小学语文一年级：《地球爷爷的手》教学设计六（2）_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 地球爷爷的手地球爷爷的手 教学教学 设计六 设计六 2 2 小学语文一年级 地球爷爷的手 教学设计六 一 复习 1 朗读课文 2 举例说明地球爷爷是有手的 3 分角色朗读 评价 给予鼓励 二 分析记忆生字 1 认读生字卡 巩固字音 2 板书生字 自行分析字形 从中你发现了什 么 3 用比较的方法记忆生字 4 如 跳 桃刚 网玩 元树 对 5 口头组词练习 三 指导书写 学生描红临写教师巡视 各别辅导 扩词练习各 写三个 四 实践活动 小实验 地球的引力 1 想想做做 小组讨论 举例说明一些地球有 第 2 页 共 3 页 手的例子 2 讨论并试验 一大一小两个东西从高处落下 哪个先落地 为什么 板书设计 31 地球爷爷的手 桃子足球 掉下来掉下来 地球爷爷的手地心引力 教材分析 猴子很有灵性 不但聪明 而且知识丰富 懂 得 很多科学知识 这不 猴爸爸竟然会利用地球引 力得到桃子 本课以童话形式 通过桃子落地的事 生动形象的告诉人们地心引力这一科学常识 引导学 生留心身边的科学 爱科学 学科学 设计理念 要重视学生在读中思考 读中感悟 尊重学生的 感受 体验和理解 提倡自主 合作的学习方式 培 养学生独立阅读的能力 能自读自悟理解课文 激发 学生学科学 爱科学的兴趣 教学目标 1 认读本课的生字 2 正确 流
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