PEP 版五年级上册Unit 4-What can you do- Parat A 优秀教案及教学反思

第 1 页 共 4 页 PEPPEP 版五年级上册版五年级上册 UnitUnit 4 What4 What cancan youyou do do ParatParat A A 优秀教案及教学反思优秀教案及教学反思 教材分析 教材采用人民教育出版社出版 课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心编写组合编著 PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 本节内容是 五年级上册第四单元 Part A What can you do 教材第 46 页 的第一课时 重点是 What can you do I can 的表达和 5 个家务劳动的词组 本 课对整个单元的延伸和深化有十分重要的奠基作用 学生只有在掌握词组的基础上才能流利自如地进行以 家务为主题的对话 但是 词组 water the flowers sweep the floor clean the classroom 等 学生在四年级已接触过 并且五年级的学生对于 家务劳动也有比较深刻和清晰的体会和感受 因此本 节课内容相对学生来说 显得过于简单 容量较少 针对这种情况 我在引导学生掌握 What can you do I can 和 5 个词组的基础上 再深化拓展其它的 家务劳动词组和其它的动词词组 使学生能流利地根 据实际表达 I can 与此同时学生能根据句型 What can she he it they do 灵活的运用 第 2 页 共 4 页 She He It They can 回答 并能根据问句 Can you she he it they 作出正确的肯定和否定回答 掌握了本节课的教学内容 学生在本单元的学习中就 会得心应手 他们能更流利地进行有关的对话学习 学情分析 1 本课的教学对象是五年级 1 班的学生 他们已经学习了两年多的英语 学生基础较好 能较 熟练地运用简单的日常用语 对英语有浓厚的兴趣 2 学习本节课前 学生已具备以下能力 1 掌握了较为丰富的动词与动词词组 如 run sing dance jump walk read play football do housework 等 2 能用 Can you 询问别人并作出肯定或 否定回答 3 会唱 Dog dog what can you do I can help 等有关的歌曲和歌谣 3 学生活泼好动 学习积极性高 接受知识快 表现欲望强 富有想象力和创造力 但是由于学生在 家较少做家务 动手做家务劳动的能力较差 所以在 积极引导的基础上 我注重创设近似真实的情景 让 学生在学习家务劳动的同时掌握和运用语言 同时积 极倡导自主 合作 探究的学习方式 给学生更多自 第 3 页 共 4 页 由想象和表现的机会 教学目标 知识目标 1 能听 说 读动词词组 empty the trash cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bedroom 和句子 I m helpful I can sweep the floor 2 学生能用英语描述五种家务劳动 并能根据 实际流利的用 I can 自己会做什么家务 3 能初步用其它的动词回答句型 What can you do I can 能力目标 通过游戏 情景教学和分组学习等活动 培养学 生的表达能力 合作能力 分析归纳能力 组织协调 能力等 同时给学生提供了自由发挥的空间和舞台 让学生可以充分发挥自身的创造力与想象力 培养学 生综合运用知识的能力和创新意识 情感目标 培养学生热爱劳动 讲究卫生的好习惯 增强学 生的环保意识 教育学生养成自己的事情自已做的良 好习惯 教学