小学合唱队活动记录

寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 教学过程 1 示范讲解 小腹呼吸 气息前后 呼出呼入 2 示范 发 S 音 让学生注意气息的走向 3 指导学生练习 4 提示 切不可抖动肩膀上下 六 讲解正确的歌唱姿势 示范并指导学生 小小 结结 学生能把老师的要求做得很完美 能做到正确的 演唱姿势和正确的呼吸方法 但需要不断练习 加强 与巩固新的内容 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的 应用 四 发声练习 五 师讲 u 音的发声位置 并做示范 提示 u 音可以使声音更容易集中在一个统 一 的位置 使声音的共鸣更集中 六 相继示范并教授 a o yi ao u 的正确发声方法 七 指导并纠正错误的发声方法 小小 结结 学生基本上能达到老师的要求 但更多的需要学生 课后多加练习来巩固新知识 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 讲解什么是连音 六 出示练习曲 小星星 1 老师演唱歌曲 提示 学生连音的地方用连贯的声音和柔和的气息 来演唱 2 指导学生演唱连音 并纠正错误的声音和气息的 感觉 七 学唱歌曲 校园多美好 小小 结结 学生掌握的情况良好 基本都能做到老师的要求 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 老师讲解 什么是短音和断音 六 出示小练习曲 1 mi mi mi mi mi 2 ma ma ma ma ma 七 老师范唱并指导学生学唱 提示 气息短促并快速收回 像皮球一样有弹性 八 学唱歌曲 校园多美好 小小 结结 由于气息难以掌握 部分学生还不能正确的演唱断 音 还需要不断练习 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 讲解什么是二声部 六 出示单音 mi sol 1 指导学生先分声部演唱单音 2 然后指导学生两个声部同时演唱两个单音 以 形成二声部的效果 3 提示错误的音高和声音的正确唱法 七 学唱歌曲 校园多美好 小小 结结 因为二声部的演唱是合唱中最难的部分 需要更高 的 整体的配乐素质 因此需要长时间的训练才能完 成 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 讲解什么是重音以及歌曲中的强音 六 出示乐曲并示范 中华人民共和国国歌 部 分 七 指导学生演唱的气息和声音的处理 八 指导并纠正不正确的唱法 九 学唱歌曲 校园多美好 小小 结结 本部分学生掌握的很好 因为用力唱歌本身是人 的一种本能 基本与重音唱法有相同之处 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 师讲解什么是弱音 1 出示一段旋律示范演唱 提示 让学生感受弱音的呼吸方法及其声音 的效果 2 指导学生演唱 并纠正错误的声音和呼吸 方法 六 学唱歌曲 校园多美好 小小 结结 弱音唱法是合唱中的难点 必须让学生能感受到 声音的效果 并且运用正确声音和感觉来演唱 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 出示歌曲 师分别范唱两个声部 六 分声部指导学生演唱歌曲 七 二声部合唱 青春舞曲 提示 歌曲应以柔和的声音演唱 倾向于弱音 唱法 八 纠正错误的音高 分别练习两个声部 再合唱 多次重复直至唱准音高 小小 结结 学生基本能以正确的音高和声音的弱唱 表现 歌曲的情绪和歌曲所表现的内容 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应用 四 发声练习 五 二声部合唱 青春舞曲 1 老师讲解歌曲的情绪 及表现的内容 2 师范唱歌曲 让学生通过歌曲的倾听来感受 乐曲的情绪 3 指导学生学唱 并提示声音的强度 提示 演唱强音时的气息应怎样运用 小小 结结 本节课学生基本都能按照歌曲的情绪 用正确的 声音和气息演唱歌曲 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的应 用 四 发声练习 1 二声部歌曲 青春舞曲 提示 注意聆听二声部的声音效果以及对声音 强弱快慢的处理 2 分声部范唱二声部 并分声部指导学生 学唱 3 学生分声部学会以后再两个声部进行合 唱 五 师纠正并指导音调不准的声部 多次分合练习 小小 结结 由于配乐素质的不同 大部分学生能准确的唱准音 高 部分学生还是需要继续加强练习 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼吸的重要性以及在歌曲中的 应用 四 发声练习 1 二声部歌曲 青春舞曲 提示 注意聆听二声部的声音效果以及对声音 强弱快慢的处理 2 分声部范唱二声部 并分声部指导学生学 唱 3 学生分声部学会以后再两个声部进行合唱 五 师纠正并指导音调不准的声部 多次分合练 习 小小 结结 学生基本上能达到声音的准确高度 但在声音和情 绪的处理上还有待于加强 寄料小学合唱社团活动记录寄料小学合唱社团活动记录 名名 称称合唱组地地 点点合唱室 参加人数参加人数15 人指导教师指导教师周 亨 活活 动动 内内 容容 一 点名 二 提出合唱训练时的要求 三 首先老师讲解呼