2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表,(6)

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 6 2019 新人教版部编本五年级上册语文教学 工作计划及教学进度表 6 新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作 计划 一 学情分析 本学期我学科的教学工作以新课程新理念为指导 以 学生为主体 以自主 合作 探究为主线 以培养学生的 创新精神为核心 以改革课堂教学模式为突破口 积极实 践 合作学习 教学模式 让学生在动手实践 自主探究 合作交流 大胆创新中学习 促进儿童对语言文字的感悟 和思维的发展 提高学生语文的素养 努力培植学习型 探究性 合作型的创新人才 五年级学生思维较为活跃 已有一定的学习语文的能 力和良好的学习语文的习惯 具体来讲 班上部分学生在 学习语文上自觉性很强 基础非常扎实 知识较面广 上 课发言积极 书写也较整洁漂亮 当然在书写习惯上较差的学生也有 在这学期 应抓 实基础 培养良好习惯 进一步培养写作的能力 全面提 高学生的素养 在培养优秀学生的同时 建立学困生档案 增进整个班级语文水平的提高 二 教材分析 一 教材结构 部编版五年级上册教材继续按专题 组织单元 共设计了八个专题 依次是 激发对花鸟的热 爱 我爱阅读 学习民间故事 热爱祖国 学习说明性文 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 6 章 父母之爱 四时景物的动静态美 书山有路勤为径 全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际 每个单元 包括导语 课例 口语交际 习作和语文园地五大部分 各部分相互联系 构成一个有机的整体 其中 第五单元 安排了一个 习作例文 便没再安排语文园地 二 教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础 上编写的 教材的结构及思路有一定的继承性 体现整套 教材的延续性 同时又有发展变化 主要表现在以下方面 1 专题组元的角度更加灵活多样 2 加强整合的编写目的更加明确 3 课文既保留传统的优秀篇目 又增加了富有时代感 的新课文 4 强化导学功能 引导学生思考 5 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录 加强对 学生学习和传承传统文化的教育 6 拓展学习资源 加强课内外语文学习的联系 三 学习目标 1 会认 200 个生字 会写 220 个生字 了解生字在语言环境中的字义 并能正确书写 会认 200 个 生字 只要求读准字音 不要求会写 会使用字典 词典 会一定独立识字能力 2 能用钢笔书写楷书 行款整齐 并有一定的速度 能用毛笔书写楷书 并体会汉字的优美 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 4 能 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 6 联系上下文和自己的积累 体会课文中含义深刻的句子 在阅读中揣摩文章的叙述顺序 体会作者的思想感情 初 步领悟基本的表达方法 阅读说明性文章 能抓住要点 了解文章的基本说明方法 5 默读有一定的速度 并能抓住文章的大意学习浏 览的阅读方式 根据需要搜集信息 养成读书看报的习惯 课外阅读总量不少于是 25 万字 6 乐于参加讨论 敢于发表自己的意见 学习辩论 演讲的一些基本方法 在综合性学习活动中 能初步了解 查找 运用资料的方法 交能策划简单的社会活动学会写 活动计划 7 能抓住重点观察事物 养成勤于观察思考和乐于 动笔的习惯 珍视个人的独特感受积累习作素材 能在观 察的基础上写出内容比较具体 有一定条理 有真情实感 的简单的记实作文和想象作文 学写和缩写课文 练习从 内容 词句 标点等方面修改自己习作 并主动与他人交 换修改 书写规范 整洁 学会写简单的读羽笔记 学写 内容梗概 40 分钟能完成不少于 400 字作文 四 本学期提高教学质量的主要措施 一 落实课 堂常规教学的主要措施 1 认真落实各项教学常规工作 2 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 