八年级语文下册 错过教案教学设计 苏教版

第 1 页 共 6 页 八年级语文下册八年级语文下册 错过教案教学设计错过教案教学设计 苏教苏教 版版 教学目标 1 学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法 2 理解文章中心 启示学生对错过要习惯它 品味它 把握住作者充满哲理的体验与积极向上的人 生观 含笑对待生活 3 结合自己的体验品味语言的哲理性 4 了解随笔的文体特点 教学过程 一 导入 人生的旅途中 我们时时都面临着各种各样的机 会 可以游玩赏景 可以埋首苦读 可以享受亲情 可以勤奋工作 有的机会抓住了 有的机会就错过 了 同学们 你们有过错过吗 有什么体会呢 让我 们一起走进刘心武的 错过 看看作家是如何看待 错过的 作者介绍 刘心武当代作家 笔名刘浏 赵壮汉 1977 年发表短篇小说 班主任 获首届全国优秀短 篇小说奖 错过 写于 1995 年春 第 2 页 共 6 页 二 朗读课文 感受 错过 1 自由读文 正音 解词 贻误 斑斓 颟顸 渊薮 惆怅 驾驭 咀嚼 侥幸 滞涩 情愫 颟顸 糊涂而又马虎 渊薮 比喻人或事物集中的地方 错过 失去时机或对象 过错 过失 错误 2 用一句话说说你自己的 错过 可用文中的词句来个点评 三 梳理课文 认识 错过 1 默读 圈画 用文中的话说说我们应该如何 认识和对待 错过 第 4 6 小节 第 7 13 小节 第 14 15 小节各 一句 明确 错过是人生的常态 对 错过 的认识 习惯 品味 对待 不能错过预定的到站 警示 师小结课文脉络 完成板书 课文开头的第 1 3 小节是引出 错过 这个话题 2 做一件有意思的事 写课文浓缩文 对课文的重要信息进行筛选和概括 将较长的课 文压缩成短文 这就是浓缩文 浓缩文是一种很好的 第 3 页 共 6 页 把握文意的办法 可自己另写 也可采用选词选句进行重组 3 出示教师做的浓缩文 练读 人生之路 充满了错过 错过 一般来说 属于人生的常态 只要我们回 顾来路 有所得 就应感到欣慰 错过 即 有所失 我们要习惯它 错过 也 往往构成另一种得 我们要品味它 人生如奔驰的列车 可以错过观赏窗外的美景 奇景 绝不能错过预定的到站 练读 劝慰你错失良机的同学 祖父语重心长地 与你谈心 四 品析课文 把握 错过 1 错过 也往往构成另一种得 我们要品味 它 默读课文第 7 13 小节 画一画 议一议 品味 错过 作者有哪些 得 交流 明确 正反对比说理 能意识到自己错过了什么 在追悔中产生出一 种真切而细微 深入而丰富的情愫 则意味着灵魂具 备了升腾的能力 因为对错过有了痛切的感受 当机遇再次呈现 第 4 页 共 6 页 时 你便会有高度的应变力与把握力 善于细细咀嚼这错过的苦果 竟能从惆怅中升 华出憬悟 乃至于酿出诗意与哲理 你的生命 或 许反更有厚度 你的心灵 或许反更有虹彩 教师小结 作者将意识到错过与没意识错过 意 识到错过积极驾驭与意识到错过行动迟滞相对比 从 正反两个方面阐述了我们应如何正确对待 错过 因为 与其 不如 等关联词语的运用 使句子结构更紧密 突出了正确对待 错过 的意义 过渡 诗意与哲理的结合 2 品味一个生动 含蓄的哲理句 出示 人生如奔驰的列车 车窗外不断闪动着变 幻不定的景色 错过观赏窗外的美景 奇景并不是多 么不得了的事 关键是我们不能错过预定的到站 读一读 抓住加点的词 说说自己的理解 明确 比喻说理 把人生比喻为 奔驰的列车 把 错过观赏窗 外的美景 奇景 比作小的错过 把 预定的到站 比作人生的阶段性追求 这段话的意思是 人生有一 些小的错过不要紧 但不能错过人生最关键最美好的 第 5 页 共 6 页 教师小结 预定的到站 是人生的阶段性目标 指的是那些对人生起着关键作用的目标 我们一定不 能错过 因为 齐读最后一段 五 运用积累 表达 错过 1 默读课文第 8 11 小节 在适当的地方补充 一个事实材料 使得这个层次的内容更有说服力 这个事实材料 可以是自己的亲身经历 也可以 是他人的错过的经历 老师补充事实材料 一念之差 失之交臂了吗 有时我们虽然错过 只 要我们立刻意识到了 并立刻追上前去 力挽狂澜于既 倒 我们多半也还可以使错过转化为掌握 亚历山 大 弗莱明错过了实验本身的目标 注意到培养皿中 长出了青绿色霉菌 立刻进行分析 从而发现了青霉 素这种惠利万世的抗菌素 小结 摆事实 讲道理 是阐述观点的最有效方 法 过渡 长文浓缩为短文 咀嚼短文可以酿出诗意 和哲理 下面让我们用一句话来提炼对 错过 的认 识 2 说一说 写一写有关 错过 的名言佳句 如果你为错过太阳而哭泣 那么 你也会错过月 第 6 页 共 6 页 亮和星星 泰戈尔 人生如列车 错过观览窗外的美景 奇景并不是 多么了不得的事 关键是我们不能错过预定的到站 刘心武 聪明的人因错过