向重点中学冲刺，6/8学校要求各班也要按照一定比例确定尖子生，按照同样方法进行了个别辅导，分类推进，确保确保每位学生都能得到最大限度的发展。五、领导坚持推门听课，加强九年级复课的调研工作。学校领导经常深入复课教学作文研讨会交流材料六月份教管办又组织了一次作文教学培训，备受启发，原来作文课也可以上得那么好，而后又介绍了其他学校的先进经验，集中提到的作文高耗低效的问题我非常赞同，确实这个问题普遍存在，学生的写作热情不高，我们很多时候不是鼓励而是扼杀学生的创作热情，写出来的作文隔周再讲评，学生可能都忘记了自己的写作内容了，所以作文要拒绝“炒冷饭”，提到的其他学校创办班级作文集的做法，给了我很大的启发，所以我就开始了自己的探索。但是由于六年级升入七年级后生源流失比较严重，只剩下23人，就拿这次期中考试成绩为例，七科总分760分，600多分的的2人，7/8500多分的1人，400多分的4人，300多分的7人，200多分的7人，100多分的2人，按照总分的60%来算的话为456分，只有三个人及格，学生的断层现象比较严重，后进生的数量不少。如果要想提高班级整体的写作水平，就得从后进生入手，提高他们的写作热情，激发他们的写作热情，为此我从首先，从上作前指导课开始，精心准备作前指导课。以前我基本上不讲作文怎么写，而是直接让学生写，而后再批，但是发现这样学生很多都不知道如何写作文。现在我精心准备课件，引导学生围绕着写作话题进行讨论，充分的讨论，学生把自己的想法与大家分享，分享自己的看法，分享自己的故事。记得在上七年级己的故事，在讲述的过程中时，讲的人几次哽咽，其他同学都流下了感动的泪水，当时我也被感动了，所以最打动人的莫过于真人真事，而且有真情实感的作文。这个星期班上有一个学生逃学，家里一开始怎么也找不到他，后来好不容易才找到他。我问他有没有感受的家人的关爱，鼓励他可以把自己的逃学经历写一写，结果他写出来的作文还真不错，我就一直鼓励他，现在他的作文进步很大。全国远程培训研讨会交流材8/8料然后学生开始打草稿，写完草稿后，自己先修改，然后同桌帮