3 教师是学习活动的引导者和组织者 4 努力改进课堂教学 整体考虑知识与能力 情感 与态度 过程与方法的综合 提倡启发式 讨论式教学 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 6 5 沟通课堂内外 充分利用学校等教育资源 开展 综合性学习活动 拓宽学生的学习空间 增加学生语文的 机会 6 遵循学生身心发展和语文学习的规律 选择教学 策略 7 让小组长为我分忧解难 8 加强对后进生的辅导工作 二 做好优差生的辅导 差生转化计划 1 利用与学生家长的相互联系 让家长协助教师教 育和督促自己的孩子 努力学习 2 课后多和学困生交谈 态度要和蔼 使后进生愿 意接近老师 经常和老师说说心里话 有利于老师对学生 的了解 有利于做好后进生的转化工作 3 开展互帮互学的活动 座位的排列尽量让学困生 创设一个好的学习环境 充分发挥课后 小老师 的作用 4 对学困生的缺点批评要恰当得体 切忌不可伤害 不能让其他同学嘲笑他们 嫌弃他们 5 分层次设计目标 给学困生制订能够完成的目标 使其能真正感到成功的喜悦 6 利用课余时间帮助学困生辅导 尽力使他们的成 绩有所提高 让他们认识到 我能行 优生辅导计划 为了落实小学生的素质教育 培养和提高儿童各方面 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 6 的素质 因材施教 我在教学中要结合本教材中的思考题 进行对优生及特长生的辅导 要让他们养成从小刻苦钻研 勤于思考 勇于创新的品质 培养他们热爱科学的兴趣 在教学中 要注意广泛地 最大限度地调动学生的积极性 和主动性 发挥其学习方面的优势 对优生的辅导以课堂教学为主要形式 教师在课堂上 要注意提问一些有针对性 概括性较强 难度较大的问题 培养优生的思维的敏感性 并且 课后对他们的作业布置 也要有层次性 即让它们掌握扎实的基础知识 又要布置 一些有一定难度的思考题 让他们 吃饱 鼓励他们要利 用业余时间多练习 多思考 多做一些课本之外的题目 进一步训练优生思维的灵活性 我要积极为他们创造机会 通过各种形式进行智力小比赛 五 教学进度 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第 1 周 9 月 2 日 9 月 6 日 开学第一课 1 白鹭 2 落花生 6 第 2 周 9 月 9 日 9 月 12 日 3 桂花雨 4 珍珠鸟 口语交际 制作班 级公约 习作 我的心爱之物 5 第 3 周 9 月 16 日 9 月 20 日 语文园地 第一单元测试 5 搭石 6 第 4 周 9 月 23 日 9 月 27 日 6 将相和 7 什么比猎豹的速度更快 习作 漫画老师 6 第 5 周 9 月 29 日 9 月 30 日 语文园地 2 第 6 周 10 月 8 日 10 月 11 日 第二单元检测 8 猎人海力布 5 第 7 周 10 月 14 日 10 月 18 日 9 牛郎织女 一 10 牛郎织女 二 口语交际 讲民间故事 习作 缩写故事 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 6 6 第 8 周 10 月 21 日 10 月 25 日 语文园地 读书吧 第三 单元检测 6 11 古诗三首 示儿 第 9 周 10 月 28 日 11 月 1 日 11 古诗三首 题临安邸 已亥杂诗 12 少年中国说 13 圆明园的毁灭 6 第 10 周 11 月 4 日 11 月 8 日 14 木 笛 习作 二十年后的家乡 语文园地 第四单元检测 6 第 11 周 11 月 11 日 11 月 15 日 15 太阳 16 松鼠 习作例 文 鲸 风向袋的制作 6 第 12 周 11 月 18 日 11 月 22 日 习作 介绍一种事物 第五单元检测 17 慈母情深 6 第 13 周 11 月 25 日 11 月 29 日 18 父爱之舟 19 精彩极了 和 糟糕透了 口语交际 父母之爱 习作 我想对您说 6 第 14 周 12 月 2 日 12 月 6 日 语文园地 第六单元检测 20 古诗三首 山居秋瞑 枫桥夜泊 长相思 6 第 15 周 12 月 9 日 12 月 13 日 21 四季之美 22 鸟的天堂 23 月迹 习作 即景 6 第 16 周 12 月 16 日 12 月 20 日 语文园地 第七单元检测 24 古人谈读书 6 第