幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）教案和教学反思_第1页
幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）教案和教学反思_第2页
幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）教案和教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 幼儿园大班数学活动 铺垫子 面积守恒 幼儿园大班数学活动 铺垫子 面积守恒 教案和教学反思教案和教学反思 活动背景 垫子是日常生活常见并且广泛利用的事物 通过 铺垫子的实践活动了解面积的概念 知道大小的概念 活动目标 1 通过数方格的方法 比较面积的大小 初步体 验面积的守恒 2 在操作过程中能积极尝试 主动学习 活动准备 小长方形每人 5 个 三角形若干记录纸 笔 活动过程 一 设疑 教师出示两个形状不同 但面积相同的纸 师 小朋友 老师这儿有两张纸 你们觉得它们一 样大吗 为什么 你能有什么办法证明谁大 谁小 小结 这两张纸到底谁大 谁小 这问题可好难 怎 么办 如果我给你们一些小长方形 你们能利用小长方 形来解决谁大 谁小的问题吗 二 利用小长方形 形成初步的面积守恒概念 第 2 页 共 3 页 师 谁来用小长方形试一下 这张纸你用几个小长 方形铺满的 再试一下另外一张纸 需要几个小长方形 小结 这两张纸都用了 5 个小长方形 说明它们是 一样大的 三 幼儿操作 巩固概念 师 请小朋友每人拿 5 块小长方形 拼出一个图案 并 把你的图案的形状记录下来 小结 我们一起来看看小朋友们都拼出了那些图 案 你们拼出的图形都用了几块小长方形 我们都用 了 5 块 说明这些图形都是一样大的 四 幼儿操作 提出问题 解决问题 师 现在 你们看 老师手中有什么 这三角形有 多大吗 请你们看一下 这两个图形是不是一样大 为 什么 现在 也请你们用三角形和小长方形拼出一个图 形 并把图形的形状和你使用了几块长方形几块三角 形记录下来 小结 我们一起来看一下这些图形 你觉得哪些图 形是一样大小的 延伸活动 师 在小朋友的操作纸上 有一些图形 请你们看 一
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论