人教版八年级物理上册《生活中的透镜》优秀教案

第 1 页 共 5 页 人教版八年级物理上册人教版八年级物理上册 生活中的透镜生活中的透镜 优秀教案优秀教案 一 教学背景 一 教学内容分析 透镜是照相机 投影仪等光学仪器的重要组成部 分 透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的核心内容 从课程设置上来看 本节课 生活中的透镜 真正起 到了承上启下的作用 通过介绍生活中的透镜 使学 生对凸透镜成像的情况在头脑中获得初步的 生动具 体的感性认识 使学生感受到 物理是有用的 并 为下一节的探究创设了问题情境 在知识与技能上也 为探究凸透镜成像规律做了必要的准备 以减少探究 过程中遇到的障碍 二 学生情况分析 学生刚接触物理学习两个月 能够初步感受到物 理的有趣 有用 对于学习物理的方法 实验法也 比较熟悉 但是学生有计划的实验 有目的的观察的 能力还没有形成 而通过观察到的现象进行对比分析 并表达出来的能力还需要进一步训练 所以本节课的 教学需要给学生提供照相机等丰富的感性材料 让学 生经历观察 分析的过程 通过正确的引导使学生学 第 2 页 共 5 页 会有目的观察 并将观察的现象表达出来 二 教学目标 1 知识与技能 1 能举出凸透镜在日常生活中的应用 2 能说出照相机 幻灯机 投影仪 放大 镜的基本成像特点 2 过程与方法 1 经历制作水透镜 模型照相机 模型幻灯 机的过程 了解它们的成像原理 2 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特 征 3 情感态度价值观 1 通过制作和使用 获得成功的愉悦 2 具有对科学的求知欲 乐于探索自然现象和 日常生活中的物理学道理 3 初步建立将科学技术应用于实际的意识 三 教学过程 一 教学活动过程 教学环节 1 创设情境 引入新课 教师活动 利用多媒体 播放相声视频 如图 1 所示 相声剪辑 第 3 页 共 5 页 图 1 相声剪辑 学生活动 观看视频内容 思考相声中蕴含了哪些物理光学 知识 教师活动 设置问题 相声里的玻璃盒子真的有那么神奇 吗 为什么糕点放在里面很大拿出来就很小了呢 这就是我们今天要学习的内容 生活中的透镜 板书 3 2 生活中的透镜 透镜在生活中有很多应用 今天 我们就一起来 认识其中的一些 设计意图 利用大家喜闻乐见的相声作为新课 的引入 在上课伊始给课堂营造一个轻松活跃的气氛 直入主题 为学习本节课的内容奠定了生活基础 有 助于学生从生活中发现物理现象 体现了新课标中 从生活走向物理 的教学理念 教学环节 2 放大镜的原理及应用 教师活动 1 布置学生活动 观察玻璃盒里的文字 学生活动 1 第 4 页 共 5 页 分别从玻璃盒的侧面和上面进行观察比较盒内的 东西 并与放在玻璃盒外面的文字进行比较 如图 2 图 3 图 4 所示 让学生在实验的过程中 初步 体验放大镜的作用 图 2 从侧面观察玻璃盒里的文字 图 3 从正面 观察玻璃盒里的文字 图 4 从正面观察玻璃盒里的文字 并与普通文 字进行比对 从而体会放大镜的作用 教师活动 2 设置问题 从盒子的正面和侧面观察有什么不同 为什么会有这样的不同 学生活动 2 回忆刚才的实验现象 思考老师提出的问题 尝 试回答 正面观察盒子里面的字很大 侧面观察盒子 里面的字很小 设计意图 通过观察玻璃盒内的文字给学生带 来直观的感受 使学生对放大镜作用的初步体验印象 深刻 为下一个活动做好铺垫 教师活动 3 引导学生认识放大镜的形状特点 利用烧杯 烧 瓶 滴管 试管 玻璃片等器材制作水放大镜 学生活动 3 第 5 页 共 5 页 动手自制水放大镜 教师活动 4 设置问题 怎么证明你做的是放大镜 学生活动 4 分小组展示自制的 水放大镜 如图 5 图 6 图 7 所示 图 5 烧杯放大镜 图 6 试管放大镜 图 7 水滴放大镜 教师活动 5 追问 怎样能使放大镜成的像变大些