八年级音乐上册欣赏《猎人合唱》《回忆》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 八年级音乐上册欣赏八年级音乐上册欣赏 猎人合唱猎人合唱 回忆回忆 教学设计教学设计 公开课欣赏 猎人合唱 回忆 教学设计 湖南省株洲市第四中学 张 波 教学内容 1 欣赏 猎人合唱 2 欣赏 回忆 教学目标 1 能够用积极的态度参与感受 体验歌剧音乐 和音乐剧音乐 对歌剧 音乐剧感兴趣 乐于学习了 解歌剧 音乐剧的相同与不同 2 通过欣赏 猎人合唱 感受音乐的速度 力度和男声合唱的特点 了解合唱在歌剧中的作用 通过欣赏 回忆 片段 感受音乐表达的情绪 对比 音乐剧与歌剧的相同与不同 3 能够自信地 有感情地随音乐跟唱 猎人合 唱 体会合唱带来的不同感受 能够感受 体验 回忆 的音乐情绪 辨别演唱方法 对比音乐剧与 歌剧的相同与不同 初步了解安德鲁 洛伊德 韦伯 的生平及贡献 教学过程 第 2 页 共 3 页 一 复习导入 除了咏叹调和宣叙调之外 歌剧 中还有哪些声乐形式 设计意图 为下面歌剧的声乐形式 合唱的学习做好铺垫 二 欣赏 猎人合唱 一 聆听歌曲 思考 这首歌曲的演唱形式是 什么 表现了什么内容 歌曲的情绪是怎样的 演唱 速度是怎样的 歌曲能分为几段 二 介绍 自由射手 剧情与作曲家韦伯的生 平及其代表作 三 分段欣赏 聆听引子部分 想一想 这段 音乐的演奏乐器是什么 具有怎样的节奏特点 描绘 了什么场景 四 分段欣赏 聆听第一段 思考 这段合唱 描绘了什么场景 它的旋律 节奏 力度 伴奏分别 有什么特点 五 分段欣赏 聆听第二段 思考 这段合唱 描绘了什么场景 它的旋律 节奏 力度 伴奏分别 有什么特点 六 分段欣赏 聆听第一段 思考 这段合唱 的歌词与前面有什么不同 它描绘了什么场景 它的 第 3 页 共 3 页 旋律 节奏 力度 伴奏分别有什么特点 七 讨论 这段合唱的伴奏有什么特点 是如 何烘托歌曲情绪的 力
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